綠色植物的光合作用與呼吸作用

綠色植物的光合作用與呼吸作用（學(xué)案）班級 姓名 一、光合作用1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如果在做實(shí)驗(yàn)的過程中，你的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A.涼水 B.酒精C.氧氣 D.洗衣粉理由2、如何加快葉片“印照片”的速度?1、增加2、加長3、合理 4、白天等。二、 呼吸作用【2006年杭州】23.（6分）為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入：③在黑暗處放置12小時。請回答：⑴.在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這個現(xiàn)象說明了。⑵.在黑暗處放置12小時后，用溫度計(jì)測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了全 。⑶.在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶內(nèi)。預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，理由是 。⑷.本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是。三、 呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用反應(yīng)式場所

條件物質(zhì)變化能量變化意義相互聯(lián)系【2010年杭州】23.請你利用所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題：適時松土有利于大豆幼苗生長，主要原因是促進(jìn)了幼苗 ，從而為幼苗的根細(xì)胞從土壤中吸收無機(jī)鹽等生命活動提供了更多的能量。目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為可以采取什么措施？(寫出一條即可)。要將大量的新鮮水稻種子貯藏較長時間，最簡便有效的是：【練】右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的增強(qiáng)。使得濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會增強(qiáng)。過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的(填某種生理活動)。如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，原因分別是 ;【練】右圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，請仔細(xì)分析后回答下列問題：A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是 的產(chǎn)物。TOC\o"1-5"\h\z由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其主要原因是 。由B到C，CO2的釋放量又不斷地增加，其主要原因是 。為了有利于貯藏水果，貯藏室的空氣中氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度？。采取這一措施的理由。四、光合與呼吸作用圖線題【例】下圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪制成的曲線，試問在光照強(qiáng)度相同時，對植物生長最有利的溫度是( )A、t0—11 B、t1---t2C、t2---t3D、t3---t4【練】(7分)農(nóng)業(yè)大棚生產(chǎn)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志之一，右圖是某種作物在室內(nèi)一定光照和不同溫度影響下，其光合作用量(指凈光合產(chǎn)量，即總

光合產(chǎn)量減去呼吸作用消耗的量）和呼吸作用量變化曲線，請依圖回答：（1） 曲線a代表作用量，曲線b代表 作用量。（2） 如果這是冬季所栽培的反季節(jié)蔬菜一一空心菜、黃瓜等，技術(shù)員最好將大棚室內(nèi)溫度控制在 光合產(chǎn)量減去呼吸作用消耗的量）和呼吸作用量變化曲線，請依圖回答：（1） 曲線a代表作用量，曲線b代表 作用量。（2） 如果這是冬季所栽培的反季節(jié)蔬菜一一空心菜、黃瓜等，技術(shù)員最好將大棚室內(nèi)溫度控制在 °C左右最為適宜，這是因?yàn)?。?） 如果大棚生產(chǎn)采用的是無土栽培中的水培法，在培養(yǎng)基中除了要定期配備一定含量的各種元素外，還要定期驅(qū)動水體循環(huán)流動，其主要目的。（4） 除通過控制適當(dāng)?shù)臏囟忍幚硗?，還可以通過增加光合作用的產(chǎn)量。五、小結(jié)【思維導(dǎo)圖】光合作用量或呼吸作用量溫度（°C）_提高作物冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是（）降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用C.降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用右圖中若甲代表水和二氧化碳，則（II是光合作用，乙是水和二氧化碳，B.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用D.減少環(huán)境中氧含量，減緩呼吸作用）I是呼吸作用2.A.BB.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用D.減少環(huán)境中氧含量，減緩呼吸作用）I是呼吸作用2.A.B.C.D.鋁箔紙金魚藻指示液A.B.C.D.4.II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用II是呼吸作用，乙是糖類和氧氣，I是光合作用下圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物C02吸收量之間的關(guān)系。下列對該曲線的分析，正確的是（）2曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放C02的量整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，1呼吸作用減弱用某種植物制成紫色指示劑，遇酸變紅色。將制成的指示劑倒入甲、乙兩個廣口瓶中，在甲瓶內(nèi)放入新鮮的金魚藻，在將甲、乙兩瓶加蓋密封，外側(cè)均用不透光的鋁箔包起來，如下圖所示。靜置兩

天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲瓶指示劑呈紅色，乙瓶仍呈紫色。這一實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明 ( )A、植物光合作用產(chǎn)生氧氣 B、植物呼吸作用消耗氧氣C、植物光合作用需要二氧化碳D、植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳5.【2011年杭州】29.(6分)1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水。持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg,而土壤質(zhì)量只減少了56.7g。他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”。到了1699年英國的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)。他利用大小長勢相同的薄荷苗為實(shí)驗(yàn)材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾。他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)上述材料回答下列問題：水源(控制水量)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)時間薄荷苗的平均質(zhì)量增長率(%)普通水2次56天126普通水+少量土壤2次56天309蒸饞水1次56天36、伍德沃德的實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新意義，下列表述中正確的是()比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性選用長勢相同的薄荷苗減少干擾、分析伍德沃德實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且有關(guān)。、根據(jù)你對光合作用的認(rèn)識，伍德沃德的實(shí)驗(yàn)不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的 密切相關(guān)。取生長正常的爬山虎進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是葉片A、B兩部分形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是 將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙—藍(lán)色。乙和丙兩葉片形成對照實(shí)驗(yàn)，可以說明是光合作用的必須原料。如果將葉片丙的葉脈切斷葉片丙經(jīng)過上述①②步處理，其葉片顏色將。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生 「,=產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是 。士為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請你和小 nzj剛一起探究下列問題。 霍一時實(shí)驗(yàn)時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物坡我”砂*進(jìn)行作用，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將 。(選填'左移'、’右移'或、’不動')。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 。

第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用【知識梳理】一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、 光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。2、 光合作用的發(fā)現(xiàn)（1） 范?海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)說明植物生長需要水。（2） 普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說明光合作用可以釋放氧氣。二、植物光合作用的場所1、 葉片的結(jié)構(gòu)表皮：兩層，分上表皮和下表皮。上表皮氣孔較多，下表皮氣孔較少。保護(hù)作用。葉肉：主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成，包括海綿層（下層，葉綠體較少）和柵欄層（上層，葉綠體較多），因此葉片呈綠色。葉脈：內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。2、 氣孔組成：中間的氣孔腔和兩邊的保衛(wèi)細(xì)胞。作用：是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。3、葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量。葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的原因。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。葉綠素只有在光下才能形成（韭菜遮光生長生產(chǎn)韭黃）。三、植物光合作用的實(shí)質(zhì)1、 光合作用制造淀粉實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)步驟:取材一一暗處理一一遮光一一取葉一一脫色一一漂洗一一滴碘液一一沖洗一一觀察注意事項(xiàng)：（1）暗處理的目的是將葉片內(nèi)儲存的有機(jī)物耗盡。（2）脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。 w殄海夜w亍=實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物。（2）綠葉在光下制造有機(jī)物一一淀粉。 ；.2、 光合作用產(chǎn)生氧氣二強(qiáng)化地 t-y實(shí)驗(yàn)結(jié)果：帶火星的細(xì)木條插入試管內(nèi)能重新燃燒 V--起來，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。3、 光合作用需要二氧化碳。

二氧化碳+水一葉綠體*有機(jī)物+氧氣四、植物的呼吸作用1、呼吸作用的實(shí)質(zhì)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。有機(jī)物（儲存能量）+氧氣一二氧化碳+水+能量2、呼吸作用的意義：為生命活動提供能量。五、光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用1、光合作用原理的應(yīng)用當(dāng)空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加到0.5%~0.6%時，農(nóng)作物的光合作用會顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會有較大的提高。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。2、呼吸作用原理的應(yīng)用減低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，使植物體內(nèi)積累的有機(jī)物增加。在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法，延長種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時間?！炯磿r鞏固】、選擇題1、若將某植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（右圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。（）A、水和二氧化碳 B、葉綠素和陽光C、水和陽光 D、水和葉綠素2、綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了：①食物來源②空氣來源③氧氣來源④能量來源以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要3、嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收。從光合作用的角度來看，這表明光合（）作用的必要條件（或重要原料）是：A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度（）DAB C4、為了脫去葉片中的葉綠素，應(yīng)該采用圖中的哪一個裝置？D.適宜溫度（）DAB C5、栽花或種莊稼時，需要經(jīng)常松土，原因主要是 （）D.減緩蒸騰作用A.促進(jìn)根的吸收水分B.防止水分蒸發(fā)C.D.減緩蒸騰作用6、夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是 （）A、降低溫度可以減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D、溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多7、 “小草依依，踏之何忍?！痹O(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B、植物缺少水，影響光合作用C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用8、下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是 （）A呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能 B呼吸作用要吸入氧氣，放出二氧化碳C植物體活的部分都能進(jìn)行呼吸作用 D呼吸作用正好是光合作用的相反過程9、 在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列方法錯誤的是A.溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定及時擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底適當(dāng)增加光照時間，以補(bǔ)充冬季陽光不足D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度TOC\o"1-5"\h\z10、下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是 （）A、海綿層 B、柵欄層 C、葉脈 D、表皮11、葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是 （）A、表皮 B、保衛(wèi)細(xì)胞 C、氣孔 D、角質(zhì)層12、植物呼吸作用的部位是 （）A、芽和根尖的分生組織中 B、葉片中C、葉肉和韌皮部D、所有的活細(xì)胞13、在光下測量綠色植物呼吸作用不顯著的原因是 （）A、在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧氣B、光合作用產(chǎn)生的氧抑制了呼吸作用C、 在光下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D、 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有一部分被光合作用利用14、 將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是（）A、溫度恒定，抗蟲能力強(qiáng)B、溫度適宜，利于保存C、黑暗無光，呼吸減弱D、二氧化碳濃度增加，抑制水果呼吸TOC\o"1-5"\h\z15、蘿卜貯存久了會糠心，主要原因是 （）A、失水太多B、由于呼吸把大量有機(jī)物消耗掉了C、溫度太低 D、貯存環(huán)境引起的16、將點(diǎn)燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會熄滅，這是因?yàn)?（）A、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生氧氣 B、種子進(jìn)行呼吸作用吸入氧產(chǎn)生二氧化碳C、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生二氧化碳 D、種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生氧氣和二氧化碳17、潮濕的種子堆里會發(fā)熱的原因是 （）A、光合作用積累的熱量 B、種子吸收水中的熱量C、呼吸作用釋放的熱量 D、蒸騰作用釋放的熱量18、下列措施有利于改善根系的呼吸的是 （）A、澆水 B、施肥 C、拔草 D、松土

、非選擇題1、如圖所示是某同學(xué)探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)：把新鮮的陸生植物葉片浸在水里置于陽光下，發(fā)現(xiàn)葉片放出了氣泡。他得出結(jié)論：葉在光下產(chǎn)生了氧氣。據(jù)此回答問題。（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥叭~在光下產(chǎn)生了氧氣”這一結(jié)