口腔門診護士的培訓課件

口腔門診護士的培訓口腔門診護士的培訓1口腔門診護士的培訓口腔門診護士的培訓1一、口腔門診護士培訓的相關概念二、國內外口腔護理人才的現狀三、我院口腔門診護士培訓情況一、口腔門診護士培訓的相關概念2一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念3一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔護理學口腔醫(yī)學專業(yè)口腔護理學專業(yè)讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學4讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學

口腔醫(yī)學是一門研究人體牙及牙列、口腔軟硬組織和頜面、頸部各類疾病的一類分類復雜、覆蓋面廣又相互密切聯(lián)系的綜合性學科?？谇会t(yī)學是醫(yī)學科學的重要組成部分。

讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學是一門研究5讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學是一門研究口腔護理學

口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一門新學科,既要求具有護理學的基礎理論和基本實踐的內容,又必須突出口腔醫(yī)學的專業(yè)特點和特殊的?？谱o理技能?？谇蛔o理學口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一6口腔護理學口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一口腔醫(yī)學專業(yè)

在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接軌，有自己的口腔醫(yī)學院，教育與臨床工作完全相符合，畢業(yè)后可以直接進入臨床工作。五年制——學士七年制——碩士八年制——博士口腔醫(yī)學專業(yè)在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接7口腔醫(yī)學專業(yè)在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接口腔護理學專業(yè)在?？茖W校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有?？茖W歷，而且比較少。護理本科專業(yè)課程里僅有耳鼻喉眼口腔科護理學或五官科護理學?？谇蛔o理學專業(yè)在?？茖W校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有專8口腔護理學專業(yè)在?？茖W校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有專二、國內外口腔護理人才的現狀

（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀（三）我國口腔護理現狀二、國內外口腔護理人才的現狀9二、國內外口腔護理人才的現狀（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資源分為口腔醫(yī)師和口腔輔助人員兩個層次?？谇惠o助人員主要為口腔醫(yī)師開展工作提供幫助（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資10（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔衛(wèi)生保健計劃的制定和實施患者管理治療質量控制公眾口腔健康教育與牙病預防口腔簡單治療與保健康復服務（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔11（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀12（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔門診護士的培訓課件13口腔門診護士的培訓課件13（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

專業(yè)的牙科助手教育體系（DA、RDA)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓機構。高中畢業(yè)進入專門培訓牙科助手的大學、技校，接受系統(tǒng)的培訓培訓時間：1~3年（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀14（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

培訓內容:口腔醫(yī)學基礎知識，如口腔解剖、口腔生理、口腔放射等口腔?？谱o理操作技術如臨床常用材料調拌技術、洗唾技術、?？破餍底R別與使用、臨時冠的制作口腔疾病治療的椅旁護理配合、四手操作傳遞技術，醫(yī)院感染控制措施等T、P、R、BP測量及心肺復蘇等急救知識（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀培15（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀培（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

牙科助手分類未注冊牙科助手（DA）DentalAssistant注冊牙科助手（RDA）RegisteredDentalAssistant專業(yè)注冊牙科助手（RDAEF）RegisterednDentalAssistantinExtendedFunctions（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙16（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、注冊方式由國家牙科助手認證委員會（DANB）考試、認證考試內容：筆試、操作考試。筆試：口腔專業(yè)知識、院感控制等內容操作考試：臨時冠的制作、四手操作的傳遞技術、器械的使用等?？荚囃ㄟ^后發(fā)牙科助手資格證書，成為注冊牙科助手DANB注冊周期滿一年，不需要考試，需要12個小時的繼續(xù)教育學分（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、17（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

在日本，齒科衛(wèi)生士是在齒科醫(yī)師指導下進行齒科疾病輔助治療和預防處置的專門職業(yè)。（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀在日本，齒科衛(wèi)生18（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀在日本，齒科衛(wèi)生（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目前156所齒科衛(wèi)生士學校，遍布整個日本都、道、府、縣。（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目19（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為3年制招生對象寬松，不受年齡限制每年有國家統(tǒng)一考試，確認資格，授予執(zhí)照（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為320（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為3（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包括教養(yǎng)教育科目和專門教育科目。

教養(yǎng)教育科程

教養(yǎng)教育科程為各種專業(yè)的共同科目，教學課程包括哲學、倫理學、國語、美學、歷史學、法學、日本憲法、經濟學、社會學、心理學、化學、生物學、數學、環(huán)境科學、英語、運動與健康等。

專業(yè)教育課程

專業(yè)教育課程為齒科衛(wèi)生士專業(yè)的專業(yè)科目，教學課程包括齒科衛(wèi)生士概論、解剖學、口腔解剖學、生物學、病理學、微生物學、藥理學、口腔衛(wèi)生學、公共衛(wèi)生學、營養(yǎng)指導、衛(wèi)生行政、社會福利、齒科臨床概論、齒科保存學、口腔外科學、齒科補綴學、小兒齒科學、矯正齒科學、一般保健指導、齒科保健指導、臨床醫(yī)學總論、醫(yī)學用語、病歷管理、精神衛(wèi)生醫(yī)療社會事業(yè)總論。

（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包21（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔專業(yè)知識掌握全面、規(guī)范，適應臨床快，得到醫(yī)生的認可和歡迎缺點：缺乏與醫(yī)學相關的護理知識，遇到患者全身疾病或突發(fā)病情變化時，應急能力差。國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔22國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔（三）我國口腔護理現狀

我國的口腔醫(yī)療體制與國外有著相當大的不同。我國職業(yè)目錄中沒有口腔助手(dentalssistance)和口腔衛(wèi)生士（dentalhygienist)就是明顯的區(qū)別之一。

（三）我國口腔護理現狀我國的口腔醫(yī)療體23（三）我國口腔護理現狀我國的口腔醫(yī)療體（三）我國口腔護理現狀

在國有口腔醫(yī)療機構中，從事臨床工作的人員除了醫(yī)生就是護士。從理論上講，口腔護士就承擔著與國外的口腔護士和口腔醫(yī)生士類似的職責。但受國家規(guī)定的人員編制所限，護士的數量捉襟見肘，一部分本來應該由口腔護士完成的工作就不可避免地轉到醫(yī)生身上了。制度上的缺憾，導致在國外早就普遍實行的“四手操作”在我國就無法推廣。（三）我國口腔護理現狀在國有口腔醫(yī)療24（三）我國口腔護理現狀在國有口腔醫(yī)療現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員完善口腔護理教育體系，提高護理隊伍素質

現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員25現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員現有條件下的解決（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書1.實用臨床護理三基理論篇、習題篇、操作篇全3冊2.實用臨床護理"三基"應知應會3.醫(yī)院感染管理“三基”訓練指南4.護理工作制度與職責5.口腔?？谱o理常規(guī)（頜面外科、門診）6.口腔醫(yī)院質量考核標準（門診護理質量、優(yōu)質護理質量、調拌技術等）（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書26（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化三、我院口腔門診護士培訓情況（二）按專業(yè)職稱的培訓護士護師主管護師副主任以上護師三、我院口腔門診護士培訓情況護士護師主管護師副主任以27三、我院口腔門診護士培訓情況護士護師主管護師副主任以口腔科護士培訓目標

（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解剖生理等相關知識（二）口腔門診常見疾病和相關診療技術操作的護理配合要點，護士能夠掌握口腔專科護士的專業(yè)技能

口腔科護士培訓目標（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解28口腔科護士培訓目標（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解

（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、感染控制等知識，使護士熟悉口腔門診的常規(guī)工作流程，熟悉常用設備和器械的使用、維護與保養(yǎng)知識，強化防護的觀念。（四）口腔門診護士職業(yè)發(fā)展密切相關的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)形象及素質要求等基礎理論和人文知識。（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、29（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、護士培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部結業(yè)考試

護士培訓方法（一）培訓內容30護士培訓方法（一）培訓內容護士培訓方法（一）培訓內容30護士培訓內容（一）理論知識1.熟悉口腔基本結構、口腔的解剖生理、口腔及合頜面部的一般檢查、口腔感染的防護。2.掌握牙痛、牙齦出血、齲齒、牙髓炎和根尖周炎、牙周病、口腔粘膜病、牙體缺損等口腔疾病常見癥狀及護理常規(guī)。3.掌握口腔內科、修復、正畸、兒童牙病科、頜面外科疾病常見癥狀及護理常規(guī)。護士培訓內容（一）理論知識31護士培訓內容（一）理論知識護士培訓內容（一）理論知識31護士培訓內容（二）護理技能

1.掌握口腔門診常用設備的名稱、使用及消毒處置。如口腔科綜合治療椅，高速手機，低速手機等。

2.掌握口腔門診常用器械的名稱、使用及消毒處置。如刮匙，金屬調拌刀，水門汀充填器銀汞合金充填器、樹脂充填器等。

3.口腔門診常用材料的名稱、使用及消毒處置。各型備洞車針，墊底材料，玻璃板等。

4.初步掌握門診常用操作技術。如熟練掌握各種材料的調拌技術，掌握制取模型技術，熟悉正畸病人活動矯治器、固定矯治器的運用和護理，護士培訓內容（二）護理技能32護士培訓內容（二）護理技能護士培訓內容（二）護理技能32（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學護士培訓方法（二）培訓方式護士培訓方法33（二）培訓方式護士培訓方法（二）培訓方式護士培訓方法33護士培訓方法（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部結業(yè)考試護士培訓方法34護士培訓方法護士培訓方法34護師培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學或授課（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部考試

護師培訓方法（一）培訓內容35護師培訓方法（一）培訓內容護師培訓方法（一）培訓內容35護師培訓內容

（一）理論知識

1.掌握以上護士要求的全部專科理論內容。

2.了解頜面部的應用解剖生理、氟化物的防齲機制、治療原則。

3.熟悉各類齲齒、非齲性疾病、牙周常見疾病、牙體缺損、頜面缺損、乳牙齲病等疾病發(fā)病機理及治療原則。護師培訓內容（一）理論知識36護師培訓內容（一）理論知識護師培訓內容（一）理論知識護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的常規(guī)護理及溝通技巧。5.掌握口腔頜面部損傷疾病常用藥物如利多卡因、復方鹽酸阿替卡因注射液（碧蘭麻）、過氧化氫的用途及用藥原則。

護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的37護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的（二）護理技能

1.熟練掌握以上要求的全部?？萍寄?。

2.口腔科常用急救技術，如心肺復蘇、緊張性休克的搶救等。

3.各科室常見疾病的護理流程。護師培訓內容（二）護理技能護師培訓內容38（二）護理技能護師培訓內容（二）護理技能護師培訓（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學或授課護師培訓方法（二）培訓方式護師培訓方法39（二）培訓方式護師培訓方法（二）培訓方式護師培訓方法39（三）護師培訓考核

1.科室自測，由科室護理組長、主管護師組成考核小組，定期進行本科室常用操作技術考試。

2.護理部結業(yè)考試（三）護師培訓考核1.科室自測，由科室護理組長、主管護師40（三）護師培訓考核1.科室自測，由科室護理組長、主管護師主管護師培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.參與科室與護理部授課

4.自學（三）培訓考核

1.參與科室自測

2.護理部考試

主管護師培訓方法（一）培訓內容41主管護師培訓方法（一）培訓內容主管護師培訓方法（一）培訓內容主管護師培訓內容（一）理論知識

1.掌握護士、護師要求的全部?？评碚搩热?。

2.掌握口腔及頜面部的解剖結構；掌握全口義齒的制作原理、無牙頜的口腔檢查修復等知識及健康指導。主管護師培訓內容（一）理論知識42主管護師培訓內容（一）理論知識主管護師培訓內容（一）理論知識主管護師培訓內容

（二）護理技能1.掌握護士、護師要求的全部?？萍寄?。2.熟悉各種專科檢查的原理與方法，制取模型技術和模型修復技術、正畸常用粘結技術等技術操作。

主管護師培訓內容（二）護理技能43主管護師培訓內容（二）護理技能主管護師培訓內容

（二）護理技能

3.熟悉掌握錯合畸形的矯正方法、錯合的支抗、復發(fā)合保持。

4.熟練掌握?？瞥Ｒ娂膊↓x齒、牙周粘膜疾病、牙體缺損需修復病人、正畸治療、乳牙齲齒、頜面麻醉技術的護理教學及護理查房方法，指導護士、護師正確處理?？谱o理問題。（二）護理技能44（二）護理技能（二）護理技能44（三）培訓考核

1.參與科室自測

2.護理部考試（三）培訓考核45（三）培訓考核（三）培訓考核45（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.參與科室、護理部與繼續(xù)教育項目授課

4.自學主管護師培訓方式（二）培訓方式主管護師培訓方式46（二）培訓方式主管護師培訓方式（二）培訓方式主管護師培訓方式副主任護師以上培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.參與科室、護理部與繼續(xù)教育項目授課

4.自學（三）培訓考核

1.參與科室自測

2.參與護理部考試

副主任護師以上培訓方法（一）培訓內容47副主任護師以上培訓方法（一）培訓內容副主任護師以上培訓方法（副主任護師及以上人員

（一）理論知識

1.掌握以上護士、護師、主管護師要求的全部內容，并能綜合應用。

2.了解口腔及頜面部的解剖結構；全口義齒的制作原理、無牙頜的口腔檢查修復知識及健康指導。

3.了解口腔各部位的X線檢查及診斷。

4.掌握牙種植病人的手術護理及種植義齒的修復護理等。

5.掌握口腔種植體及種植材料的分類、藥理作用。副主任護師及以上人員（一）理論知識48副主任護師及以上人員（一）理論知識副主任護師及以上人員

（二）護理技能

1.掌握以上護士、護師、主管護師要求的全部內容。

2.掌握頜面外科病人的鎮(zhèn)痛方法及口腔頜面部感染疾病的護理。

3.熟練掌握專科護理教學和查房工作方法，正確指導主管護師處理?？谱o理問題，能進行?？苾纫呻y問題的會診與處理。（二）護理技能49（二）護理技能（二）護理技能49副主任以上護師培訓方式

1.參與科室業(yè)務學習授課

2.參與護理部業(yè)務學習授課

3.參與科室、護理部與繼續(xù)教育項目授課

4.自學副主任以上護師培訓方式

1.參與科室業(yè)務學習授課50副主任以上護師培訓方式

1.參與科室業(yè)務學習授課副主任以（三）培訓考核

1.參與科室自測

2.參與護理部考試（三）培訓考核51（三）培訓考核（三）培訓考核51

我們可以做得更多，謝謝更好，更有價值我們可以做得更多，謝謝更好，更有價值52我們可以做得更多，謝謝更好，更有價值口腔門診護士的培訓口腔門診護士的培訓53口腔門診護士的培訓口腔門診護士的培訓53一、口腔門診護士培訓的相關概念二、國內外口腔護理人才的現狀三、我院口腔門診護士培訓情況一、口腔門診護士培訓的相關概念54一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念55一、口腔門診護士培訓的相關概念一、口腔門診護士培訓的相關概念讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔護理學口腔醫(yī)學專業(yè)口腔護理學專業(yè)讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學56讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學

口腔醫(yī)學是一門研究人體牙及牙列、口腔軟硬組織和頜面、頸部各類疾病的一類分類復雜、覆蓋面廣又相互密切聯(lián)系的綜合性學科?？谇会t(yī)學是醫(yī)學科學的重要組成部分。

讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學是一門研究57讓我們了解幾個醫(yī)學概念口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學是一門研究口腔護理學

口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一門新學科,既要求具有護理學的基礎理論和基本實踐的內容,又必須突出口腔醫(yī)學的專業(yè)特點和特殊的?？谱o理技能?？谇蛔o理學口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一58口腔護理學口腔護理學是護理學與口腔醫(yī)學緊密結合的一口腔醫(yī)學專業(yè)

在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接軌，有自己的口腔醫(yī)學院，教育與臨床工作完全相符合，畢業(yè)后可以直接進入臨床工作。五年制——學士七年制——碩士八年制——博士口腔醫(yī)學專業(yè)在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接59口腔醫(yī)學專業(yè)在我國，口腔醫(yī)學教育非常完善健全，與國際接口腔護理學專業(yè)在?？茖W校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有?？茖W歷，而且比較少。護理本科專業(yè)課程里僅有耳鼻喉眼口腔科護理學或五官科護理學。口腔護理學專業(yè)在?？茖W校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有專60口腔護理學專業(yè)在專科學校里有口腔護理學專業(yè)，或醫(yī)學院里設有專二、國內外口腔護理人才的現狀

（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀（三）我國口腔護理現狀二、國內外口腔護理人才的現狀61二、國內外口腔護理人才的現狀（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資源分為口腔醫(yī)師和口腔輔助人員兩個層次?？谇惠o助人員主要為口腔醫(yī)師開展工作提供幫助（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資62（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔衛(wèi)生人力資（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔衛(wèi)生保健計劃的制定和實施患者管理治療質量控制公眾口腔健康教育與牙病預防口腔簡單治療與保健康復服務（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔63（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀服務范圍：口腔（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀64（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀口腔門診護士的培訓課件65口腔門診護士的培訓課件65（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

專業(yè)的牙科助手教育體系（DA、RDA)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓機構。高中畢業(yè)進入專門培訓牙科助手的大學、技校，接受系統(tǒng)的培訓培訓時間：1~3年（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀66（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

培訓內容:口腔醫(yī)學基礎知識，如口腔解剖、口腔生理、口腔放射等口腔?？谱o理操作技術如臨床常用材料調拌技術、洗唾技術、專科器械識別與使用、臨時冠的制作口腔疾病治療的椅旁護理配合、四手操作傳遞技術，醫(yī)院感染控制措施等T、P、R、BP測量及心肺復蘇等急救知識（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀培67（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀培（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀

牙科助手分類未注冊牙科助手（DA）DentalAssistant注冊牙科助手（RDA）RegisteredDentalAssistant專業(yè)注冊牙科助手（RDAEF）RegisterednDentalAssistantinExtendedFunctions（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙68（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、注冊方式由國家牙科助手認證委員會（DANB）考試、認證考試內容：筆試、操作考試。筆試：口腔專業(yè)知識、院感控制等內容操作考試：臨時冠的制作、四手操作的傳遞技術、器械的使用等?？荚囃ㄟ^后發(fā)牙科助手資格證書，成為注冊牙科助手DANB注冊周期滿一年，不需要考試，需要12個小時的繼續(xù)教育學分（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、69（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達國家牙科助手現狀牙科助手認證、（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

在日本，齒科衛(wèi)生士是在齒科醫(yī)師指導下進行齒科疾病輔助治療和預防處置的專門職業(yè)。（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀在日本，齒科衛(wèi)生70（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀在日本，齒科衛(wèi)生（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目前156所齒科衛(wèi)生士學校，遍布整個日本都、道、府、縣。（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目71（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀

通過短期大學、專門學校完成培訓，目（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為3年制招生對象寬松，不受年齡限制每年有國家統(tǒng)一考試，確認資格，授予執(zhí)照（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為372（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀學制為2~3年，2010年全部改為3（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包括教養(yǎng)教育科目和專門教育科目。

教養(yǎng)教育科程

教養(yǎng)教育科程為各種專業(yè)的共同科目，教學課程包括哲學、倫理學、國語、美學、歷史學、法學、日本憲法、經濟學、社會學、心理學、化學、生物學、數學、環(huán)境科學、英語、運動與健康等。

專業(yè)教育課程

專業(yè)教育課程為齒科衛(wèi)生士專業(yè)的專業(yè)科目，教學課程包括齒科衛(wèi)生士概論、解剖學、口腔解剖學、生物學、病理學、微生物學、藥理學、口腔衛(wèi)生學、公共衛(wèi)生學、營養(yǎng)指導、衛(wèi)生行政、社會福利、齒科臨床概論、齒科保存學、口腔外科學、齒科補綴學、小兒齒科學、矯正齒科學、一般保健指導、齒科保健指導、臨床醫(yī)學總論、醫(yī)學用語、病歷管理、精神衛(wèi)生醫(yī)療社會事業(yè)總論。

（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包73（二）日本齒科衛(wèi)生士現狀齒科衛(wèi)生士教學內容包國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔專業(yè)知識掌握全面、規(guī)范，適應臨床快，得到醫(yī)生的認可和歡迎缺點：缺乏與醫(yī)學相關的護理知識，遇到患者全身疾病或突發(fā)病情變化時，應急能力差。國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔74國外牙科助手優(yōu)缺點：優(yōu)點>缺點優(yōu)點：學和用相吻合，口腔（三）我國口腔護理現狀

我國的口腔醫(yī)療體制與國外有著相當大的不同。我國職業(yè)目錄中沒有口腔助手(dentalssistance)和口腔衛(wèi)生士（dentalhygienist)就是明顯的區(qū)別之一。

（三）我國口腔護理現狀我國的口腔醫(yī)療體75（三）我國口腔護理現狀我國的口腔醫(yī)療體（三）我國口腔護理現狀

在國有口腔醫(yī)療機構中，從事臨床工作的人員除了醫(yī)生就是護士。從理論上講，口腔護士就承擔著與國外的口腔護士和口腔醫(yī)生士類似的職責。但受國家規(guī)定的人員編制所限，護士的數量捉襟見肘，一部分本來應該由口腔護士完成的工作就不可避免地轉到醫(yī)生身上了。制度上的缺憾，導致在國外早就普遍實行的“四手操作”在我國就無法推廣。（三）我國口腔護理現狀在國有口腔醫(yī)療76（三）我國口腔護理現狀在國有口腔醫(yī)療現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員完善口腔護理教育體系，提高護理隊伍素質

現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員77現有條件下的解決方法科學合理配置口腔護理人員現有條件下的解決（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書1.實用臨床護理三基理論篇、習題篇、操作篇全3冊2.實用臨床護理"三基"應知應會3.醫(yī)院感染管理“三基”訓練指南4.護理工作制度與職責5.口腔?？谱o理常規(guī)（頜面外科、門診）6.口腔醫(yī)院質量考核標準（門診護理質量、優(yōu)質護理質量、調拌技術等）（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書78（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化培訓參考用書（一）口腔醫(yī)院護士規(guī)范化三、我院口腔門診護士培訓情況（二）按專業(yè)職稱的培訓護士護師主管護師副主任以上護師三、我院口腔門診護士培訓情況護士護師主管護師副主任以79三、我院口腔門診護士培訓情況護士護師主管護師副主任以口腔科護士培訓目標

（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解剖生理等相關知識（二）口腔門診常見疾病和相關診療技術操作的護理配合要點，護士能夠掌握口腔?？谱o士的專業(yè)技能

口腔科護士培訓目標（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解80口腔科護士培訓目標（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解

（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、感染控制等知識，使護士熟悉口腔門診的常規(guī)工作流程，熟悉常用設備和器械的使用、維護與保養(yǎng)知識，強化防護的觀念。（四）口腔門診護士職業(yè)發(fā)展密切相關的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)形象及素質要求等基礎理論和人文知識。（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、81（三）熟悉口腔門診服務體系、掌握常用儀器、器械、藥物、護士培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部結業(yè)考試

護士培訓方法（一）培訓內容82護士培訓方法（一）培訓內容護士培訓方法（一）培訓內容82護士培訓內容（一）理論知識1.熟悉口腔基本結構、口腔的解剖生理、口腔及合頜面部的一般檢查、口腔感染的防護。2.掌握牙痛、牙齦出血、齲齒、牙髓炎和根尖周炎、牙周病、口腔粘膜病、牙體缺損等口腔疾病常見癥狀及護理常規(guī)。3.掌握口腔內科、修復、正畸、兒童牙病科、頜面外科疾病常見癥狀及護理常規(guī)。護士培訓內容（一）理論知識83護士培訓內容（一）理論知識護士培訓內容（一）理論知識83護士培訓內容（二）護理技能

1.掌握口腔門診常用設備的名稱、使用及消毒處置。如口腔科綜合治療椅，高速手機，低速手機等。

2.掌握口腔門診常用器械的名稱、使用及消毒處置。如刮匙，金屬調拌刀，水門汀充填器銀汞合金充填器、樹脂充填器等。

3.口腔門診常用材料的名稱、使用及消毒處置。各型備洞車針，墊底材料，玻璃板等。

4.初步掌握門診常用操作技術。如熟練掌握各種材料的調拌技術，掌握制取模型技術，熟悉正畸病人活動矯治器、固定矯治器的運用和護理，護士培訓內容（二）護理技能84護士培訓內容（二）護理技能護士培訓內容（二）護理技能84（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學護士培訓方法（二）培訓方式護士培訓方法85（二）培訓方式護士培訓方法（二）培訓方式護士培訓方法85護士培訓方法（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部結業(yè)考試護士培訓方法86護士培訓方法護士培訓方法86護師培訓方法（一）培訓內容

1.理論知識

2.護理技能（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學或授課（三）培訓考核

1.科室自測

2.護理部考試

護師培訓方法（一）培訓內容87護師培訓方法（一）培訓內容護師培訓方法（一）培訓內容87護師培訓內容

（一）理論知識

1.掌握以上護士要求的全部專科理論內容。

2.了解頜面部的應用解剖生理、氟化物的防齲機制、治療原則。

3.熟悉各類齲齒、非齲性疾病、牙周常見疾病、牙體缺損、頜面缺損、乳牙齲病等疾病發(fā)病機理及治療原則。護師培訓內容（一）理論知識88護師培訓內容（一）理論知識護師培訓內容（一）理論知識護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的常規(guī)護理及溝通技巧。5.掌握口腔頜面部損傷疾病常用藥物如利多卡因、復方鹽酸阿替卡因注射液（碧蘭麻）、過氧化氫的用途及用藥原則。

護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的89護師培訓內容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的（二）護理技能

1.熟練掌握以上要求的全部?？萍寄?。

2.口腔科常用急救技術，如心肺復蘇、緊張性休克的搶救等。

3.各科室常見疾病的護理流程。護師培訓內容（二）護理技能護師培訓內容90（二）護理技能護師培訓內容（二）護理技能護師培訓（二）培訓方式

1.科室業(yè)務學習

2.護理部業(yè)務學習

3.自學或授課護師培訓方法（二）培訓方式護師培訓方法91（二）培訓方式護師培訓方法（二）培訓方式護師培訓方法91（三）護師培訓考核

1.科室自測，由科室護理組長、主管護師組成考核小組，定期進行本科室常用操作技術考試。

2.護理部結業(yè)考試（三）護師培訓考核1.科室自測，由科室護理組長、主管護師92（三）護師培訓考核1.科室自測，由科室護理組長、主管護師主管護師培訓方法（一）培訓內容