四年級保護(hù)家鄉(xiāng)河從我們做起

保護(hù)家鄉(xiāng)河，從我們做起四年級綜合實(shí)踐第二單元社區(qū)服務(wù)里仁學(xué)校孫長根

2012年3月綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐及勞動與技術(shù)教育等。今天我就四年級第二單元社區(qū)服務(wù)活動，這個單元共有關(guān)注社區(qū)消防，學(xué)會自護(hù)自救；珍惜社區(qū)水資源；關(guān)注社區(qū)弱勢群體；保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施；與社區(qū)保安叔叔手拉手等5個參考主題。我們以圍繞“開展社區(qū)文化宣傳活動”為主旨，以配合當(dāng)前大抓環(huán)境衛(wèi)生整治為核心，我設(shè)計了<保護(hù)家鄉(xiāng)河，從我們做起>這節(jié)活動課。一、說課題提出的背景南川河，是我鎮(zhèn)的一條生命之河。全長30多公里。過去的南川河，岸邊花草樹木茂密，河中清水潺潺，游魚戲水。河中還有珍貴的魚。沿岸村莊的許多人以此河為榮?？墒?，近些年來，一些工廠的工業(yè)廢水、生活污水的大量排放、城鎮(zhèn)居民、單位的污水混合后流入南川河，加之河中垃圾到處都是。使得昔日美麗的南川河已成為一條污染非常嚴(yán)重的河流。河流本身已無大型生物，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。針對這一課情況，我們組織學(xué)生確立了這一活動主題：<保護(hù)家鄉(xiāng)河，從我們做起>。二、說活動目標(biāo)：

1、知識與技能（1）通過訪問、調(diào)查等方式，了解家鄉(xiāng)河的變遷，認(rèn)識家鄉(xiāng)河環(huán)境整治的作用。（2）通過調(diào)查收集相關(guān)資料，了解家鄉(xiāng)河現(xiàn)狀及有關(guān)污染的原因，深刻認(rèn)識到當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)的重要性。（3）通過交流，使學(xué)生知道家庭和自己應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動保護(hù)家鄉(xiāng)河，把環(huán)保意識落實(shí)在行動上。2、過程與方法：讓學(xué)生在訪問、實(shí)地調(diào)查、比較、實(shí)踐體驗等活動過程中學(xué)習(xí)知識，增長能力。3、情感態(tài)度與價值現(xiàn)：（1）、讓學(xué)生明確家鄉(xiāng)河是家鄉(xiāng)寶貴的自然資源；使學(xué)生意識到保護(hù)家鄉(xiāng)河刻不容緩，從而進(jìn)一步深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。（2）、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛護(hù)自然的情感，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念和環(huán)保意識。三、說活動準(zhǔn)備<一>教師準(zhǔn)備：1、音樂視頻《太湖美》2、課件：污染的家鄉(xiāng)河<二>學(xué)生準(zhǔn)備：1、學(xué)生調(diào)查收集有關(guān)家鄉(xiāng)河---南川河昨天、今天的資料。2、了解家鄉(xiāng)河環(huán)境整治情況。3、調(diào)查周圍水域的狀況以及人們破壞水域的行為。為了保護(hù)好家鄉(xiāng)河，我們趕快行動吧!第一階段寫好活動方案:活動方案是小組活動的基礎(chǔ)，因此十分重要，各小組要對活動方案進(jìn)行反復(fù)修改，下面我們就來寫寫我們的小組活動方案吧!(要求以組為單位制訂活動方案和交流、完善各組的方案。)小組活動方案四、說教學(xué)過程小組活動方案活動主題指導(dǎo)教師組長合作伙伴主題提出的原因為什么要研究它想要從中得到什么活動計劃小組任務(wù)分工活動步驟第一階段第二階段第三階段第四階段訪問對象家庭社區(qū)活動所需條件攝影工具交通工具其他可能遇到的困難預(yù)期的成果小組活動活動方案為了保護(hù)好家鄉(xiāng)河，我們趕快行動吧!第二階段進(jìn)行搜集資料，做好宣傳活動:（1）開展問卷調(diào)查，了解水域現(xiàn)狀。通過問卷調(diào)查、采訪、資料的收集，了解家鄉(xiāng)河的昨天、今天，并對了解的問卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析。（2）制定宣傳計劃。前面我們已經(jīng)收集了很多保護(hù)家鄉(xiāng)河的資料，也了解了社區(qū)居民的保護(hù)家鄉(xiāng)河的意識，現(xiàn)在我們來為保護(hù)家鄉(xiāng)河宣傳活動制定一個計劃吧。保護(hù)南川河，從我們做起問卷調(diào)查問卷調(diào)查內(nèi)容1.、你認(rèn)為家鄉(xiāng)最主要的環(huán)境問題是什么（）A水污染、B大氣污染、C垃圾污染、D噪音污染；2、家鄉(xiāng)飲用水的主要來源是（）A井水、B河水、C窖水、D地下水；3、家鄉(xiāng)的農(nóng)田灌溉水的主要來源是（）A井水、B河水、C雨水、D地下水；4、水是生命之源，你是否關(guān)注水污染情況？（）A經(jīng)常、B一般、C很少、D從不；5、家鄉(xiāng)工廠向河流排放未處理的污水，你可以理解嗎？（）A完全、B一般、C不理解但可以排放、D不關(guān)注；6、家里洗衣服的水不直接倒掉，而是二次利用，如沖廁所。（）A經(jīng)常、B一般、C偶爾、D很少、E從不、7、在每次洗手的時候，總是開著水龍頭等手搓完肥皂洗完再關(guān)。（）A經(jīng)常、B一般、C偶爾、D很少、E從不；8、思考過水的問題，并從自身做起。（）A經(jīng)常、B一般、C偶爾、D很少、E從不；9、您了解全球淡水資源嗎？（）A了解

、B一般了解、C不了解、D不關(guān)心；

10、你認(rèn)為南川河的水質(zhì)()A好、B一般、C不好、D很不好；11、你認(rèn)為南川河()洗衣服嗎?A能、B能偶爾洗一下、C不能；

12、你認(rèn)為現(xiàn)在的南川河水()飲用嗎?A能、B能偶爾飲一下、C不能；

13、你到南川河里洗手的感覺是()A舒服、B一般、C發(fā)癢、D奇癢難忍；

14、你對保護(hù)南川河的看法是()A隨便、B要保護(hù)、C要盡快保護(hù)；15、你理想中南川河是()A保持現(xiàn)狀、B沒有垃圾、C河水清澈見底

小組宣傳計劃活動時間活動地點(diǎn)活動目的活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備人力準(zhǔn)備活動方法小組分工活動內(nèi)容1、2、3、4、5、為了保護(hù)好家鄉(xiāng)河，我們趕快行動吧!第三階段活動成果的交流與總結(jié):(一)交流與分享（1）各組展示自己活動過程中拍攝的有價值的照片，并附上簡短的講解材料。（2）各組展示自己討論分析后的調(diào)查分析報告，有價值的可考慮給相關(guān)媒體投稿。（3）各組展示自己為保護(hù)家鄉(xiāng)河設(shè)計宣傳標(biāo)語和撰寫的倡議書。（4）展示后寫好活動收獲與反思活動收獲與反思小組活動主題指導(dǎo)老師最成功的地方不足之處保護(hù)家鄉(xiāng)河獻(xiàn)上一計為了保護(hù)好家鄉(xiāng)河，我們趕快行動吧!第三階段活動成果的交流與總結(jié):(二)成果展示建議（1）問卷調(diào)查分析報告、保護(hù)家鄉(xiāng)河兒歌、環(huán)境保護(hù)知識競賽、宣傳標(biāo)語、倡議書等。（2）視頻資料、活動記錄前后相片等。（3）舉辦“保護(hù)家鄉(xiāng)河”成果展等。為了保護(hù)好家鄉(xiāng)河，我們趕快行動吧!第四階段保護(hù)家鄉(xiāng)河，我們要常常付出行動:1、分小組深入社區(qū)、居民家中以及公共場所發(fā)放宣傳資料，呼吁人人參與家鄉(xiāng)河的保護(hù)2、向有關(guān)單位及政府寫建議書，提出治理水污染的合理化建議；3、和居委會攜手，開展一次“保護(hù)家鄉(xiāng)河”宣傳文藝演出活動。五、說活動預(yù)期效果綜合實(shí)踐活動是目標(biāo)、過程和結(jié)果有機(jī)統(tǒng)一的過程，是學(xué)校、家庭和社會三管齊下有效教育的過程，是學(xué)生的知識、興趣和能力協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。我正是遵循這一教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道的學(xué)習(xí)獲得知識的基礎(chǔ)上，組織好全班學(xué)生交流、展示，使學(xué)生以我為主，自我組織，自我建構(gòu)，重整他人