第八章-學(xué)前兒童的意志課件

第八章學(xué)前兒童的意志第八章學(xué)前兒童的意志第一節(jié)意志的概述意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配調(diào)節(jié)自己的行為，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程?！锶齻€(gè)基本特征：1.明確的目的。2.意識(shí)調(diào)節(jié)行動(dòng)：發(fā)動(dòng)/制止。3.克服困難（外部困難和內(nèi)部困難）。（一）意志與認(rèn)識(shí)過程1.意志是在認(rèn)識(shí)過程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。2.意志對(duì)認(rèn)識(shí)過程也有很大的影響。

一、什么是意志二、意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系第一節(jié)意志的概述一、什么是意志二、意志與認(rèn)識(shí)、情感的（二）意志與情緒認(rèn)識(shí)、情緒和意志是密切聯(lián)系、彼此滲透的。（一）意志行動(dòng)中的態(tài)度、興趣

三、意志行動(dòng)的主要心理成分態(tài)度興趣態(tài)度是個(gè)體對(duì)客觀事物的一種心理傾向?！隙ㄅc否定兩個(gè)基本方面。態(tài)度是認(rèn)知與情感有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。在個(gè)體的態(tài)度體系中，包含著各方面的眾多的穩(wěn)定態(tài)度。態(tài)度的形成為行為反應(yīng)做好了準(zhǔn)備。興趣是個(gè)體對(duì)客觀事物的一種高度積極的肯定態(tài)度?！苯优d趣與間接興趣興趣是認(rèn)知與情感有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，屬于態(tài)度的范疇。所體現(xiàn)的只是肯定的態(tài)度傾向，不包括否定態(tài)度，比一般的肯定態(tài)度更積極。對(duì)行為有更直接積極的影響。（二）意志與情緒三、意志行動(dòng)的主要心理成分態(tài)度興趣態(tài)度是（二）意志行動(dòng)中的需要是有機(jī)體內(nèi)部的某種缺乏和不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)出有機(jī)體的生存和發(fā)展對(duì)于客觀條件的依賴性，是有機(jī)體活動(dòng)的積極性源泉。

人的動(dòng)機(jī)與七種層次的需要：1.生理的需要：饑餓、口渴等；2.安全的需要：脫離危險(xiǎn)，保障生命安全、財(cái)產(chǎn)安全等；3.歸屬和愛的需要：愛別人，得到愛；4.尊重的需要：自尊、自重、取得別人的贊揚(yáng)與承認(rèn)等；5.認(rèn)知的需要：求知、理解、探究等；6.美的需要：對(duì)稱、整齊、美的欣賞與創(chuàng)作等；7.自我實(shí)現(xiàn)的需要：勝任工作，發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)等。馬斯洛（二）意志行動(dòng)中的需要人的動(dòng)機(jī)與七種層次的需要：馬斯洛（三）意志行動(dòng)中的動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)部動(dòng)因和動(dòng)力。它說明人為什么要行動(dòng)的問題。作為活動(dòng)的一種動(dòng)力，動(dòng)機(jī)具有三種功能：（1）激發(fā)功能。（2）指向功能。（3）維持和調(diào)節(jié)功能。（四）意志行動(dòng)中的抱負(fù)水平

抱負(fù)水平是指?jìng)€(gè)人在做某件實(shí)際工作之前估計(jì)自己所能達(dá)到的成就目標(biāo)。抱負(fù)水平制約著一個(gè)人的意志行動(dòng)。（三）意志行動(dòng)中的動(dòng)機(jī)抱負(fù)水平是指?jìng)€(gè)人在做某件實(shí)際工作之前（五）動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)或心理沖突動(dòng)機(jī)的形成過程相對(duì)復(fù)雜，能夠滿足個(gè)體某種需要的客觀事物（目標(biāo)）往往并不是一個(gè)，這就需要做出選擇，由此出現(xiàn)動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)或心理沖突。從形式上大致可以分為三類：1.雙趨沖突——“魚與熊掌吾欲兼得而不能。2.雙避沖突——不得不選擇其一。3.趨避沖突——既想追求又想回避。從內(nèi)容上看可分為兩類：1.原則性動(dòng)機(jī)沖突。2.非原則性動(dòng)機(jī)沖突。（五）動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)或心理沖突（六）意志行動(dòng)中的選擇與決策1.確定行動(dòng)的目的（非常重要）。2.選擇達(dá)到目的的行為和方式。3.做出實(shí)現(xiàn)意志行動(dòng)的決定。（七）意志行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)（關(guān)鍵）采取積極行動(dòng)去達(dá)到預(yù)定目的的同時(shí)，還要制止那些不利于達(dá)到目的的行動(dòng)，會(huì)遇到內(nèi)部困難和外部困難。（六）意志行動(dòng)中的選擇與決策（八）意志行動(dòng)中的意志品質(zhì)構(gòu)成意志力的穩(wěn)定因素稱為意志品質(zhì)。人的意志品質(zhì)存在著很大的個(gè)別差異。意志品質(zhì)是衡量一個(gè)人意志堅(jiān)強(qiáng)與否的尺度。★主要的意志品質(zhì)有：1.獨(dú)立性。一個(gè)人在行動(dòng)中具有明確的目的，不屈從于周圍人的壓力，按照自己的信念、知識(shí)和行為方式行動(dòng)的品質(zhì)。2.果斷性。一個(gè)人善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。3.堅(jiān)韌性。一個(gè)人能長(zhǎng)期保持充沛的精力，戰(zhàn)勝各種困難，不屈不撓地向既定目標(biāo)前進(jìn)的品質(zhì)。4.自制性。一個(gè)人善于控制和支配自己行動(dòng)的品質(zhì)。（八）意志行動(dòng)中的意志品質(zhì)第二節(jié)學(xué)前兒童的意志（一）學(xué)前兒童有意運(yùn)動(dòng)的發(fā)生及其特點(diǎn)有意運(yùn)動(dòng)又稱隨意運(yùn)動(dòng)，它是人為了達(dá)到某種目的而主動(dòng)去支配自己的肌肉運(yùn)動(dòng)。★兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生(同時(shí)，是嬰兒用手的動(dòng)作有目的地認(rèn)識(shí)世界和擺弄物體的萌芽，也是兒童的手成為認(rèn)識(shí)器官和勞動(dòng)器官的開端。）（二）學(xué)前兒童意志行動(dòng)的萌芽整個(gè)學(xué)前期，兒童的意志行動(dòng)也只是處于比較低級(jí)的階段?！锇藗€(gè)月左右，兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)較大質(zhì)變，可以說是意志行動(dòng)的萌芽?！镆粴q以后，在兒童的動(dòng)作中，意志行動(dòng)的特征更為明顯。一、學(xué)前兒童意志的發(fā)展第二節(jié)學(xué)前兒童的意志一、學(xué)前兒童意志的發(fā)展（三）學(xué)前兒童意志的發(fā)展

學(xué)前兒童需要發(fā)展的特點(diǎn)：（1）開始形成多層次、多維度的整體結(jié)構(gòu)。（2）優(yōu)勢(shì)需要有所發(fā)展?！镉變盒枰Y(jié)構(gòu)模式：（三）學(xué)前兒童意志的發(fā)展2.學(xué)前兒童動(dòng)機(jī)發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)入幼兒期以后，孩子的活動(dòng)動(dòng)機(jī)有了較大發(fā)展。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）從動(dòng)機(jī)互不相干到形成動(dòng)機(jī)之間的主從關(guān)系。（2）從直接近景動(dòng)機(jī)占優(yōu)勢(shì)發(fā)展到間接遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)占優(yōu)勢(shì)。（3）從外部動(dòng)機(jī)占優(yōu)勢(shì)發(fā)展到內(nèi)部動(dòng)機(jī)占優(yōu)勢(shì)。2.學(xué)前兒童動(dòng)機(jī)發(fā)展的特點(diǎn)3.學(xué)前兒童自覺行動(dòng)目的發(fā)展的特點(diǎn)幼兒初期幼兒中期幼兒末期行動(dòng)缺乏明確的目的，其行動(dòng)帶有很大的沖動(dòng)性。不假思索就開始行動(dòng)，因而行動(dòng)是混亂而無條理。行動(dòng)往往是由外界的影響和當(dāng)前感知到的情景所決定，已開始的行動(dòng)容易停止或易改變方向。行動(dòng)目的逐漸形成，但不夠穩(wěn)定。逐漸提出行動(dòng)目的，開始嘗試著在某些活動(dòng)中獨(dú)立地預(yù)想行動(dòng)的結(jié)果，確定行動(dòng)任務(wù)。能在活動(dòng)中獨(dú)立提出自己的個(gè)人目的，而且還能提出相當(dāng)多的共同目的。能夠提出比較明確的行動(dòng)目的。不僅能提出個(gè)人目的，也能提出共同目的，而且，在穩(wěn)定的游戲興趣方面，他們的個(gè)人目的與共同目的能統(tǒng)一起來。3.學(xué)前兒童自覺行動(dòng)目的發(fā)展的特點(diǎn)幼兒初期幼兒中期幼兒末期行4.學(xué)前兒童堅(jiān)持性的發(fā)展（學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)）堅(jiān)持性也稱之為持久性，是指在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)連續(xù)地自覺按照既定目的去行動(dòng)?！飪和膱?jiān)持性是隨著年齡的增長(zhǎng)而提高的。★堅(jiān)持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡在四到五歲，也是在這個(gè)年齡，外界條件對(duì)幼兒堅(jiān)持性的影響最大。應(yīng)抓緊對(duì)這個(gè)年齡幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。4.學(xué)前兒童堅(jiān)持性的發(fā)展（學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)）1.培養(yǎng)孩子良好的興趣2.鼓勵(lì)和增加孩子的自信心3.啟發(fā)自我鍛煉4.鼓勵(lì)孩子做好每一件事5.通過實(shí)踐鍛煉孩子的意志6.制定切實(shí)可行的目標(biāo)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)二、學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)思考與練習(xí)ToDO:掌握以下概念：意志意志行動(dòng)堅(jiān)持性手眼協(xié)調(diào)獨(dú)立性果斷性堅(jiān)韌性自制性2.意志與認(rèn)識(shí)、情緒的關(guān)系怎樣？3.心理沖突有