福建省三明市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月期末道德與法治試題（含答案）

2022-2023學(xué)年福建省三明市七縣聯(lián)考七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.2023年3月13日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改______的決定，自2023年3月15日起施行。（）A.黃河保護(hù)法 B.立法法 C.未成年人保護(hù)法 D.體育法2.下框時(shí)事指的綱領(lǐng)性文件是（）時(shí)間：2023年2月

主要目標(biāo)：到2025年，質(zhì)量整體水平進(jìn)一步全面提高，中國(guó)品牌影響力穩(wěn)步提升，人民群眾質(zhì)量獲得感、滿(mǎn)意度明顯增強(qiáng)，質(zhì)量推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用更加突出……?A.《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》 B.《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》

C.《黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》 D.《國(guó)家公園空間布局方案》3.2023年3月28日，教育部等八部門(mén)啟動(dòng)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，同時(shí)印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》。開(kāi)展全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)（）

①有利于深入實(shí)施科普教育

②青少年就能完全遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

③青少年就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

④有利于加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》。根據(jù)這次工作方案要求，實(shí)現(xiàn)調(diào)查研究的正確途徑是（）

①不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、科學(xué)性、有效性

②真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦

③撲下身子干實(shí)事，找到破解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、矛盾困難的辦法和路徑A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→②5.下列新聞事件與新聞解讀相匹配的是（）序號(hào)新聞事件新聞解讀①中國(guó)和洪都拉斯建交我國(guó)外交事業(yè)取得進(jìn)步②中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%全部學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋③國(guó)家主席習(xí)近平提出全球文明倡議加強(qiáng)國(guó)際人文交流合作④2022年我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量首超120萬(wàn)億元我國(guó)已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.小閩深情地歌唱道：“小小少年，很少煩惱，……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（）A.穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.悅納身心變化，克服青春煩惱

C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D.閉鎖內(nèi)心世界，保護(hù)青春秘密7.在學(xué)校組織的大掃除中，女生擦桌椅、掃地，男生搬桌椅、提水、拖地板。大掃除做得又快又干凈，這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（）A.女同學(xué)力氣小，只能分配輕活

B.男同學(xué)不怕苦和累，可以承包“力氣活”

C.大家平分工作，誰(shuí)也不會(huì)吃虧

D.男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工合作效率高8.關(guān)于自信的作用，以下理解正確的是（）

①自信的人做任何事都能夠成功

②自信是一種神奇的力量，不受人控制

③青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情

④自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.漫畫(huà)中的人物調(diào)控情緒的方法是（）

A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.合理宣泄 C.轉(zhuǎn)移注意 D.放松訓(xùn)練10.以下行為與“行己有恥”相符合的是（）

①約定不守時(shí)

②考試不作弊

③上課不打鬧

④用語(yǔ)不文明A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.某校同學(xué)開(kāi)展了一次有關(guān)情緒的探究學(xué)習(xí)，下圖是他們的學(xué)習(xí)成果之一。對(duì)下圖信息解讀正確的是（）

①人的情緒受多方面因素影響

②面對(duì)多變的情緒，要順其自然

③人際關(guān)系是影響中學(xué)生情緒的重要因素

④人的情緒由外部因素決定，無(wú)法進(jìn)行調(diào)節(jié)A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。下列有助于我們獲得美好情感的有（）

①放學(xué)后照顧社區(qū)的孤寡老人

②幫助新來(lái)的同學(xué)熟悉新環(huán)境

③和朋友一起逃課去校外玩耍

④深夜邀朋友們觀看足球比賽A.①② B.①③ C.②③ D.③④13.2022年11月30日，神舟十五號(hào)載人飛船順利入駐中國(guó)空間站，實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌飛行的“新突破”。這是中國(guó)航天史上新的里程碑，中國(guó)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)了太空會(huì)師。小閩在觀看新聞后，由此產(chǎn)生的情感是（）A.安全感 B.道德感 C.恐懼感 D.自豪感14.以下坐標(biāo)圖能正確反映集體聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖關(guān)系的是（）

（注：橫軸表示集體聯(lián)結(jié)度縱軸表示成員感受集體溫暖）A. B.

C. D.15.在“集體生活成就我”的主題班會(huì)上，以下感言，符合主題且觀點(diǎn)正確的是（）

①擔(dān)任班干部更有利于保障我的個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)

②感謝同學(xué)們幫我改掉了粗心、不禮貌的壞毛病

③在家長(zhǎng)的教育下，我真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要

④班集體的生活教會(huì)了我懂得尊重、理解和溝通A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.以下同學(xué)的行為有利于在集體中發(fā)展個(gè)性的有（）

①文文思維活躍，在課堂上總是與老師唱對(duì)臺(tái)戲

②強(qiáng)強(qiáng)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)一起玩游戲

③芳芳加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫(xiě)作水平有了很大提高

④榕榕加強(qiáng)訓(xùn)練，以過(guò)硬的技術(shù)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.下列名言警句與“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲”表述內(nèi)涵一致的是（）A.人心齊，泰山移

B.眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤

C.一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸

D.千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用18.對(duì)右框同學(xué)在集體生活中遇到的沖突，認(rèn)識(shí)正確的是（）歡歡：學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可校服顏色我不喜歡。

樂(lè)樂(lè)：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校制度不允許。

強(qiáng)強(qiáng)：?；@球隊(duì)要吸納我為新隊(duì)員可籃球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。?①個(gè)人意愿與集體規(guī)則的共同要求是完全對(duì)立的

②找到個(gè)人意愿與集體要求的平衡點(diǎn)，解決沖突

③對(duì)于集體中存在的不合理因素，可以提出抗議

④每個(gè)人都有自己的意愿，但集體必須有共同規(guī)則A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.班里幾個(gè)喜歡打籃球的同學(xué)成立了“籃球先鋒隊(duì)”，他們互相切磋球技，球技大有長(zhǎng)進(jìn)?！盎@球先鋒隊(duì)”的成立說(shuō)明了（）

①所有的小群體都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步

②小群體的成員在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干

③小群體的節(jié)奏無(wú)法融入集體生活的旋律

④在集體生活中，一些志趣相同的人自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.星期五下午，小榕接連收到兩個(gè)通知：“明天早上學(xué)校合唱隊(duì)合練”、“明天上午到校完成班級(jí)黑板報(bào)”。第二天，小榕參加了學(xué)校合唱隊(duì)合練?？梢?jiàn)（）

①小榕扮演了多種角色，承擔(dān)了多種的責(zé)任

②為避免角色沖突，整體利益服從局部利益

③不同角色的責(zé)任沖突只會(huì)給我們帶來(lái)煩惱

④學(xué)會(huì)解決不同集體的角色沖突有助于成長(zhǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④21.下列“微行為”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小樂(lè)購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)插隊(duì)違反法律的行為②初中生小昭無(wú)故遲到曠課違反紀(jì)律的行為③在公交車(chē)上，小福拒絕給老人讓座違反道德的行為④張某喝酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，被公安機(jī)關(guān)拘留違反紀(jì)律的行為A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.下列事件能體現(xiàn)法律最主要特征的是（）A.我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)行動(dòng)”抓捕外逃貪官

B.某校開(kāi)展“與法同行”知識(shí)競(jìng)賽

C.陳某因電信詐騙被刑事拘留

D.十四屆全國(guó)人大常委會(huì)二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)青藏高原生態(tài)保護(hù)法》23.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲治違法護(hù)好人?！边@句話說(shuō)明法律（）

①規(guī)范人們的行為

②依靠社會(huì)輿論實(shí)施

③具有普遍約束力

④保護(hù)公民一切權(quán)益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④24.根據(jù)三明市教育局印發(fā)的《三明市2023年初中畢業(yè)和升學(xué)考試辦法的通知》，確定2023年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試男生1000米/女生800米跑項(xiàng)目取消，其他項(xiàng)目按原定計(jì)劃進(jìn)行。此舉（）A.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要舉措 B.能有效提高青少年的體育成績(jī)

C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)25.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。下列同學(xué)對(duì)于法治的理解，你認(rèn)同的有（）

①小明：法治是人們共同的生活愿景

②小華：法治讓中國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)

③小榕：法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志

④小麗：有了法律，人類(lèi)就走上了法治道路A.①② B.②③ C.①③ D.②④第II卷（非選擇題）二、辨析題（本大題共2小題，共14.0分）26.判斷說(shuō)理

判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”，并說(shuō)明理由。(1)右圖中人物的言行。

?判斷：______

理由：______。(2)學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們推薦小福參加。小福卻以影響期末復(fù)習(xí)為由拒絕。

判斷：______

理由：______。27.時(shí)事點(diǎn)評(píng)

2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。60年來(lái)，雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。實(shí)踐證明，無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。

運(yùn)用榜樣的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、分析說(shuō)明題（本大題共3小題，共36.0分）28.閱讀材料，回答問(wèn)題。

某校七年（1）班的同學(xué)們組織了一場(chǎng)以“青春的邀約”為主題的班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)邀你參與討論。以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。?步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我認(rèn)為獨(dú)立思考就是……?在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們幾個(gè)同學(xué)自己編排的.花了不少心思呢!?（1）請(qǐng)你將小閩的觀點(diǎn)補(bǔ)充完整。

（2）請(qǐng)你結(jié)合小福的發(fā)言，談?wù)勅绾伍_(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？29.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：陸鴻是感動(dòng)中國(guó)2022年度人物，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。嘲笑、孤立、輕視伴隨著他的成長(zhǎng)，他曾消沉過(guò)，卻從未自暴自棄。先后擺攤、開(kāi)店、學(xué)影視剪輯，練就一手絕活。后來(lái)，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人創(chuàng)業(yè)基地。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析陸鴻是如何傳遞情感正能量？

材料二：2023年3月12日，在2023年短道速滑世錦賽男子5000米接力決賽中，李文龍、林孝圾、劉冠逸、鐘宇晨組成的中國(guó)隊(duì)在比賽中表現(xiàn)出色，奪得金牌。他們的奪冠之路離不開(kāi)順暢的交接、默契的配合，更離不開(kāi)他們心中的共同目標(biāo)一—奪得金牌。(2)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)中國(guó)短道速滑隊(duì)的奪冠之路對(duì)建設(shè)美好集體有何啟示？30.閱讀材料，回答問(wèn)題。

【走近法律】

(1)從上述圖表中，你能悟出哪些道理？

【法治護(hù)航】?相關(guān)鏈接：

第十六條營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入、限入標(biāo)志；對(duì)難以判明是不是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

--新修訂《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》?（2）閱讀上述漫畫(huà)和材料，談?wù)勎闯赡耆吮Ｗo(hù)法做出此項(xiàng)規(guī)定的原因。

【與法同行】法律為我們護(hù)航，伴我們成長(zhǎng)，我們要與法同行，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出倡議。(2)請(qǐng)完成倡議書(shū)中劃線部分的內(nèi)容。倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我倡議：

①______

②______

倡議人：xxx

2023年6月20日?

答案和解析1.【答案】B【解析】2023年3月13日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改立法法的決定，自2023年3月15日起施行。故B符合題意；其他選項(xiàng)不合題意。

故選：B。

本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。

解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。

2.【答案】A【解析】2023年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》提出的主要目標(biāo)是：到2025年，質(zhì)量整體水平進(jìn)一步全面提高，中國(guó)品牌影響力穩(wěn)步提升，人民群眾質(zhì)量獲得感、滿(mǎn)意度明顯增強(qiáng)，質(zhì)量推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用更加突出，質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得階段性成效。經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量效益明顯提升，產(chǎn)業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)，產(chǎn)品、工程、服務(wù)質(zhì)量水平顯著提升，品牌建設(shè)取得更大進(jìn)展，質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施更加現(xiàn)代高效，質(zhì)量治理體系更加完善。到2035年，質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加牢固，先進(jìn)質(zhì)量文化蔚然成風(fēng)，質(zhì)量和品牌綜合實(shí)力達(dá)到更高水平。故A符合題意；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查時(shí)事政治。具體涉及《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》。

解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。

3.【答案】B【解析】題文中開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，可以使青少年學(xué)到科學(xué)知識(shí)、中華文化的知識(shí)，有利于對(duì)青少年加強(qiáng)科普教育和中華文化教育，有利于青少年養(yǎng)護(hù)精神、健康成長(zhǎng)，①④是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，開(kāi)展讀書(shū)行動(dòng)，有利于青少年減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，但網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，沒(méi)必要也不可能完全遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)；③錯(cuò)誤，開(kāi)展讀書(shū)行動(dòng)有利于青少年離夢(mèng)想更近一步，但“就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的說(shuō)法太絕對(duì)。

故選：B。

本題考查了發(fā)展先進(jìn)文化。先進(jìn)文化是健康、科學(xué)、向上、代表未來(lái)發(fā)展方向的文化。先進(jìn)文化的特征：科學(xué)性、時(shí)代性、民族性、開(kāi)放性、群眾性、創(chuàng)新性。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展先進(jìn)文化，才能做出正確選擇。

4.【答案】C【解析】題干中指出中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》。根據(jù)這次工作方案要求，實(shí)現(xiàn)調(diào)查研究的正確途徑應(yīng)該是真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，撲下身子干實(shí)事，找到破解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、矛盾困難的辦法和路徑，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、科學(xué)性、有效性，故C正確；ABD錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是政治常識(shí)。明確教材中的政治常識(shí)，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于政治常識(shí)的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。

5.【答案】B【解析】分析可知，①正確，我國(guó)外交事業(yè)取得了進(jìn)步；②錯(cuò)誤，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%，但并不是全部學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋；③正確，全球文明倡議旨在加強(qiáng)國(guó)際人文交流合作；④錯(cuò)誤，我國(guó)還是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

故選：B。

本題考查政治常識(shí)。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見(jiàn)的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查政治常識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

6.【答案】B【解析】奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要悅納身心變化，克服青春煩惱，B符合題意；A錯(cuò)誤，不要一味追求獨(dú)特；C錯(cuò)誤，不能放任青春沖動(dòng)；D錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，敞開(kāi)心扉，不能閉鎖內(nèi)心世界。

故選：B。

本題考查青春期的煩惱。我們應(yīng)該敞開(kāi)自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。

仔細(xì)審題，結(jié)合青春期的煩惱等有關(guān)知識(shí)作答。

7.【答案】D【解析】根據(jù)題干描述可知，題文中男、女學(xué)生根據(jù)個(gè)性的不同承擔(dān)的責(zé)任不同，提高了工作效率，說(shuō)明男女生之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工合作效率高，D正確；女同學(xué)力氣小，只能分配輕活，男同學(xué)不怕苦和累，可以承包“力氣活”，大家平分工作，誰(shuí)也不會(huì)吃虧，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)題干中分工的真正原因，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查男生女生各自的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的相關(guān)知識(shí)。

仔細(xì)審題，聯(lián)系男生女生各自的優(yōu)勢(shì)分析作答。

8.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情，自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，③④說(shuō)法正確；①錯(cuò)誤，說(shuō)法太絕對(duì)；②錯(cuò)誤，可以培養(yǎng)自信品質(zhì)，自信受人控制。

故選：D。

本題考查自信的含義與作用。自信是對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地說(shuō)“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，所以自信是成功的基石。

把握自信的含義與作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

9.【答案】B【解析】情緒需要調(diào)節(jié)，對(duì)任何人都一樣，對(duì)我們情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，更該如此。調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情緒和個(gè)人的特點(diǎn)靈活的加以運(yùn)用。漫畫(huà)中在發(fā)泄室利用打沙袋的方式調(diào)節(jié)情緒的方法是合理宣泄，所以選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD明顯不符合題意。

故選：B。

該題考查調(diào)控情緒的方法。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過(guò)哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書(shū)寫(xiě)宣泄等

做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考查的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。

10.【答案】C【解析】題干中的描述說(shuō)明了我們要做到行己有恥，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊；遵守校紀(jì)校規(guī)，上課不打鬧，②③做法正確；①不講誠(chéng)信，④沒(méi)有做到文明禮貌，做法錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

解答本題要審清題意，把握好行己有恥、止于至善的要求，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。

11.【答案】B【解析】通過(guò)分析引起情緒波動(dòng)的主要原因，可以看出人的情緒受多方面因素影響，人際關(guān)系是影響中學(xué)生情緒的重要因素，①③說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，要善于調(diào)控情緒；④錯(cuò)誤，情緒是可以調(diào)節(jié)的。

故選：B。

本題考查情緒的類(lèi)型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

把握情緒的類(lèi)型及特點(diǎn)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

12.【答案】A【解析】我們可以通過(guò)幫助他人獲得美好情感，①關(guān)愛(ài)老人，②幫助同學(xué)，有助于我們獲得美好情感，說(shuō)法正確；③逃課違反紀(jì)律，④深夜看球賽影響身體健康，不能獲得美好情感，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好的情感。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

解答本題要把握好體味美好的情感的要求，分析各個(gè)題肢，選出正確答案。

13.【答案】D【解析】題干中小閩在觀看新聞“神舟十五號(hào)載人飛船順利入駐中國(guó)空間站，實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌飛行的‘新突破’”后，會(huì)產(chǎn)生有深厚的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)，一種強(qiáng)烈的民族自豪感涌上心頭，所以D符合題意；ABC與題干不符。

故選：D。

該題考查情感的類(lèi)型、作用。情感反應(yīng)著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

把握情感的類(lèi)型、作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

14.【答案】A【解析】集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越高，感受集體溫暖也就越多，所以A符合題意；BCD的圖示與題干中的感受到的集體溫暖不一致，均可排除。

故選：A。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

15.【答案】C【解析】集體生活對(duì)我們有積極影響，集體生活成就我；分析可知，②④的感言符合題意；①錯(cuò)誤，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)班干部的作用；③排除，沒(méi)有涉及到集體生活。

故選：C。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

16.【答案】D【解析】集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；分析可知，③④中的行為有利于發(fā)展個(gè)性，完善個(gè)性，豐富個(gè)性，符合題意；①錯(cuò)誤，是不尊重老師的表現(xiàn)；②錯(cuò)誤，邀請(qǐng)其他同學(xué)玩游戲違反了校紀(jì)校規(guī)。

故選：D。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

17.【答案】C【解析】題干啟示我們個(gè)人的存在離不開(kāi)集體，故C符合題意；ABD都表明了集體力量的重要作用，不符合題意。

故選：C。

本題考查個(gè)人與集體。依據(jù)教材內(nèi)容，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)集體。

解答此題，需要依據(jù)教材個(gè)人與集體的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成解答。

18.【答案】C【解析】在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。題干中同學(xué)們?cè)诩w生活中遇到的沖突，屬于個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的沖突，這是由個(gè)人需要與集體需要不同造成的，要找到個(gè)人意愿與集體要求的平衡點(diǎn)，解決沖突，每個(gè)人都有自己的意愿，但集體必須有共同規(guī)則，②④是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

故選：C。

本題考查遵守集體規(guī)則。良好的集體需要人人都遵守規(guī)則，只有人人都遵守規(guī)則才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守集體規(guī)則，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。

19.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，“籃球先鋒隊(duì)”的成立說(shuō)明小群體的成員在與同伴的相互共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，在集體生活中，一些志趣相投的人自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體，②④是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，所有的，觀點(diǎn)絕對(duì)化；③錯(cuò)誤，小群體的節(jié)奏無(wú)法融入集體生活的旋律在題文中沒(méi)有體現(xiàn)。

故選：C。

本題考查了小群體對(duì)集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。

解答本題要正確理解題意，明確考查了小群體對(duì)集體的影響，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

20.【答案】B【解析】在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。中學(xué)生小榕的經(jīng)歷說(shuō)明，他扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任，學(xué)會(huì)解決不同集體的角色沖突有助于我們身心健康成長(zhǎng)，①④符合題意；②錯(cuò)誤，是逃避責(zé)任的表現(xiàn)，角色沖突不可避免，局部利益服從整體利益；③錯(cuò)誤，不同角色的責(zé)任沖突可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。

故選：B。

此題旨在考查學(xué)生對(duì)角色與責(zé)任的關(guān)系的理解。從縱向看，人的一生會(huì)不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場(chǎng)合扮演著不同的角色。在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任，所以隨著環(huán)境和場(chǎng)合的變化，我們會(huì)不斷的變換著自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。可見(jiàn)每個(gè)人都承擔(dān)著多種責(zé)任。

解答本題要正確理解題意，考查了角色與責(zé)任的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

21.【答案】C【解析】分析可知，小樂(lè)插隊(duì)的行為屬于違反商場(chǎng)秩序的行為，還沒(méi)有構(gòu)成違法，不屬于違法行為，①解讀錯(cuò)誤；初中生小昭的行為屬于違反學(xué)校紀(jì)律的行為，②解讀正確；小福拒絕給老人讓座的行為違反了道德的行為，③解讀正確；張某喝酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)外出，被公安機(jī)關(guān)拘留，屬于違法行為，④解讀錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查政治常識(shí)。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常用的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查政治常識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

22.【答案】C【解析】開(kāi)展“天網(wǎng)行動(dòng)”抓捕外逃貪官，體現(xiàn)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普通約束力，未強(qiáng)調(diào)國(guó)家強(qiáng)制力，A不符合題意；法律知識(shí)競(jìng)賽有利于提高學(xué)生的法律意識(shí)，未體現(xiàn)法律的強(qiáng)制性，B不符合題意；法律最主要的特征是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，刑事拘留體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力，C符合題意；生態(tài)保護(hù)立法，體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，未體現(xiàn)法律的強(qiáng)制性，D不符合題意。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的特征，才能做出正確選擇。

23.【答案】A【解析】“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電”，體現(xiàn)了法律具有普遍約束力，“法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人”，體現(xiàn)了法律規(guī)范人們的行為，法律讓我們懂得在生活中可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，維護(hù)公民的合法權(quán)益，故①③符合題意；②錯(cuò)誤，法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；④錯(cuò)誤，保護(hù)公民的合法權(quán)益。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的作用。法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為給予制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查法律的作用，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。

24.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。題干中，對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是三明市教育局，因此體現(xiàn)了政府保護(hù)，D正確；A與題意不符，應(yīng)排除；B錯(cuò)誤，此舉與提高青少年的體育成績(jī)無(wú)關(guān)；C錯(cuò)誤，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)。

故選：D。

本題考查政府保護(hù)。政府保護(hù)是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。

審清題意，把握政府保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

25.【答案】C【解析】本題考查了對(duì)法治的理解，法治意味著依法治理，法治是人們共同的生活愿景，法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，法治既要求實(shí)行良法之治，還要求善治，法治是現(xiàn)代政治文明的核心；全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，①③選項(xiàng)符合題意；②選項(xiàng)不符合實(shí)際；④選項(xiàng)法制就是法律制度，法治就是依法治理，有了法律制度不等于就走上了法治道路，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。

故選：C。

本題考查全面推進(jìn)依法治國(guó)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

解答本題要正確理解題意，考查了法治，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

26.【答案】【小題1】√。,學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，正確對(duì)待問(wèn)題，并善于找到解決問(wèn)題的方法【小題2】×。,在學(xué)校生活中，我們應(yīng)正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以集體利益為重，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)【解析】（1）本題考查了評(píng)析右圖中人物的言行。首先判斷觀點(diǎn)正確，然后回答理由，“抱怨只解決情緒問(wèn)題，不解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”說(shuō)明要正確對(duì)待問(wèn)題，并善于找到解決問(wèn)題的方法，以此作答即可。

（2）本題考查了辨析觀點(diǎn)“學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們推薦小福參加。小福卻以影響期末復(fù)習(xí)為由拒絕”。首先判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤，然后回答理由，從堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在個(gè)人利益之上，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，小福應(yīng)更好地融入集體生活等方面作答。

故答案為：

（1）判斷：√。

理由：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，正確對(duì)待問(wèn)題，并善于找到解決問(wèn)題的方法。

（2）判斷：×。

理由：在學(xué)校生活中，我們應(yīng)正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以集體利益為重，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

本題考查了學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。依據(jù)課本知識(shí)分析材料，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。

本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，既是教材基礎(chǔ)知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容，此種考查方式有利于引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，做到學(xué)以致用。

27.【答案】本題考查榜樣的作用。依據(jù)教材知識(shí)，從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度、激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考、賦予我們自我完善的力量等方面作答。

故答案為：

好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好?！窘馕觥勘绢}考查榜樣的作用。依據(jù)課本知識(shí)分析問(wèn)題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。

解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是榜樣的作用，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

28.【答案】（1）本題考查發(fā)展獨(dú)立思維。依據(jù)教材內(nèi)容，我們要發(fā)展獨(dú)立思維，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

（2）本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能。依據(jù)教材內(nèi)容，我們要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

故答案為：

（1）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人