2022-2023學(xué)年北京海淀區(qū)初三第一學(xué)期語文期中試卷及答案

中考是中國學(xué)生升學(xué)路上的一道關(guān)卡，合格的成績是考生們考取理想學(xué)校、升學(xué)路上必不可少的階段性勝利。競爭異常激烈，好的成績，甚至是優(yōu)秀的成績，非常有助于學(xué)生進入優(yōu)質(zhì)學(xué)校、讀取高水平的教育資源，這對他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常有利。2022-2023學(xué)年北京海淀區(qū)初三第一學(xué)期語文期中試卷及答案一、基礎(chǔ)·運用（共12分）又是一年丹桂飄香，我們升入初三年級，開啟了新征程。年級公眾號推出“奮斗的青春”系列專題。第一期奮斗成就夢想下面是公眾號編輯同學(xué)為第一期專題找到的材料。請閱讀后完成下面小題。2022年《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢想”為主題。節(jié)目組邀請了“八一勛章”獲得者、時代楷模等在各個行業(yè)做出突出貢獻的奮斗者，與全國中小學(xué)生共上一堂課。奮斗者們的豐功偉跡，激勵著廣大青少年在新時代、新征程上努力拼搏。這堂課獨辟蹊徑，采用了“實景課堂”的形式，將課堂設(shè)在秀麗山川、田間地頭、科考一線……讓同學(xué)們仿佛置身祖國廣茂大地，領(lǐng)略河山的壯麗，汲取生命的養(yǎng)料，感悟奮斗的真諦，真切感受祖國的命運與自己休戚相關(guān)。“九萬里風(fēng)鵬正舉”，這是一個屬于奮斗者的時代。讓我們乘著新時代的東風(fēng)，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人吧！1.同學(xué)們準備為這期公眾號設(shè)計封面標題，但對“奮斗”二字的書體有爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，從下面的書法作品中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢. B.C. D.2.有同學(xué)對文段中加點字詞的書寫和讀音做出了判斷，請你選出判斷有誤的一項（）A.“豐功偉跡”應(yīng)寫為“豐功偉績” B.“廣茂”應(yīng)寫為“廣袤”C.“汲”應(yīng)讀為“jī” D.“戚”應(yīng)讀為“qī”3.文中畫線句“九萬里風(fēng)鵬正舉”出自宋朝____（人名）的作品。第二期名家指引方向同學(xué)們閱讀了朱光潛先生的《給青年的十二封信》，倍受鼓舞。公眾號準備以相關(guān)內(nèi)容作為第二期的素材。請你編輯整理下面的文字，完成下面小題。一個理想的青年應(yīng)該是什么樣的呢？無論一個人將來干哪種事業(yè)，他都需要四個條件。頭一項是運動選手的體格，它是其他各種條件的基礎(chǔ)。其次是科學(xué)家的頭腦。會尊重事實【甲】會看出事實中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)。要得到這本領(lǐng)，你必須冷靜、客觀、虛心、謹慎，不動意氣，不持成見。第三是革命家的執(zhí)著?？吹揭患聭?yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅忍卓越【乙】百折不回的精神戰(zhàn)勝一切困難。最后是藝術(shù)家的胸襟。藝術(shù)是欣賞，藝術(shù)是創(chuàng)造。只有這樣，才能徹底認識人生的價值，擁有豐富的精神生活，隨處吸收深厚的生命力。身強體健、矢志不渝、雅致高遠、從容睿智，一個人如果具備這四大條件，他就不愧為完人了。4.在文中【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，正確的一項是（）A.【甲】逗號【乙】逗號B.【甲】逗號【乙】頓號C.【甲】頓號【乙】頓號D.甲】頓號【乙】逗號5.作為總結(jié)句，文中畫線的句子表達欠妥，請結(jié)合語境修改。第三期師生共話青春學(xué)校師生看了前兩期的內(nèi)容，紛紛在評論區(qū)留言。編輯同學(xué)收集整理師生留言，作為第三期的內(nèi)容。請閱讀后完成下面小題。6.下面是部分老師的寄語，同學(xué)對寄語中修辭使用的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱Z文老師：奮斗是王安石筆下不畏浮云的勇氣，是鄭板橋筆下咬定青山的堅韌，是陸游筆下少壯工夫老始成的耐心。物理老師：讓我們以理想為支點，以辛勤為杠桿，以奮斗為作用力，撬動屬于自己的美好明天！體育老師：初中三年像什么？就像一場馬拉松。只有不斷超越自身極限，永不放棄，才能在終點成功“撞線”。音樂老師：同學(xué)，你看——那一個個躍動的音符在為你起舞，它們邀你一起舞出青春的活力、奮斗的激情、理想的豐盈。A.語文老師運用排比、引用的手法，生動地寫出奮斗的內(nèi)涵就是勇于迎接挑戰(zhàn)，銳意創(chuàng)新。B.物理老師用“支點”“杠桿”“作用力”等物理名詞巧妙作比，告訴我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好明天。C.體育老師以設(shè)問的方式引起我們的思考，用形象的語言鼓勵我們超越自我，堅持到底。D.音樂老師運用擬人手法，是為了激勵同學(xué)們在青春歲月展現(xiàn)活力，努力奮斗，實現(xiàn)理想。7.閱讀“奮斗的青春”系列專題后，你心潮澎湃，準備為理想而拼搏。請用上關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”寫一句話，表達你此時的心聲?！敬鸢浮?.D2.C3.李清照4.B5.身強體健、從容睿智、矢志不渝、雅致高遠，一個人如果具備這四大條件，他就不愧為完人了。6.A7.示例一：我們要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，不僅要樹立遠大的理想，而且還要努力奮斗，頑強拼搏。示例二：奮斗的青春，不僅要為自己的夢想頑強拼搏，而且還要努力做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體識別、鑒賞。圖片中的字體筆畫有所呼應(yīng)連綿，字字獨立，飄逸俊秀，靈動輕盈，書寫清楚干凈是行楷。A.筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，是篆書；B.字形扁方左右分展，蠶頭燕尾，是隸書；C.形體方正，橫平豎直，筆畫清楚工整，結(jié)構(gòu)部位之間互不連接，是楷書；D.與圖片中字體特點一致，為行楷；故選D?！?題詳解】本題考查易錯字音字形的識記。C.“汲”應(yīng)讀為“jí”，而不是“jī”；故選C?！?題詳解】本題考查名篇名句與其作者的對應(yīng)?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉”選自李清照的《漁家傲·天接云濤連曉霧》，意為：長空九萬里，大鵬沖天飛正高，文中引用該詞句，表現(xiàn)了同學(xué)們努力奮斗，迎風(fēng)而上的壯志豪情?！?題詳解】本題考查標點符號的正確使用。根據(jù)原文“會尊重事實【甲】會看出事實中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)”這個句子可知，科學(xué)家的本領(lǐng)一是會尊重事實，二是會看出事實間的關(guān)系，“會尊重事實”與“會看出事實間的關(guān)系”是兩個并列的分句，因此【甲】處應(yīng)填逗號；根據(jù)原句“以堅忍卓越【乙】百折不回的精神戰(zhàn)勝一切困難”可知，“堅忍卓越”與“百折不回”是兩個意思相近的并列短語，因此【乙】處填頓號；故選B?！?題詳解】本題考查結(jié)合語境修改病句。根據(jù)文中第二期中“頭一項是運動選手的體格，它是其他各種條件的基礎(chǔ)。其次是科學(xué)家的頭腦。會尊重事實，會看出事實中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)。要得到這本領(lǐng)，你必須冷靜、客觀、虛心、謹慎，不動意氣，不持成見。第三是革命家的執(zhí)著?？吹揭患聭?yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅忍卓越、百折不回的精神戰(zhàn)勝一切困難。最后是藝術(shù)家的胸襟。藝術(shù)是欣賞，藝術(shù)是創(chuàng)造。只有這樣，才能徹底認識人生的價值，擁有豐富的精神生活，隨處吸收深厚的生命力”可知，這段話依次從體格，頭腦，堅韌的心性、藝術(shù)涵養(yǎng)四方面來論述人成功的四個條件，因此總結(jié)句也應(yīng)該一一對應(yīng)，順序不能變化，所以應(yīng)該改為“身強體健、從容睿智、矢志不渝、雅致高遠，一個人如果具備這四大條件，他就不愧為完人了?！薄?題詳解】本題考查修辭的分析。A.由句中“奮斗是……，是……，是……”的句式可知，語文老師運用排比的修辭手法，生動地寫出奮斗的內(nèi)涵就是勇于迎接挑戰(zhàn)，銳意創(chuàng)新。但句子并沒有引用到哪位詩人的詩句和原話，因此A選項分析錯誤；故選A?！?題詳解】本題考查語言表達能力。要求結(jié)合“奮斗的青春”系列專題，用遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”表達觀點。示例：現(xiàn)代青年不僅要有強健的體魄，堅韌的心性，而且要有遠大的理想目標，努力奮斗、拼搏，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任。二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共5分）8.默寫。（1）兩岸石壁，___________。（陶弘景《答謝中書書》）（2）___________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）（3）若夫日出而林霏開，___________，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）人們在中秋不能團聚時，常引用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“___________，___________”，表達對親朋的美好祝愿?！敬鸢浮竣?五色交輝②.折戟沉沙鐵未銷③.云歸而巖穴暝④.但愿人長久⑤.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“輝、戟、銷、暝、愿、嬋娟”等字詞的正確書寫。（二）（共6分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。浣溪沙蘇軾游蘄水①清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)②唱黃雞③。注：①蘄（qí）水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠。②白發(fā)：老年。③唱黃雞：感嘆時光流逝，人生不可能長久。9.下列對《行路難》的理解和分析不正確的一項是（）A.開頭兩句運用夸張的手法，突出宴席上酒食的昂貴，與下句的“不能食”形成強烈反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”這一連串動作，刻畫出一個食不甘味、苦悶彷徨的詩人形象。C.五、六句以“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途中遇到的艱難險阻，詩人以此感慨自己仕途多艱，懷才不遇。D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表達詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望。10.請結(jié)合《行路難》《浣溪沙》中的畫線句，分別說說作者是如何表現(xiàn)面對困境仍然樂觀進取的精神的?！敬鸢浮?.D10.示例：《行路難》中畫線句，借用典故，運用比喻，寫出詩人覺得即使仕途多艱，但相信自己總有一天會沖破一切困難，到達理想的彼岸?！朵较场分械漠嬀€句，運用反問和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老當(dāng)益壯，表現(xiàn)出詩人即使在貶謫生活中，也不感傷遲暮，充滿對生活、對未來的向往和追求?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩文鑒賞。D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心；借用典故，表現(xiàn)詩人渴望的重用，報效朝廷建功立業(yè)的愿望；“含蓄地表達詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望”分析有誤；故選D?！?0題詳解】本題考查詩文鑒賞?！缎新冯y》中的畫線句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑际牵何覉孕懦孙L(fēng)破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。長風(fēng)破浪：比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！痹娙诉\用宗愨的典故，用“長風(fēng)破浪”和“濟滄?！眮肀扔髯约旱膱远ㄐ拍?，李白沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安（背景），仕途坎坷，但是他相信自己終會沖破重重阻礙，表現(xiàn)了詩人遠大的政治抱負和對未來的執(zhí)著追求和信心，表達了詩人執(zhí)著進取的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度?！朵较场分械漠嬀€句“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”意思是：誰說人生就不能再回到少年時期呢？你看看，那門前的流水還能向西流淌呢！所以，不要在年老時感嘆時光的流逝?！罢l道人生無再少？”為反問句，運用了反問的修辭手法，意在說人生是可以有“再少”的機會的；“門前流水尚能西”，借流水向西流淌喻指人生未必不能老當(dāng)益壯，運用了比喻的修辭手法；聯(lián)系注釋“蘄水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠”可知，蘇軾仕途坎坷，被貶偏遠，但是其未曾感傷年歲已大（不感傷遲暮），充滿對未來的希冀，與不懈的追求。（三）（共7分）閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。11.下列選項中加點詞的意思都相同的一項是（）A.政通人和北通巫峽中通外直通情達理B.長煙一空皆若空游空谷傳響空無一物C.此樂何極樂亦無窮宴酣之樂天倫之樂D.不以物喜不以疾也卷石底以出不以為然12.下列對文中畫線句的翻譯和理解，不正確的一項是（）【甲】覽物之情，得無異乎？翻譯：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？理解：此句由寫景過渡到下文對遷客騷人登樓觀景而產(chǎn)生的悲喜之情的描述?！疽摇可锄t翔集，錦鱗游泳。翻譯：沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇；美麗的魚兒游來游去。理解：此句描繪了“沙鷗”和“錦鱗”自由歡快的情形，表現(xiàn)了洞庭湖的生機盎然?！颈渴沁M亦憂，退亦憂。翻譯：這樣（他們）在朝為官也憂慮，退居江湖也憂慮。理解：此句寫古仁人常懷憂慮，與常人不同，體現(xiàn)出作者對其心境的不解。13.無論自身處境如何，范仲淹都以天下為己任。與他同朝為官的晏殊，是否也做到了這一點？請結(jié)合鏈接材料，簡要分析。【鏈接材料】（晏殊）罷①知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。……遷②刑部尚書，以本官兼御史中丞，復(fù)為三司使。陜西方③用兵，殊請罷內(nèi)臣④監(jiān)兵，不以陣圖授⑤諸將，使得應(yīng)敵為攻守⑥；及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗。又請出⑦宮中長物⑧助邊費。（選自《宋史·列傳第七十》）注：①罷：罷官。②遷：升遷。③方：正在。④內(nèi)臣：太監(jiān)。⑤授：這里指強行命令。⑥為攻守：制定攻守的策略。⑦請出：請求拿出。⑧長物：多余的財物?！敬鸢浮?1.C12.丙13.示例：晏殊做到了“以天下為己任”。被貶官時，他在應(yīng)天府興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才。升遷后，他大力革除弊政，免除太監(jiān)監(jiān)兵的權(quán)力，讓將領(lǐng)自主制定攻守策略；招募弓箭手訓(xùn)練士兵；請求拿出宮中閑置物資擴充軍備。晏殊無論身處何種境遇，都一心為國，做到了“以天下為己任”。【解析】【11題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.通：通達/通往/通順（或沒有堵塞）/了解，精通；B.空：消散/空中/空曠/空虛；C.樂：都是快樂的意思；D.以：因為/如/相當(dāng)于“而”/認為；故選C?！?2題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔?！颈坷斫獠徽_。結(jié)合“然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，作者自問自答，既表達了作者對古仁人的理解，也抒發(fā)了自己遠大的政治抱負和胸襟。而非“對其心境的不解”。故選【丙】?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【鏈接材料】“罷知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始”可知，被貶官時，晏殊仍然聘請人才，興辦學(xué)校，說明他深處逆境仍然為國育才，符合“處江湖之遠則憂其君”；根據(jù)“遷刑部尚書，以本官兼御史中丞，復(fù)為三司使。陜西方用兵，殊……又請出宮中長物助邊費”可知，升遷擔(dān)任要職后，晏殊實行改革，免除太監(jiān)監(jiān)兵的權(quán)力，讓將領(lǐng)自主制定攻守策略；招募弓箭手訓(xùn)練士兵；請求拿出宮中閑置物資擴充軍備等行為，說明他深處順境衷心為國效勞，符合“居廟堂之高則憂其民”；由此可見，晏殊無論身處何種境遇，都一心為國，做到了范仲淹提倡的“以天下為己任”?！军c睛】參考譯文慶歷四年（1044年)的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。還重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊?；蛟缁蛲恚ㄒ惶炖铮r陰時晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年(1046年)九月十五日。鏈接材料：（晏殊）被罷朝中職務(wù)，貶官做了宣州知府。過了數(shù)月，改任應(yīng)天府，延請范仲淹來教學(xué)生。自五代以來，天下學(xué)校廢棄，（重新）興辦學(xué)校從晏殊開始?！髞碛稚w為刑部尚書。以刑部尚書為本，兼任御史中丞，又成為為三司使（主財政的大臣）。朝廷正在陜西用兵的時候,晏殊請求罷除內(nèi)臣監(jiān)兵,不用陣圖強行命令諸將，使得將軍能夠根據(jù)敵軍形勢決定攻守策略；并且招募弓箭手，培訓(xùn)他們來為作戰(zhàn)做好準備。晏殊又請求拿出宮中多余器物（變賣）以資助邊境軍費。三、名著閱讀（5分）14.《啟明星》是《艾青詩選》中一曲追求光明的頌歌。請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》中選擇一個你認為最符合“啟明星”特點的人物，并結(jié)合其經(jīng)歷闡述選擇的理由。（100字左右）啟明星艾青屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看見你【答案】示例一：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾?！皢⒚餍恰泵鎸诎岛敛煌丝s，勇敢斗爭，迎接光明。保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)、傷痛的折磨，甚至在全身癱瘓和雙目失明后，始終為共產(chǎn)主義理想而奮斗，堅信革命的勝利，他的堅定意志和樂觀精神與“啟明星”形象一致，所以我選擇保爾。示例二：我選擇《紅星照耀中國》的毛澤東。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)紅軍，經(jīng)歷艱苦卓絕的長征，沖破重重封鎖，挽救民族危亡。詩中的“啟明星”面對黑暗毫不退縮，勇敢斗爭，迎接光明。毛澤東的堅定意志和樂觀精神與“啟明星”形象一致，所以我選擇毛澤東。示例三：我選擇《海底兩萬里》的尼莫船長。尼摩船長痛恨民族壓迫和殖民主義，他在海底收集金銀財寶，支持被壓迫民族的正義斗爭。他強烈的正義感和反抗精神與“啟明星”面對黑暗毫不退縮，勇敢斗爭，迎接光明的形象一致，所以我選擇尼莫船長。【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。應(yīng)先賞析《啟明星》中“啟明星”的形象特點，然后從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》中選擇一個你認為最符合“啟明星”特點的人物，并結(jié)合其經(jīng)歷闡述選擇的理由。賞析：啟明星出現(xiàn)在“光明與黑暗交替”的時候，在“黑暗逃遁/白日追蹤而至的時刻”，此時“群星已經(jīng)退隱”，是黎明前最黑暗的時候，你卻“站在那兒”，以自身的光亮和堅守的姿態(tài)啟示人們，讓人明白：黑暗是暫時的，光明終將到來！終于，朝陽升起來了，你“投身在光明的行列”，悄無聲息地消失在光明之中——“誰也不再看見你”。啟明星，真可謂在黑暗中閃亮，在光明中消隱。啟明星象征了人民中的先進知識分子，贊頌啟明星面對黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭，迎接光明的精神。贊揚那些如同啟明星一樣，在光明與黑暗的搏斗中，沖鋒在前，而當(dāng)陽光普照時，甘為普普通通一員的先進分子。啟明星是驅(qū)逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。愿意犧牲自己，向往光明的世界（投身在光明的行列），而不求回報（直到誰也看不見你)。示例一：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾。保爾浴血奮戰(zhàn)、傷痛的折磨，甚至在全身癱瘓和雙目失明后，始終為共產(chǎn)主義理想而奮斗，堅信革命的勝利。這與“啟明星”面對黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭，迎接光明的精神是一致的，所以我選擇保爾。示例二：我選擇《紅星照耀中國》的朱德。他的部下在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受整整一個嚴冬的艱難，而能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。他如同啟明星一樣，在光明與黑暗的搏斗中，沖鋒在前，而當(dāng)陽光普照時，甘為普普通通一員的先進分子，所以我選朱德。示例三：我選擇《海底兩萬里》的尼摩船長。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。他如同愿意犧牲自己，向往光明的世界，而不求回報。因此，我選尼摩船長。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一11月9日是全國“消防宣傳日”。選取這天不僅是因為這個日期的數(shù)字與火警電話號碼“119”相同，還因為此時正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際。這一天全國各地積極開展消防安全宣傳活動，讓人們了解火災(zāi)，認識消防原理，增強消防意識?；馂?zāi)是在時間或空間上失去控制的燃燒。燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱、劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒發(fā)生的三個條件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧氣；溫度達到著火點。缺少其中任何一個條件，燃燒都不能發(fā)生。材料二生活中，一旦遇到火災(zāi)，我們要及時撥打119火警電話報警。還要保持頭腦鎮(zhèn)靜，根據(jù)情況選擇最佳逃生通道撤離，或留在室內(nèi)采取有效的自救措施。如果是在火災(zāi)初期，火勢很小，可以由成年人嘗試滅火。滅火時應(yīng)充分利用滅火器具，還可以靈活使用身邊的東西。干粉滅火器是日常生活中最常見的滅火器。它內(nèi)部填充的是由有滅火效能的無機鹽、添加劑等組成的干粉滅火劑。干粉滅火劑主要通過與火焰接觸時發(fā)生的化學(xué)、物理作用滅火：干粉中的無機鹽與燃燒過程中產(chǎn)生的物質(zhì)發(fā)生抑制作用，使燃燒的鏈式反應(yīng)中斷而滅火；干粉的粉末落在可燃物表面，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，對氧氣形成物理隔絕，從而窒息滅火。清水是家庭火災(zāi)常用的滅火劑。它主要依靠冷卻和窒息作用進行滅火。每千克水從常溫到蒸發(fā)，約吸收2593.4千焦的熱量，可以快速地把著火處的溫度降到燃點以下。此外，水汽化后形成水蒸氣，體積膨脹約1700倍，從而稀釋了火焰附近的氧氣，降低了空氣中的氧含量，窒息了燃燒。需要注意的是，電器火災(zāi)不能用水撲救。材料三在撲救森林火災(zāi)時，消防員常采用“以火攻火”的戰(zhàn)術(shù)，達到非常好的效果。大火燃燒蔓延時，熱氣上升造成燃燒點氣壓下降。其它高氣壓地方的空氣，因壓強作用自行往燃燒點流動，形成一股勁風(fēng)。消防員利用這一點，考慮風(fēng)向、周圍環(huán)境等因素，在大火蔓延的前方合理選取地點，人工點燃火頭，使其在壓強作用下，和相向燒來的林火對接。這樣，兩火結(jié)合部就會缺氧，火就熄滅了。這種戰(zhàn)術(shù)省時省力，處置火情徹底、高效、快速。除“以火攻火”戰(zhàn)術(shù)外，消防員還會將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉，形成一片空地，使可燃的樹木與火源隔離開來，從而達到滅火的效果。根據(jù)森林防火需要，人們還會在林木較為集中、易發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域人為設(shè)置防火隔離帶。森林防火隔離帶設(shè)置在火勢發(fā)展最慢區(qū)的山脊向下（背風(fēng)面）或山谷向上（迎風(fēng)面）處，寬度為四十至六十米。防火隔離帶區(qū)域要清除樹木和雜草等一切可燃物，使土層完全裸露，達到隔離防火的目的。15.根據(jù)以上材料，我們可以歸納出滅火的四種基本原理，即窒息、________、________和化學(xué)抑制。16.下列表述中，不符合文意的一項是（）A.當(dāng)可燃物、助燃物、溫度達到著火點這三個條件具備時，就必然會發(fā)生火災(zāi)。B.滅火時我們應(yīng)充分利用滅火器具，還可以靈活使用身邊的東西。C.干粉滅火劑可以在可燃物表面形成覆蓋層，隔絕氧氣，窒息滅火。D.在撲滅山火的過程中，“以火攻火”的戰(zhàn)術(shù)省時省力，高效快速。17.請運用以上材料相關(guān)信息，解釋下面鏈接材料中自動控制噴淋裝置是如何起到消防作用的?！炬溄硬牧稀看笮蜕虉鲋幸话愣荚O(shè)有自動控制噴淋裝置。自動控制噴淋裝置是在發(fā)生火災(zāi)時能自動打開噴頭噴水并同時發(fā)出火災(zāi)警報信號的一種消防滅火設(shè)施?！敬鸢浮?5.①.冷卻（將溫度降低到著火點以下）②.隔離（隔離可燃物和火源）16.A17.自動控制噴淋系統(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生時可以自動噴水，清水汽化會吸收大量的熱，可以快速地把著火點的溫度降到燃點以下。水被汽化后形成水蒸氣，體積膨脹，從而稀釋了火焰附近氧氣的濃度，降低了空氣中的氧含量，窒息了燃燒。同時它還可以發(fā)出火災(zāi)警報，提示商場中的人員，使人們可以根據(jù)情況選擇逃生通道，盡快逃生?！窘馕觥俊?5題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。依據(jù)材料二第二段“干粉中的無機鹽與燃燒過程中產(chǎn)生的物質(zhì)發(fā)生抑制作用，使燃燒的鏈式反應(yīng)中斷而滅火；干粉的粉末落在可燃物表面，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，對氧氣形成物理隔絕，從而窒息滅火”，第三段“清水是家庭火災(zāi)常用的滅火劑。它主要依靠冷卻和窒息作用進行滅火”，材料三第一段“在大火蔓延的前方合理選取地點，人工點燃火頭，使其在壓強作用下，和相向燒來的林火對接。這樣，兩火結(jié)合部就會缺氧，火就熄滅了”，第二段“消防員還會將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉，形成一片空地，使可燃的樹木與火源隔離開來，從而達到滅火的效果”等內(nèi)容可以看出，滅火的主要四種基本原理是：化學(xué)抑制、窒息、冷卻和隔離。據(jù)此可填寫作答。【16題詳解】考查對文章內(nèi)容理解。A.材料一第二段“燃燒發(fā)生的三個條件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧氣；溫度達到著火點”可知，當(dāng)可燃物、助燃物、溫度達到著火點這三個條件具備時，會發(fā)生“燃燒”，但不一定就會發(fā)生“火災(zāi)”。選項的說法與原文不符。故選A?！?7題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解與運用。題目要求是解釋“自動控制噴淋裝置是如何起到消防作用的”，自動控制噴淋裝置噴出的是水。本題可依據(jù)材料二中的“清水是家庭火災(zāi)常用的滅火劑。它主要依靠冷卻和窒息作用進行滅火。每千克水從常溫到蒸發(fā)，約吸收2593.4千焦的熱量，可以快速地把著火處的溫度降到燃點以下。此外，水汽化后形成水蒸氣，體積膨脹約1700倍，從而稀釋了火焰附近的氧氣，降低了空氣中的氧含量，窒息了燃燒”和【鏈接材料】中“自動控制噴淋裝置是在發(fā)生火災(zāi)時能自動打開噴頭噴水并同時發(fā)出火災(zāi)警報信號的一種消防滅火設(shè)施”來概括作答。（二）（共10分）閱讀《仰不愧天，俯不愧地》，完成下面小題。仰不愧天，俯不愧地——紀念藍天野先生宋寶珍李一賡①藍天野（1927—2022），著名話劇表演藝術(shù)家、書畫家。原名王潤森，出生于河北省衡水市饒陽縣。藍先生抗日戰(zhàn)爭期間開始從事話劇工作，在北京人民藝術(shù)劇院的舞臺上塑造了眾多戲劇形象，還執(zhí)導(dǎo)過十余部話劇。藍先生被譽為“真正有藝術(shù)品質(zhì)和高級趣味的藝術(shù)家”，他的文人風(fēng)骨和表演境界“令人拍案叫絕”。但他不喜歡人們叫他藝術(shù)家、表演大師，他說自己就是一名演員。走上人生新路②藍先生自己曾講過，童年時期他特別內(nèi)向，見了生人說不出話，躲到一邊，從沒想過當(dāng)演員。1944年冬，藍先生在國立北平藝專油畫系學(xué)畫，心里有一個當(dāng)畫家的夢想。好友蘇民邀請他一起演話劇，他覺得這也是值得嘗試的事情，便開始演話劇。1945年年初，在三姐石梅的影響下，藍先生成為了一名地下交通員。同年9月，藍先生加入了中國共產(chǎn)黨。③1946年，由進步青年學(xué)生組成的劇團，演出了李健吾的話劇《青春》，藍先生在其中扮演一個沒有名字的老農(nóng)民。他跑到京郊一個村口，坐在井臺上和老鄉(xiāng)們閑聊，觀察體會他們的言談舉止。他嘗試著將老鄉(xiāng)們的動作姿態(tài)、語氣聲調(diào)、性格特點融入到這個角色的塑造中。很多朋友稱贊他真演出了農(nóng)民的“土味兒”。這也讓藍先生找到了表演的樂趣。④1946年秋，藍先生加入了在北平的抗敵演劇二隊。后來，他們接到黨組織命令，離開北平進入滄州解放區(qū)。接待他們的人說：“現(xiàn)在進了解放區(qū)，開啟了新階段，每個人都要改名字?！被蛟S是出于奔向新生的欣喜，藍先生隨口說出“藍天野”三個字。他說名字沒有什么寓意，就是個符號而已。其實，這個名字很有氣象，藍天蒼蒼，原野茫茫，高天厚土，以翱以翔。創(chuàng)造典型人物形象⑤1956年12月，人藝決定排演老舍先生的《茶館》。藍先生出演秦仲義秦二爺，這個角色的戲只有兩段：第一段是年輕時他精神抖擻地來到茶館，查看自家這處房產(chǎn)，遇到了茶客常四爺?shù)热?，他想著宏圖大展的實業(yè)救國之夢，根本不把這些人放在眼中；另一段是年老時的秦二爺實業(yè)救國夢想完全破滅，精神支柱沒了，身體垮了，變得像一棵枯朽的老樹。⑥【甲】藍先生收集了1000多張照片來揣摩人物。為了演好秦二爺?shù)某鰣觯κ煜づf式茶館的樣子、街道的情形，琢磨這個人是騎騾子還是騎馬來茶館的，是走過了什么樣的胡同才到達茶館的……藍先生說：“演老舍先生的戲，你不熟悉生活不行，一般地熟悉生活也不行，必須要對老舍先生筆下的這些人物進行深入地認識和再現(xiàn)。我找了一些做買賣的又愛玩的，玩花草的、玩蟲鳥的，后來我發(fā)現(xiàn)，其實秦二爺?shù)男乃级荚陂_發(fā)實業(yè)上，對這些沒興趣，但他這種新興資本家都是從封建大家族走出來的，家里的環(huán)境就這樣，自己就算再不喜歡，只要有的東西就不能是次品。這樣，我對這個人物的體驗就從完全陌生到了感同身受。”藍先生把人物的家世背景、脾氣秉性、個人愛好、心理情緒捉摸透了，塑造形象自然就得心應(yīng)手了。⑦第一幕中，藍先生表現(xiàn)秦仲義作為新興商業(yè)資本家的盛氣凌人。常四爺出于憐憫，施舍給一對乞討的母女兩碗爛肉面。這顯然不合秦二爺?shù)男乃?，還帶著一種挑釁。藍先生就為秦二爺設(shè)計了一個漫不經(jīng)心地端詳茶盅的動作，這是情緒波動的自我掩飾，也表現(xiàn)出自尊自傲的一面：古玩珍奇，我家里有的是，誰把你的一碗爛肉面放在眼里！而到了第三幕，秦二爺一出場便與第一幕判若兩人，年輕時他眼神凌厲，此時卻是老態(tài)龍鐘，渾身顫抖。半生坎坷、沉浮、劫難、不平，他已心如死灰。給自己撒紙錢的場景，表現(xiàn)出了一代人的衰亡、一個舊時代的消逝，成為經(jīng)典。這是藍先生為積累素材特別注意觀察日常生活的結(jié)果。他曾在街上看到一個老人由于中過風(fēng)，走路顫顫巍巍。他覺得晚年潦倒的秦二爺就該是這副樣子，才有了第三幕秦二爺出場時的人物狀態(tài)。⑧《茶館》是北京人藝的保留劇目，從1958年首演，到1992年老一輩藝術(shù)家告別演出，藍先生共演出了374場。為了演好《北京人》中的曾文清，藍先生專門找人去學(xué)習(xí)養(yǎng)鴿子的方法。藍先生特別強調(diào)文化修養(yǎng)對于演員的重要性，他精通書畫，喜愛詩詞，對古典文學(xué)和傳統(tǒng)戲曲頗為熟悉。他出演《王昭君》中的呼韓邪單于，吸納戲曲表演的身段，追求民族藝術(shù)的風(fēng)格化。⑨成功的藝術(shù)形象背后，是日常生活的積累，是人文素養(yǎng)的支撐，是藝術(shù)經(jīng)驗的沉淀。藝術(shù)之樹長青⑩藍先生年輕時身體不好，因此，中青年時期由他擔(dān)綱的大戲并不多。后來，他轉(zhuǎn)型成為導(dǎo)演，執(zhí)導(dǎo)過《關(guān)漢卿》《故都春曉》等十余部話劇。?2007年11月，人藝院長請老一輩演員們出山，引領(lǐng)年輕人傳承人藝的藝術(shù)傳統(tǒng)。藍先生便一門心思開始了新的藝術(shù)創(chuàng)作。?2011年，84歲的藍先生在《家》中扮演馮樂山。排練時，藍先生精神頭十足，一絲不茍。有一天，因為布景沒有搭好，他又表演得過于專注，結(jié)果一腳踩空，【乙】跌下了80多公分高的臺面，他起身后第一句話是向演員們道歉。他摔傷了骨頭，可是為了不影響排練，第二天又拄著拐杖早早來到了排練現(xiàn)場。?2016年，藍先生主演戲份很重的《冬之旅》，他把經(jīng)歷坎坷、命運多舛、放下一切的老金塑造得鮮明生動，意蘊深厚。2020年，藍先生以93歲高齡再度上臺扮演馮樂山。2022年6月8日，95歲的藍先生因病不治，在京溘然仙逝。?藍先生曾說：“搞藝術(shù)不能將就，而要講究。無論角色大小，戲份輕重，只要站在舞臺上，演員就有責(zé)任和義務(wù)把角色塑造成功?！?藍先生不僅是一位偉大的演員，也是令人敬仰的戲劇前輩。2017年，“中國話劇110周年紀念展”在國家大劇院舉行。90歲高齡的藍先生來到展覽現(xiàn)場，他沒有坐輪椅，而是一步一步拄杖前行。他看著滿墻的老劇照、周邊的話劇物件，臉上一直掛著欣慰的笑容。大家原以為他稍作停留就會離開，可是他很認真很仔細地看著一件件展品，興味不減，步履穩(wěn)健。后來有觀眾發(fā)現(xiàn)了他，一大群人圍攏過來，要求拍照。藍先生和藹可親，拄杖挺立，來者不拒，在展廳里停留了近一個小時。?藍先生曾獲得過諸多獎項，在建黨百年之際，他還得到了習(xí)近平總書記親自頒發(fā)的“七一勛章”。他的一生，是為話劇事業(yè)不斷奮斗的一生，是“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生！讓我們向先生致敬，向先生學(xué)習(xí)，以其人格精神為典范，生命不息，奮斗不止?。ㄎ恼掠袆h改）18.藍先生曾說：“搞藝術(shù)不能將就，而要講究?！遍喿x文章，概括能夠表現(xiàn)藍先生對藝術(shù)“講究”的事情。（1）_______________（2）_______________（3）為了塑造《北京人》中的曾文清，學(xué)習(xí)養(yǎng)鴿子；在《王昭君》中飾演呼韓邪單于，把戲曲表演的身段融入角色。19.文中的一些數(shù)字是閱讀時值得關(guān)注的細節(jié)。請從【甲】【乙】兩處任選一處，聯(lián)系上下文，分析其表達效果。20.文章以“仰不愧天，俯不愧地”為題目，閱讀全文，說說你對題目中“不愧”二字的理解?！敬鸢浮?8.①.在《青春》中扮演沒有名字的老農(nóng)民，跑到京郊村口和老鄉(xiāng)閑聊，觀察體會他們的言談舉止。②.為演好《茶館》中的秦二爺，收集照片，走訪和觀察與角色相近的人物，深入地認識和再現(xiàn)角色。19.示例一：1000多張，寫出藍先生收集照片數(shù)量之多，可見藍先生為深入研究角色的生活背景、形象、心理，而付出了很多精力，表現(xiàn)了藍先生的努力、認真，以及對藝術(shù)的熱愛。示例二：80多公分，寫出了臺面之高，84歲藍先生從這么高的地方摔下來，一定是受了傷，但是他不顧自己的身體，先是向其他演員道歉，第二天還拄拐繼續(xù)排練，體現(xiàn)了他的謙遜、敬業(yè)以及對表演事業(yè)的熱愛。20.思想上，追求進步，奔赴新生，不愧黨和人民；事業(yè)上，認真鉆研，細心揣摩，不愧話劇藝術(shù)；德行方面，敬業(yè)愛業(yè)，奮斗不止，不愧人民賦予的榮譽?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。（1）根據(jù)題干“對藝術(shù)‘講究’的事情”和“為了塑造《北京人》中的曾文清，學(xué)習(xí)養(yǎng)鴿子；在《王昭君》中飾演呼韓邪單于，把戲曲表演的身段融入角色”的提示，找到③段“藍先生在其中扮演一個沒有名字的老農(nóng)民。他跑到京郊一個村口，坐在井臺上和老鄉(xiāng)們閑聊，觀察體會他們的言談舉止。他嘗試著將老鄉(xiāng)們的動作姿態(tài)、語氣聲調(diào)、性格特點融入到這個角色的塑造中”，可概括為：為演好《青春》中沒有名字的老農(nóng)民，跑到京郊村口和老鄉(xiāng)閑聊，觀察體會他們的言談舉止；（2）根據(jù)題干“對藝術(shù)‘講究’的事情”和“為了塑造《北京人》中的曾文清，學(xué)習(xí)養(yǎng)鴿子；在《王昭君》中飾演呼韓邪單于，把戲曲表演的身段融入角色”的提示，找到⑥段“藍先生收集了1000多張照片來揣摩人物。為了演好秦二爺?shù)某鰣?，他努力熟悉舊式茶館的樣子、街道的情形，琢磨這個人是騎騾子還是騎馬來茶館的，是走過了什么樣的胡同才到達茶館的”“藍先生把人物的家世背景、脾氣秉性、個人愛好、心理情緒捉摸透了，塑造形象自然就得心應(yīng)手了”，可概括為：為演好《茶館》中的秦二爺，收集照片，走訪和觀察與角色相近的人物，深入地認識和再現(xiàn)角色?！?9題詳解】本題考查語句賞析。從【甲】【乙】兩處任選一處，聯(lián)系上下文，分析句中數(shù)字的表達效果。⑥段【甲】處“藍先生收集了1000多張照片來揣摩人物”中的“1000多張”，突出了藍先生收集照片數(shù)量之多，結(jié)合本段“為了演好秦二爺?shù)某鰣?，他努力熟悉舊式茶館的樣子、街道的情形，琢磨這個人是騎騾子還是騎馬來茶館的，是走過了什么樣的胡同才到達茶館的……”“藍先生把人物的家世背景、脾氣秉性、個人愛好、心理情緒捉摸透了，塑造形象自然就得心應(yīng)手了”可知，藍先生為創(chuàng)造典型人物形象，深入研究角色而付出了巨大的努力，表現(xiàn)了藍先生對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。?【乙】段“跌下了80多公分高的臺面”中的“80多公分”，突出了舞臺臺面之高，結(jié)合前文“84歲的藍先生”“表演得過于專注”可知，表現(xiàn)了藍先生表演的投入；結(jié)合后文“他起身后第一句話是向演員們道歉。他摔傷了骨頭，可是為了不影響排練，第二天又拄著拐杖早早來到了排練現(xiàn)場”可知，如此高齡的藍先生從那么高的地方摔下來，他竟不顧自己的身體，先是向其他演員道歉，而且第二天還拄拐繼續(xù)排練，突出了藍先生的謙遜和敬業(yè)，以及對藝術(shù)的無比熱愛?！?0題詳解】本題考查題目理解。根據(jù)②段“1945年年初，在三姐石梅的影響下，藍先生成為了一名地下交通員。同年9月，藍先生加入了中國共產(chǎn)黨”、③段“1946年，由進步青年學(xué)生組成的劇團，演出了李健吾的話劇《青春》，藍先生在其中扮演一個沒有名字的老農(nóng)民”和④段“1946年秋，藍先生加入了在北平的抗敵演劇二隊。后來，他們接到黨組織命令，離開北平進入滄州解放區(qū)”等可知，思想上，藍先生追求進步，奔赴新生，不愧黨和人民；根據(jù)③段“藍先生在其中扮演一個沒有名字的老農(nóng)民。他跑到京郊一個村口，坐在井臺上和老鄉(xiāng)們閑聊，觀察體會他們的言談舉止。他嘗試著將老鄉(xiāng)們的動作姿態(tài)、語氣聲調(diào)、性格特點融入到這個角色的塑造中”和⑥段“藍先生收集了1000多張照片來揣摩人物。為了演好秦二爺?shù)某鰣?，他努力熟悉舊式茶館的樣子、街道的情形，琢磨這個人是騎騾子還是騎馬來茶館的，是走過了什么樣的胡同才到達茶館的”“藍先生把人物的家世背景、脾氣秉性、個人愛好、心理情緒捉摸透了，塑造形象自然就得心應(yīng)手了”等可知，事業(yè)上，藍先生認真鉆研，細心揣摩，不愧話劇藝術(shù)表演大師；根據(jù)⑥段“為了演好秦二爺?shù)某鰣觯κ煜づf式茶館的樣子、街道的情形，琢磨這個人是騎騾子還是騎馬來茶館的，是走過了什么樣的胡同才到達茶館的……”?段“他摔傷了骨頭，可是為了不影響排練，第二天又拄著拐杖早早來到了排練現(xiàn)場”等可知，德行方面，藍先生敬業(yè)愛業(yè)，奮斗不止，不愧人民賦予的榮譽。（三）（共8分）閱讀《君子豹變》，完成下面小題。君子豹變海炎①豹初生時，毛色暗雜，身材瘦小，氣質(zhì)嬌弱；但等長到成年，就會變得毛色光亮，目光犀利，矯健迅猛。更讓人佩服的是，它相當(dāng)有節(jié)制，決不允許自己因貪吃而影響身材和奔跑速度?！兑捉?jīng)》中所說的“君子豹變”，意思是，君子像豹一樣，也許出生很普通，但經(jīng)過后天的錘煉、提升，終會成為品德高尚的人。一個人的德行和修養(yǎng)不可能一蹴而就，只有砥節(jié)礪行，厚積薄發(fā)，方能實現(xiàn)豹變?？梢?，要成為君子，須持之以恒地修煉身心。②君子豹變，需要自律精神。所謂自律，就是要憑借高度自覺，用一定的道德規(guī)范指引行動，無論人前人后，都不降低對自己的要求。馬克思在《評普魯士最近的書報檢查令》一文中說：“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律?！备惶m克林之所以受人敬仰，除了勤奮，自律也是一個重要條件。他曾提出過13條自律要求，如言行一致、保持謙遜等。不難看出，自律，可以讓一個人德行出眾。③一個人唯有躬身自省，才能認清自己。《論語》中的“吾日三省吾身”告訴我們，君子每日都要嚴格剖析自己。宋朝的趙康靖為了歷練心性，每當(dāng)起一個惡念，就往瓶子里放一顆黑豆；每當(dāng)起一個善念，就放一顆白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不對的地方。日復(fù)一日，瓶中的白豆變多了，黑豆變少了。人之所以變得愈發(fā)優(yōu)秀，一定是能堅持每日必檢，每事必查，不放過點滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹變，還需要自省精神。④君子豹變，更需要自強精神。真正的君子，無論條件優(yōu)劣，都能自強向上，積極進取，實現(xiàn)人生的價值。中國核潛艇之父彭士祿在沒有資料、圖紙、設(shè)備，沒見過實物的情況下，帶領(lǐng)科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數(shù)據(jù)，建立起中國核動力裝置主要參數(shù)的計算方法，攻克了諸多重大關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，完成了潛艇核動力裝置的基本設(shè)計方案。他曾說過自己一生的工作，“就是要為人民作貢獻，默默地自強不息，去耕耘，開荒，鋪路”。自強不息，為國為民，正體現(xiàn)了豹變君子的人生追求。⑤君子豹變，從普通平常到擁有美好的氣質(zhì)、強大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短時之效。猶如打磨璞玉，只有不斷切磋、雕琢，才能使之顯出溫潤與高貴。人生沒有捷徑，你走的每一步都在為你日后的“豹變”奠基鋪路。因此，點滴之間不可忽視，方寸之間不可放松，嚴格要求自己，才會形成高貴的人格。（文章有刪改）21.文章開篇由_________引出了“_________”中心論點。22.閱讀文章，判斷下列說法，不正確的一項是（）【甲】第②段引用馬克思的話，又舉富蘭克林的例子，證明了“君子豹變，需要自律精神”這一分論點?！疽摇康冖鄱芜\用引用論證和舉例論證這兩種方法，論證了“躬身自省，才能認清自己”這一分論點。【丙】第④段先提出分論點，再對這一觀點加以闡釋，然后舉彭士?自強不息的事例論證該分論點。23.讀完文章之后，請聯(lián)系生活實際，說說你該如何實現(xiàn)自身的“豹變”?！敬鸢浮?1.①.豹的變化（或“《易經(jīng)》關(guān)于‘君子豹變’的名言”，或“對‘君子豹變’的闡釋”）②.要成為君子，須持之以恒地修煉身心。22.乙23.示例：我希望改掉做事拖拉的習(xí)慣，變得高效起來。要想實現(xiàn)這一愿望，我要做到自律，不管有沒有老師、家長或同學(xué)督促，我都采用計時鐘嚴格計時，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)?！窘馕觥俊?1題詳解】此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。本文開頭從豹的身體變化和不允許自己因貪吃而影響身材和奔跑速度談起，接著引用《易經(jīng)》關(guān)于“君子豹變”的名言，指出君子應(yīng)該像豹一樣，經(jīng)過后天的錘煉、提升，成為品德高尚的人，進而提出了本文的中心論點：要成為君子，須持之以恒地修煉身心?！?2題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解?！疽摇康冖鄱芜\用引用論證和舉例論證這兩種方法，論證了“君子豹變，還需要自省精神”這一分論點，“躬身自省，才能認清自己”不是本段文字的分論點。故選【乙】。【23題詳解】本題考查對文章的分析與拓展運用。開放性試題。本文闡述了君子豹變，需要自律精神、自省精神和自強精神。如何實現(xiàn)自身的“豹變”，可聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)等生活實際，從自律、自省和自強的角度來談即可。如：在做事上，要改掉自己做事拖沓的習(xí)慣，嚴格約束自己；在學(xué)習(xí)上，要嚴格自律，不管有沒有老師、家長或同學(xué)督促，都要積極主動地去學(xué)習(xí)；思想上，要時刻反思，自己在哪些方面不夠好，要樹立自強的品質(zhì)，不被眼前的困難嚇倒，最終使自己達到“豹變”。答案是多元的，言之有理即可。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。24.作文：上課時，書聲朗朗，書香漫溢，校園真美；午飯后，信步校園，談天說地，校園真美；傍晚時，夕陽的余暉染醉了林梢樓影，校園真美……請以“這一刻，校園真美”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷倪@一刻，校園真美我們的校園非常的漂亮，看起來就像是個花園，特別是秋天的早晨，簡直就是如畫的景色。這一刻，校園真美！晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗的早晨。隨著晨曦的降臨，同學(xué)們紛紛走進了校園，我也跟隨其后精神抖擻地走向?qū)W校。頓時，我被那美妙的晨景深深地陶醉了。周圍是那么的恬靜，昨天下過雨，半空漂浮著薄薄的晨霧，如輕紗一般，在你不經(jīng)意之間慢慢地籠罩住了我們的學(xué)校。連那雄偉壯觀的教學(xué)樓也躲進晨霧里去了。校園的早晨是那么的溫馨和幽美。我忍不住深深地吸了一口氣，頓時感到心曠神怡。漫步校園，濕潤的泥土氣息撲鼻而來。突然，一陣清風(fēng)襲來，如輕紗般的晨霧頃刻間被掀起，吹散