游戲活動如何融入中學籃球教學與訓練獲獎科研報告

游戲活動如何融入中學籃球教學與訓練獲獎科研報告摘

要：伴隨著籃球運動的日益普及與發(fā)展，越來越多的人們已經(jīng)認識到籃球運動的重要性。體育教學是中學階段必不可少的教學內(nèi)容，籃球運動是體育教學核心課程之一，籃球教學是提升中學階段學生身心素質(zhì)的有力方式之一，但是目前很多中學學生對籃球教學有抵觸心理，究其原因，就是籃球教學方式單一，教學內(nèi)容重復沒有新穎性。本文皆在探索在籃球教學中加入游戲活動這一方式，通過游戲內(nèi)容的注入，促進籃球教學發(fā)揮其原有的活力與張力。

關鍵詞：游戲活動;籃球教學;融入

引言

將游戲活動融入籃球教學訓練能夠激發(fā)學生們的學習熱情，營造一種良好的師生氛圍，這種體育教學方法已經(jīng)在很多地方的體育課堂開展開來了，取得了良好的教學效果，鍛煉提高了小學同學的身心素質(zhì)，使得中學學生在學習中收獲快樂，在成長的過程中收獲到友誼。

一、游戲活動在籃球教學中的作用

（一）有利于提升學生們學習籃球的積極性

通過游戲活動的方式來提升學生們學習籃球的積極性是任何一個學生都無法抵抗的，中學年齡階段學生對游戲是沒有任何抵抗力的，更別說是在體育課堂中加入游戲環(huán)節(jié)了，游戲活動滲入體育課堂中能夠很好的提升學生們的學習籃球積極性，提高體育課堂教學質(zhì)量。通過游戲環(huán)節(jié)的設立可以達到事半功倍的效果，教師也可以避免在體育教學中陷入尷尬的局面，游戲活動本身就具有一定的趣味性，戶外又是一個放松天性的場所，學生們在操場上可以盡情的釋放自己，提高自身的籃球本領，有表現(xiàn)欲望的同學還可以在人群中脫穎而出，滿足自身的好勝心理，性格內(nèi)向的同學可以鍛煉出一定的交際本領，學會更好的與其他人相處，所以，游戲活動不僅能夠增強學生們學習籃球的積極性，還能夠幫助孩子們快樂的成長起來。

（二）有利于提高學生們的籃球技能及本領

游戲活動是一項極具吸引力和張力的活動，學生們玩游戲的目的是為了達到一種放松的心態(tài)，使緊張的同學不再緊張。游戲活動能夠吸引更多的同學投入到籃球訓練中，以此提升籃球訓練水平和籃球熟練度，最終達到身體素質(zhì)全面發(fā)展的教學目標。在籃球訓練中加入游戲活動的最終目的是為了提升學生們的籃球技能，體育教師切不能將游戲活動作為籃球教學的主要目的，那將會不利于同學們籃球技能的提升，老師在選擇游戲內(nèi)容的時候要選將籃球技能融入游戲活動中的項目，并且在開展這項游戲活動的過程中要積極引導、提升學生們的籃球技能，不能做一些無用功。游戲本身是為了籃球教學而服務的，在選擇游戲項目的同時要選有一定技術含量的游戲環(huán)節(jié)，讓學生在玩樂的同時強化訓練。

二、游戲活動在籃球訓練中存在的問題

（一）籃球訓練中游戲活動時間比重大

中學年齡階段的學生課業(yè)負擔重，一聽聞有游戲時間，大家都興奮了起來，要求老師延長游戲時間，多做游戲少上課，因為體育課太枯燥了。一段時間以來，有些教師放任學生，上課把游戲內(nèi)容排的滿滿的，籃球訓練時間卻很少有，造成了一種不良的課堂現(xiàn)象，有些籃球底子厚一些的同學沒有時間訓練，跟著其他同學一起做游戲，浪費了寶貴的體育課堂，籃球技能反而沒有得到提高。游戲活動的吸引力確實要比枯燥的訓練多得多，因此在一定程度上縮小了籃球訓練的作用，這是一種不良的教學現(xiàn)象，在今后的體育教學中要引起大家的重視，避免此類現(xiàn)象在自己的教學活動中出現(xiàn)。

（二）游戲活動內(nèi)容安排不妥當

現(xiàn)如今，體育教學強調(diào)學生的身心素質(zhì)全面發(fā)展，而不是以往以身體指標為衡量標準，相應的，傳統(tǒng)的體育教學方式已經(jīng)不適應現(xiàn)代體育教學的發(fā)展，必須要插入游戲活動來提升體育教學質(zhì)量，培育體育人才。在對附近幾所中學體育課堂調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，存在游戲活動安排不妥當這個問題，主要表現(xiàn)為三步上籃插入傳球游戲，運球練習插入投籃游戲，三步上籃是一個個體運動，需要由一個人單獨完成，而運球是需要兩人甚至三人完成的動作，在籃球場上，籃球老師也沒有及時的做糾正，此外就是把其他體育項目的游戲活動直接照搬過來，比如把排球訓練中的傳球原本不變的搬到籃球上來，這顯然是不合理的。游戲活動雖然強調(diào)活學活用，但是不能不動腦筋、生拉硬搬，這是一種本本主義思維模式，在今后的教學環(huán)節(jié)中要及時糾正、整改，不能再出現(xiàn)類似問題。

三、游戲活動融入籃球教學訓練策略探究

（一）游戲活動的選擇要有針對性

籃球教學中加入游戲活動是必不可少的教學環(huán)節(jié)，那么如何在籃球教學中加入有針對性的游戲內(nèi)容呢？首先，中學籃球訓練有男生隊和女生隊之分，男生隊需要的游戲內(nèi)容與女生隊之間有所差別，男生隊應當以聯(lián)賽為主，經(jīng)常性的開展班級之間的籃球競賽，游戲內(nèi)容應當側(cè)重于籃球規(guī)則、籃球打法和得分項，女生體能沒有男生強，籃球訓練以分組訓練為主，主要是訓練運球、傳球和投球，涉及聯(lián)賽方面的比較少，游戲內(nèi)容可以以訓練活動為主，比如互相傳球，輸者表演才藝。在選擇籃球游戲時要注意提高學生們的籃球技能，如果學生們的注意力不強，那么可以選一些“三人移動傳球訓練”，如果要提高同學們之間的配合能力，則可以采用“運球接力賽”的方式，這些運動可以很好的幫助同學們調(diào)解情緒，緩解疲勞狀態(tài)。

結(jié)語

體育教學內(nèi)容是中學階段的必修課程，籃球運動是體育教學的重要內(nèi)容，縱觀世界體壇風云，籃球聯(lián)賽、籃球世界杯在體育事業(yè)的發(fā)展進程中占據(jù)著核心地位。為了響應世界歷史的發(fā)展