15 小小建筑師（教案）浙美版（2012）美術(shù)三年級下冊

15小小建筑師（教案）一、教學(xué)目標讓學(xué)生了解建筑師的職業(yè)以及建筑的種類和構(gòu)成;培養(yǎng)學(xué)生對建筑的美感和審美能力;通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和協(xié)作精神;激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識。二、教學(xué)內(nèi)容什么是建筑師？建筑的種類和構(gòu)成；制作小型建筑模型。三、教學(xué)重點理解建筑師的職業(yè)以及建筑的基本構(gòu)成；學(xué)會制作小型建筑模型。四、教學(xué)難點通過實際操作，將建筑的構(gòu)成和基本元素引入到小型建筑模型中；學(xué)生對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識的提高。五、教學(xué)方式導(dǎo)入新課：介紹建筑師的職業(yè)以及建筑的種類和構(gòu)成；示范教學(xué)：制作小型建筑模型；學(xué)生練習(xí)：在老師的指導(dǎo)下，制作小型建筑模型；分組討論：學(xué)生分組討論如何保護環(huán)境，并搜集資料進行展示；總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點和技能。六、教學(xué)流程導(dǎo)入新課（10分鐘）教師首先展示各種建筑的圖片，引入建筑的基本概念和分類，讓學(xué)生認識到建筑的重要性。接著介紹建筑師的職業(yè)特點和工作方式，激發(fā)學(xué)生對這個職業(yè)的興趣。示范教學(xué)（30分鐘）教師在黑板上詳細講解建筑的構(gòu)成和基本元素，讓學(xué)生對建筑有全面的認識。然后，教師將制作小型建筑模型的過程展示給學(xué)生，演示各步驟的具體操作方法。學(xué)生練習(xí)（30分鐘）教師將學(xué)生分組，每個組有三到四人，要求每個小組設(shè)計并制作一座小型建筑模型，有不同的主題和形式，如公園、商場等。在制作過程中，老師需要引導(dǎo)學(xué)生按照步驟逐步完成，同時鼓勵學(xué)生加入自己的創(chuàng)意，發(fā)揮想象力。分組討論（30分鐘）學(xué)生分組探討如何保護環(huán)境，小組展現(xiàn)方式多種多樣，可以是討論、演講、繪畫作品等。教師在評估時主要看重學(xué)生表達和展示的清晰度、邏輯性和語言表達能力?？偨Y(jié)（10分鐘）教師在黑板上總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容并進行討論交流。同時，老師也可以通過這個時間簡單評價并鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生對本課程的興趣和學(xué)習(xí)熱情，并向?qū)W生預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標。七、教學(xué)評價學(xué)生掌握了建筑師的職業(yè)特點以及建筑的基本構(gòu)成；學(xué)生能夠制作小型建筑模型，并加入自己的創(chuàng)意；學(xué)生能夠認識到保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性；學(xué)生之間的協(xié)作和語言表達能力得到提高。八、教學(xué)反思本節(jié)課程是一個活動實踐性很強的課程，注重學(xué)生的實踐和探究能力，學(xué)生在此過程中通過動手和思考來掌握建筑的基本元素和環(huán)保意識。但是，在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該更多的提醒學(xué)生注意安全，避免出現(xiàn)任何不必要的傷