(三年級作文)記一件難忘的事課件

《難忘的一件事》--寫作指導《難忘的一件事》

同學們，你們已經(jīng)小學三年級了，在你們的成長過程中，肯定有很多觸動了你心靈的事情，那么什么事情令你難忘的嗎？同學們，你們已經(jīng)小學三年級了，在你們的成長過程那什么叫“難忘”呢？難忘，簡單的說就是讓你“印象深刻”的事?lián)Q另一話說就是讓你“忘不了”的事。那什么叫“難忘”呢？難忘，簡單的說就是讓你“印象深刻仔細審題題材數(shù)量中心記事一件難忘（快樂、感人、傷心、有趣等）一件難忘的事

仔細審題題材數(shù)量中心記事一件難忘（快樂、感人、一件難忘的事你一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過的、經(jīng)歷過的、親眼見過的、也可能是你聽說過的；這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你感到后悔、或者使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育……總之讓你非常難忘。

加油！你一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做一件難忘的事一起完成思維導圖一件難忘的事一起完成思維導圖

難忘快樂難過后悔助人為樂被批評玩游戲做家務……難忘快樂難過后悔助人為樂被批評玩游戲做家務……敞開心扉：請把你最難忘的事情說給大家聽聽！為什么會留在記憶深處？敞開心扉：請把你最難忘的事情說給大家聽聽！為什么會留在記憶深記敘文的”要素”：時間地點人物開始經(jīng)過結果

寫出難忘之處把過程寫清楚記敘文的”要素”：一件難忘的事…………時間地點人物起因經(jīng)過語言心理動作神態(tài)結果六要素描寫方法感悟一件難忘的事…………時間地點人物起因經(jīng)過語言心理動作神態(tài)結果要把一篇文章寫得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；2、用語言、動作、心理、神態(tài)等描寫；3、用一些四個字的詞語或者成語，或者一些俗語；4、運用一些好的修辭手法，像比喻，擬人等修辭手法。要把一篇文章寫得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；2、習作要求1、內(nèi)容生動具體，感情真實，語句通順，有一定條理。2、將六個要素交代清楚，做到詳略得當，中心突出。3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。習作要求1、內(nèi)容生動具體，感情真實，語句通順，2、將六個要素要求：1、內(nèi)容生動具體，感情真實，語句通順，中心突出。2、將“六要素”(時間、地點、人物、開始、經(jīng)過、結果

)交代清楚，中心突出。3、書寫工整，注意不寫錯別字。以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，寫一篇作文，自擬題目。加油！要求：以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，寫一篇作文，自擬題例文（1）例文（1）在我的生活中發(fā)生過許多事情，它們就像一個個五彩繽紛的泡泡，在我心中的那一片草原里飛舞。我現(xiàn)在就挑一個紫色的泡泡給你看看，這是最美麗的一個泡泡。在我的生活中發(fā)生過許多事情，它們

三年級的一天，放學后，我正在收拾自己的書和作業(yè)本。當我快要收完的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的家庭作業(yè)本不見了。我就找，找呀找呀！找到了！它在地上。這時，一個同學走過來，踩了一腳。我火冒三丈地說：“你哪根神經(jīng)搭錯了，要踩我的本子?！彼f：“對不起，我沒有看見這兒有本子。”她立刻撿起來給我。我說：“都弄臟了，給我有什么用！”她滿臉通紅地說：“那我明天賠你一本吧?！?/p>

三年級的一天，放學后，我正在收拾自己的書和作業(yè)本。當

回到家，爸爸看見我就問我發(fā)生什么事？我把事情一五一十告訴了爸爸。爸爸說：“既然是不注意的，那就算了?！蔽也桓市恼f：“那她總得賠我一個本子吧！”爸爸語重心長地問道：“本子和友情哪個重要？”我沉默了，也明白了爸爸的意思。

第二天，我一到學校，她就賠了我一本本子。我羞愧地走出教室，心想：為了一本本子把同學之間的友誼失去了，真不值得啊。早知今日，何必當初。

這將是我人生路途中一件讓我無法忘懷的小事，它讓我明白做事要先考慮好在做，否則會犯大錯的。回到家，爸爸看見我就問我發(fā)生什么事？我把事情一五一十萬事開頭難，讓我們來看看精彩的開頭吧！一件難忘的事人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我最難忘。那就是…….

萬事開頭難，讓我們來看看精彩的開頭吧！一件難忘的事一件難忘的事人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我最難忘。那就是…….

一件難忘的事例文（2）例文（2）

在我童年的時候，有許多讓我印象深刻的事，比如：游泳、釣魚……但我最難忘的就是在我二年級的時候捉泥鰍的事情了。

在我童年的時候，有許多讓我印象深刻的事，比如：游泳、釣魚…

這天，我和幾個同學來到了太空公園，這里風景優(yōu)美，好像一幅幅活生生的畫卷。公園里有一條小溪，我們高興地說：“我們?nèi)プ侥圉q吧！”大家說：“好哇！”于是，我們卷起褲腿，飛快地跳進了水里。水塘清澈見底，不一會兒，一只黑乎乎、肥嫩嫩的大泥鰍，從我的腳下轉過，我想：你好大膽子，小心我一會兒把你抓?。∠胫?，我便盯著這條大泥鰍，躡手躡腳地走過去，把腰彎下來。就在我馬上要抓住的時候，后面的一個人用屁股頂了我一下，幸好我用手撐著，才讓我免了落水之災。

這天，我和幾個同學來到了太空公園，這里風景優(yōu)

萬幸的是，我正好按住了一條泥鰍，于是我手忙腳亂地把它裝進了桶里。我繼續(xù)盯著水面，如同尋寶一樣，突然我的腦子里冒出一個好主意。我把幾十條泥鰍一起趕到一個淺灘灘上去，我想：這下你們可跑不了了吧！我迅速抓住一條，它在我手上亂轉，我就迅速裝進了桶里。

今天我捉了許多泥鰍，捉泥鰍可真有趣！

萬幸的是，我正好按住了一條泥鰍，于是我手忙腳一件難忘的事

這是一件既讓我難過又讓我難忘的一件事。例文（3）一件難忘的事這是一件既讓我難過又讓我難忘的一

記得那是2008年10月1日國慶長假，我和爸爸媽媽回到奶奶家度假，正巧爺爺在院子里收拾庫房。于是，我也加入了打掃庫房的“工作”中。剛開始我干得很好，爺爺還夸我很能干。不一會，我就有些累了，開始東瞧瞧、西看看，玩兒了起來。

無意間，我在一個小盒子里發(fā)現(xiàn)了一袋玉米粒，我拿著玉米粒去喂我心愛的小“歡歡”（歡歡是奶奶家養(yǎng)的一條小狗）。歡歡看見我高興得搖頭擺尾。我?guī)е桓笔痔祝チ艘话延衩琢Ｎ箽g歡。歡歡吃得很香，不一會兒就把一袋玉米粒都吃光了。我想這下子歡歡肯定能吃飽了。可是過了一會，“歡歡”卻有了不正常的反應。它開始渾身發(fā)抖、嘔吐，爺爺問我喂歡歡什么了？我說：“我喂歡歡一袋玉米?！保瑺敔斢謫栁覐哪睦飦淼挠衩琢?？我告訴爺爺是從一個小盒子里拿的。爺爺大喊：“不好了！那是老鼠藥！”記得那是2008年10月1日國慶長假，我和爸爸爺爺開始搶救“歡歡”，先喂歡歡一些藥，然后再喂一些黃瓜?？墒亲屛覀?nèi)f萬沒有想到的是歡歡還是死了，大家很傷心，我更傷心。因為這是我一手造成的，雖然我不是故意的，但是歡歡的死和我有直接關系，說起來我比誰都難過。

雖然這事已經(jīng)過了很久，但我至今仍難以忘記。通過這件事我知道什么事都要問大人，征求大人的意見，以免釀成大錯。爺爺開始搶救“歡歡”，先喂歡歡一些藥，然后再喂一

光陰似箭,日月如梭,三年的時光一轉眼過去了。但我永遠不會忘記父親那努難過的心情和一番意味深長的話。

三年前我剛入學不久，學習十分散漫。一次考試中，我只考了個可憐巴巴的“40”分，老師叫我們拿回去簽名。

我望了望我的分數(shù)，心里十分害怕。要知道爸爸在學習上對我是多么嚴格呀!他要是知道我的成績那么差勁，一頓“鞭打皮肉”準少不了。

“怎么辦？我得想個辦法?！蔽医K于想出了個辦法，冒充爸爸簽名，不讓爸爸知道。我趁著爸爸去鏟草，從他的房間拿出鋼筆，模仿爸爸的字跡。

上午，我小心翼翼地把試卷交給老師，心理祈禱：老師，您可千萬別看出什么破綻。

光陰似箭,日月如梭,三年的時光一轉眼過去了。但我永可是，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。老師接過試卷一看，二話不說，拋下句“重簽”。我懊悔極了。

下午，我把試卷遞給爸爸，心里想：一場悲劇即將發(fā)生。果然，爸爸“怦”地一聲把試卷甩在桌子上，表情可怕極了，像只發(fā)怒的豹子。我被嚇哭了。

爸爸把我拉到廚房，拿起鞭子向我打來。我嚇得跪下來，哭著說：“爸爸，別打了，我再也不敢了！”爸爸終于心軟了，拉起我，拿出一快毛巾，哀聲說：“長那么大就學壞了！你要知道了，分數(shù)固然重要，但思想更加重要。你騙別人一次，別人就永遠也不相信你?！苯又?，爸爸給我講了《狼來了》的故事。我感到非常慚愧，我不正象故事中的小男孩嗎？于是，我向爸爸承認了錯誤。

從那以后，我下定決心：我要做個誠實的孩子，永遠記得爸爸的話?？墒?，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。老師接過試卷一看，二快動筆寫寫讓你難忘的事吧！別忘記把事情的經(jīng)過