《采集種子的人》讀書(shū)筆記模板

讀書(shū)筆記模板采集種子的人01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖種子楷模不幸遭遇作品時(shí)代鐘揚(yáng)日子世界蒼天不負(fù)有心人眼光科學(xué)本土章視野價(jià)值主義精神情懷東西浪漫主義本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)是反映“時(shí)代楷模”鐘揚(yáng)生平事跡的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。鐘揚(yáng)是復(fù)旦大學(xué)教授、博導(dǎo)，在植物學(xué)、生物信息學(xué)領(lǐng)域取得了一系列重要?jiǎng)?chuàng)新成果。他曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集數(shù)千萬(wàn)顆植物種子；為了收集種子，他跑遍祖國(guó)的山山水水，多次跑到最偏遠(yuǎn)艱苦的地區(qū)——西藏。2017年9月，鐘揚(yáng)不幸遭遇車(chē)禍?zhǔn)攀?，被中宣部追授“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記“我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，那些夢(mèng)想都在遙遠(yuǎn)的地方，我獨(dú)自遠(yuǎn)航。鐘揚(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生，會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)。最初是在感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)節(jié)目上知道鐘揚(yáng)教授，然后在傳閱的雜志上看到他的生平，當(dāng)時(shí)只是把他當(dāng)做楷模和英雄來(lái)敬仰，想要做一個(gè)像他一樣純潔的人。此時(shí)我的大學(xué)生涯即將結(jié)束，也準(zhǔn)備攻讀研究生。不止精神上，我有看過(guò)文章中提到的鐘揚(yáng)老師的采訪(fǎng)和書(shū)籍，使我受益匪淺，給我以后的發(fā)展方向和如何做研究以啟示，我會(huì)遵從老師的建議和教誨，積極探索、建設(shè)自我、回報(bào)社會(huì)。目錄分析第一章少年天才初長(zhǎng)成第二章在武漢植物研究所的日子第三章世界眼光與本土視野第四章有價(jià)值的東西總會(huì)被看到第五章一個(gè)天生的教育家第六章行政科研兩不誤010302040506目錄分析第七章把自己奉獻(xiàn)給西藏的教育事業(yè)第八章浪漫主義情懷實(shí)干主義精神第九章為真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)打基礎(chǔ)第十章蒼天不負(fù)有心人第十一章最后的日子最后的輝煌12345目錄分析尾聲第十二章無(wú)疆大愛(ài)鑄就“時(shí)代楷?！蹦夸浄治鼍收浘收涍@是《采集種子的人》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者