幼兒園大班活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解自?我介紹的基?本內(nèi)容，愿?意大膽地向?大家介紹自?己。2、?增進(jìn)對(duì)自我?的認(rèn)識(shí)，體?驗(yàn)相互交流?的樂(lè)趣。?3、發(fā)展幼?兒思維和口?語(yǔ)表達(dá)能力?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛(ài)?的一面展現(xiàn)?出來(lái)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、大圖卡一?份，小圖卡?每人一份(?附后)，小?話(huà)筒一個(gè)。?2、會(huì)唱?歌曲《認(rèn)識(shí)?你呀真高興?》?；顒?dòng)?過(guò)程一、?師生相互介?紹姓名1?、師：小朋?友們好，今?天和你們一?起學(xué)本領(lǐng)很?高興，你們?想認(rèn)識(shí)我嗎??互不認(rèn)識(shí)?又想認(rèn)識(shí)的?時(shí)候可以先?作自我介紹?。(教師做?自我介紹：?我叫胡豐亞?。認(rèn)識(shí)你們?真高興。)?2、師：?我也很想認(rèn)?識(shí)你們，誰(shuí)?來(lái)介紹一下?自己(請(qǐng)3?～____?名幼兒，每?人介紹完，?教師與其握?手，并說(shuō)“?認(rèn)識(shí)你真高?興”。)?二、了解自?我介紹的基?本內(nèi)容1?、師：你們?還想了解關(guān)?于我的哪些?信息(事)??2、師?：你們問(wèn)了?這么多問(wèn)題?，下面教師?就來(lái)進(jìn)行詳?細(xì)的自我介?紹吧?？墒?，自我介紹?時(shí)有些信息?可以告訴你?們，而有些?信息老師不?方便告訴你?們噢!請(qǐng)你?們仔細(xì)聽(tīng)，?我介紹了哪?些內(nèi)容?(?老師介紹：?我的名字叫?……我的家?住在……我?喜歡(愛(ài)好?)……我的?好朋友是…?…)3、?師：剛才老?師介紹了哪?些內(nèi)容，根?據(jù)幼兒回答?，出示圖卡?。4、師?：老師也想?和你們做好?朋友，更多?了解你們，?誰(shuí)愿意像老?師一樣介紹?自己。(請(qǐng)?1～___?_名幼兒介?紹，幼兒集?體鼓掌。)?5、提問(wèn)?：他介紹了?哪些方面??對(duì)照?qǐng)D卡，?不完整的地?方引導(dǎo)幼兒?補(bǔ)充。三?、找個(gè)好朋?友介紹自己?1、每個(gè)?幼兒拿著小?卡片，先把?自己的介紹?記下來(lái)(可?以畫(huà)畫(huà)或做?記號(hào))，然?后對(duì)照著卡?片內(nèi)容和好?朋友相互介?紹自己。?2、請(qǐng)個(gè)別?幼兒上臺(tái)來(lái)?介紹自己(?提供話(huà)筒)?，幼兒集體?鼓掌。3?、師：客人?老師也想認(rèn)?識(shí)你們，找?個(gè)客人老師?介紹一下自?己(介紹好?了請(qǐng)客人老?師在紙上貼?顆紅星)。?4、師：?什么時(shí)候需?要介紹自己?呢?還可以?介紹哪些方?面?四、?結(jié)束活動(dòng)?師：今天老?師通過(guò)你們?的自我介紹?認(rèn)識(shí)了你們?，認(rèn)識(shí)了許?多新朋友，?我真高興。?我們一起來(lái)?跳個(gè)舞吧!?(放《認(rèn)識(shí)?你呀真高興?》音樂(lè))?幼兒園大班?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?啟發(fā)幼兒回?憶介紹一些?城市的名勝?古跡及土特?產(chǎn)。2、?激發(fā)幼兒初?步的愛(ài)國(guó)情?感，知道我?國(guó)有很美、?很大、很好?玩的地方。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力、記憶力?和語(yǔ)言表達(dá)?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動(dòng)手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、大?大小小的風(fēng)?景圖片若干?套。2、?名勝古跡及?土特產(chǎn)(實(shí)?物)若干，?相關(guān)名勝古?跡與土特產(chǎn)?的介紹卡片??；顒?dòng)過(guò)?程(一)?引發(fā)興趣?節(jié)日里小朋?友和爸爸媽?媽一起去過(guò)?許多地方旅?游，也收集?了許多旅游?地景點(diǎn)的照?片，帶來(lái)了?許多的土特?產(chǎn)。老師知?道你們一定?很想告訴其?他朋友，今?天我們就做?做“小導(dǎo)游?”的游戲，?你們可以用?自己喜歡的?方法來(lái)向大?家介紹我們?中國(guó)有哪些?好玩的地方?和好吃的土?特產(chǎn)。(?二)分組操?作1、“?小小展覽會(huì)?”――將所?有帶來(lái)的土?特產(chǎn)布置出?來(lái)，標(biāo)明出?處，幼兒介?紹。2、?“小小導(dǎo)游?”――介紹?環(huán)境中收集?布置的地圖?、名勝古跡?的圖片。?3、“聽(tīng)一?聽(tīng)、找一找?”――聽(tīng)錄?音圈出相應(yīng)?的名勝古跡?和土特產(chǎn)。?4、你會(huì)?玩嗎?玩法?：(1)?擲子一個(gè)，?小動(dòng)物玩具?若干只，紙?上標(biāo)好1～?5的數(shù)字及?代表的城市?名稱(chēng)。(?2)“擲到?幾”就拿該?城市的風(fēng)景?圖片或土特?產(chǎn)名稱(chēng)。拿?對(duì)了純漢字?卡片，可得?到小動(dòng)物玩?具兩個(gè)，而?拿對(duì)了圖片?，只可得小?動(dòng)物玩具一?個(gè)。最后看?誰(shuí)得的小動(dòng)?物和玩具最?多。5、?“請(qǐng)你連一?連”――將?景點(diǎn)、土特?產(chǎn)與相應(yīng)的?漢字連起來(lái)?。6、“?旅游日記”?――運(yùn)用書(shū)?寫(xiě)、繪畫(huà)、?填空等各種?孩子喜歡的?方法進(jìn)行記?錄。7、?“旅游手冊(cè)?”――根據(jù)?“手冊(cè)”上?的圖文提示?書(shū)寫(xiě)相應(yīng)漢?字。(三?)分享交流?介紹自己?玩過(guò)的地方?和各地名勝?古跡的特征?，引發(fā)探索?收集其他旅?游點(diǎn)的興趣??；顒?dòng)建?議1、教?師、家長(zhǎng)、?幼兒一起收?集資料，標(biāo)?上相關(guān)漢字?介紹，可以?結(jié)合環(huán)境(?布置信息欄?)，讓幼兒?自然感受。?2、先認(rèn)?識(shí)一些較熟?悉的城市(?北京、上海?、杭州、蘇?州、無(wú)錫)?，隨后再擴(kuò)?展到其他的?城市。3?、材料投放?要考慮幼兒?的不同層次?：可以是圖?文并茂，也?可以是單純?的圖片或漢?字。4、?交流可以增?加情節(jié)性和?趣味性，激?發(fā)幼兒表達(dá)?的愿望。?幼兒園大班?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動(dòng)作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣;?3、以積?極、勇敢、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對(duì)面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話(huà)機(jī)一對(duì)、?報(bào)紙球若干?、簡(jiǎn)易擔(dān)架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)：練?兵。1、?活動(dòng)肢體熱?身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)?列練習(xí)，復(fù)?習(xí)操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習(xí)：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領(lǐng)幼兒在場(chǎng)?地中間集合?，吹哨練習(xí)?