電影上甘嶺觀后感300字模板

第頁(yè)共頁(yè)最新電影上甘嶺觀后感300字模板電影上甘嶺觀后感篇一暑假期間，我看了一部50年代的電影――。之前在課文上也學(xué)過(guò)的事跡，這次通過(guò)觀看電影的形式，更進(jìn)一步給我留下深化的教育。故事講述的是1945年春，由于年齡小，____領(lǐng)導(dǎo)和____不允許他入伍，只能參加當(dāng)?shù)乜谷兆约宏?duì)，但在他積極要求下，同年終于參加了八路軍。和戰(zhàn)友們當(dāng)時(shí)都不到20歲。但卻有著驚人的膽識(shí)和英勇的魄力，在戰(zhàn)斗中屢次立功，讓連長(zhǎng)和隊(duì)友們刮目相看，故事的高潮發(fā)生在1948年5月25日，進(jìn)攻隆化縣的戰(zhàn)斗打響了。所在的連負(fù)責(zé)拔除敵人核心陣地――隆化中學(xué)。出發(fā)前，身為組組長(zhǎng)的代表大家表決心：“我們就是死后化成泥土，也要堪到隆化中學(xué)的外墻里去，讓大家踩著我們把隆化拿下!”他帶著戰(zhàn)友接近炸毀了敵人3個(gè)炮樓和5個(gè)暗堡，正當(dāng)順利進(jìn)展時(shí)，敵人隱蔽在圍墻外干河道橋形暗堡的機(jī)槍突然開火，不對(duì)遭受嚴(yán)重的傷亡，突擊受阻，而派去的戰(zhàn)友一個(gè)又一個(gè)在中途倒下，面對(duì)敵人碉堡的兇猛火力，兩次請(qǐng)戰(zhàn)，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下，沖到橋底，此時(shí)，他的左腿被敵人的機(jī)槍打斷，暗堡的底部和干涸的河床還有段高度。河床兩側(cè)堤壩陡滑，他兩次安放因?yàn)闆]有木托都滑了下來(lái)。此時(shí)，沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，拖延一分鐘就會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲，已陷入了萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，決然做出驚人的舉動(dòng)。用身體做支架，左右托起包，右手拉燃____，隨著山崩地裂的____，敵人的暗堡被炸毀，紅漆插進(jìn)了隆化中學(xué)，用最近年輕的生命為____的成功開拓了道路。犧牲時(shí)年僅19歲?？赐觌娪昂螅倚闹懈锌f(wàn)千。使我的思想境界進(jìn)一步得到了升華，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛國(guó)精神，值得我們學(xué)習(xí)，我也深化地體會(huì)到我們今天的幸福生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是由千千萬(wàn)萬(wàn)像這樣的____先輩用鮮血和生命換來(lái)的，我們要更加珍惜今天的生活，讓我們寄托哀思，永遠(yuǎn)記住這些祖國(guó)的締造者，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)和傳承他們的精神。今天下午，我和同事們一起觀看了一部愛國(guó)電影——，不怕敵人、不怕困難、____的不屈的精神給我留下了深化的教育。影片講述了年輕的參加了八路軍，我軍在進(jìn)攻隆化中學(xué)的戰(zhàn)斗中遇到敵人的碉堡的阻擊，那是一個(gè)橋形碉堡，敵人躲在碉堡里用機(jī)關(guān)槍瘋狂地向外掃射，我軍好幾次沖鋒都失敗了。這時(shí)，自告奮勇地去炸碉堡。他手拿包，在敵人的槍林彈雨中匍匐前進(jìn)，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下終于沖到橋底。此時(shí)他的左腿已經(jīng)被子彈打中，他將包兩次放到碉堡的底下，可是都滑了下來(lái)，假設(shè)將包放在地下，那么不能將碉堡炸了，而包又無(wú)法安裝在上面。我軍總攻的時(shí)間眼看就到了，在千鈞一發(fā)之際，他沒有多想，決然決然地用一只手舉起包、點(diǎn)燃了____，高聲喊道：“同志們，為了____，前進(jìn)!”只聽“轟隆”____，火光沖天，碉堡被炸得粉碎。戰(zhàn)士們看到自己的戰(zhàn)友犧牲了，紛紛地跳出戰(zhàn)壕，向敵人發(fā)起了最后的沖鋒。他們個(gè)個(gè)以一當(dāng)十，殺得敵人丟盔棄甲，潰敗而逃。用自己年輕的生命為我軍的成功開拓了道路，犧牲時(shí)年僅19歲。我們今天的生活是多么的來(lái)之不易啊，他是無(wú)數(shù)的先烈們用生命和鮮血換來(lái)的，所以我們一定要珍惜如今，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和認(rèn)真工作，為建立我們的祖國(guó)盡一份力量，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，讓我們的生活更美妙。這部電影，主要講述了從參軍到炸碉堡的故事。他想?yún)④?，連長(zhǎng)不同意，說(shuō)他年齡太小，最后他用“蘑菇大法”當(dāng)了兵。小時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，入伍后成為六班的班長(zhǎng)。在一次戰(zhàn)斗中，他堅(jiān)持自己的主見，獲得了一枚獎(jiǎng)?wù)隆＿@里有這樣的一段故事，班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中受了傷，在沒有方法與上級(jí)獲得聯(lián)絡(luò)的情況下，帶著幾個(gè)戰(zhàn)友沖進(jìn)國(guó)民黨軍隊(duì)，把國(guó)民黨軍隊(duì)打得落花流水，戰(zhàn)斗完畢后，班長(zhǎng)說(shuō)，不聽命令，擅自行動(dòng)，違犯了軍紀(jì)，誰(shuí)知連長(zhǎng)不這么認(rèn)為，他看見班長(zhǎng)有個(gè)傷口，說(shuō)：“假設(shè)沒有，你還得挨一槍?！比缓蠛退囊粋€(gè)戰(zhàn)友進(jìn)來(lái)了。連長(zhǎng)說(shuō)，你們幾個(gè)里邊是主要帶著人，我要給他發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。很謙虛，指著自己的戰(zhàn)友說(shuō)，是他，他是主要____，我只是協(xié)同。戰(zhàn)友也這樣說(shuō)，兩人互相推辭。連長(zhǎng)說(shuō)，你們不要再爭(zhēng)執(zhí)了，說(shuō)完，就把獎(jiǎng)?wù)麓髟诹说男厍?。后?lái)，當(dāng)了班長(zhǎng)，又當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，他在選擇副隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，把反對(duì)過(guò)他的戰(zhàn)友王海山立為火力隊(duì)長(zhǎng)。這種大公無(wú)私的美德一直被他的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，后來(lái)在解放隆化中學(xué)的戰(zhàn)斗中，他以身體做支架，炸毀了藏著敵軍指揮官和許多士兵的一個(gè)暗堡。那一聲：“為了____，前進(jìn)!”的呼喊一直鼓舞著許多戰(zhàn)士。雖然死在沙場(chǎng)，但活在人們的心里。后來(lái)每逢有新兵入伍，老兵退役時(shí)，都有大批的軍人來(lái)到烈士的雕像前宣誓，他成為了后人學(xué)習(xí)的典范。電影上甘嶺觀后感篇二影片像是一篇中規(guī)中矩的命題作文，完成度較高。選角非常值得稱道，扮演老年啟功的馬恩然戴著那頂小帽，與先生的形象驚人相似。老年、中年、青年和少年的演員形象連接性極佳，完全能脫離演員本身的話題和形象。劇情完好展現(xiàn)了啟功先生的生平，幾乎所有劇情均有出處，就連很多細(xì)節(jié)，比方喚妻子姐姐，向妻子磕頭，與妻子打賭等等都出自先生親筆。啟功先生與陳垣先生的師生友誼非常動(dòng)人，也是片子濃墨重彩渲染的。青年相知提攜，暮年拜壽，晚年以陳垣先生書齋命名獎(jiǎng)學(xué)金，足見師道傳承，也頗為契合教師節(jié)的主題。可能是為了更多的展現(xiàn)先生的生平細(xì)節(jié)，參與創(chuàng)作者也多為先生的學(xué)生，影片幾乎沒有演繹的成分，敘事方式多少有些老套且流水賬。純粹為致敬是足夠了，但作為傳記電影，稍欠火候。啟功先生常說(shuō)，書法繪畫都是副業(yè)，教師才是自己的主業(yè)，他用一生踐行了學(xué)為人師，行為世范。三星給中規(guī)中矩的作品，一星敬高山仰止的先生。昨天在網(wǎng)站上翻到一部叫《啟功》的電影，看完了，還不錯(cuò)。中國(guó)人講究蓋棺定論，啟功先生逝于二零零五年，十年過(guò)去了，應(yīng)該可以當(dāng)作“歷史人物”去評(píng)點(diǎn)，鑒于書法鑒賞是一件很個(gè)人的事情，談啟功的書法成就意義并不大，況且啟功先生生前自言自己是個(gè)教師，書法繪畫只是副業(yè)。我欣賞先生的豁達(dá)，事實(shí)上近幾年啟功的書法拍賣價(jià)格都在百萬(wàn)級(jí)別以上，已經(jīng)證明其書名之盛，遑論如今我們身處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)書法陷入幾千年未曾有的為難處境，我斷言啟功或許會(huì)是最后一個(gè)合格的書法家。僅僅簡(jiǎn)單的幾個(gè)啟功書體的文字就很具備美感了每想起這些讓人沮喪。導(dǎo)演應(yīng)該是考慮了這些問(wèn)題，并沒有把書法當(dāng)做核心內(nèi)容去加以討論，而是把啟功定位在學(xué)生和教師兩個(gè)角色里，重點(diǎn)突出師道傳承，不但契合啟功先生的遺志，并且把人物形象刻畫的很深，啟功為陳垣慶壽，兩人對(duì)面而泣的那一幕讓人不禁潸然淚落，對(duì)近代史有理解的人都會(huì)感同身受，那十年浩劫里中國(guó)的知識(shí)分子終究遭遇了什么，比照現(xiàn)實(shí)的____，電影中的刻畫其無(wú)恥程度不及現(xiàn)實(shí)的百分之一，真希望今后會(huì)有更多的影視作品能直面這一段歷史，扯掉這一塊令人作嘔的.遮羞布。電影里的一個(gè)鏡頭，蒼下面的口寫壞了僅就復(fù)原歷史這一點(diǎn)來(lái)看，這部電影是根本合格的，情節(jié)拖沓一點(diǎn)，構(gòu)造松散一點(diǎn)都在意料之內(nèi)，畢竟只是一部寫人的偽紀(jì)錄片。這里不得不說(shuō)馬老飾演的老年啟功，真是神形兼似，幾以亂真;叮當(dāng)?shù)谋硌菀部扇牲c(diǎn)，唯獨(dú)張紹剛飾演的中年啟功，老是皺著八字眉，實(shí)在讓人出戲，找不到工作那一段情節(jié)更是挖苦，換做現(xiàn)實(shí)的張紹剛肯定是急頭白臉了，還好是在拍電影。關(guān)于電影就說(shuō)這么多，也沒啥可開掘的了，整體比較平庸的一部作品。斗膽談兩句啟功先生的書法。如今網(wǎng)上一些人談近代書法必提啟功、太祖、郭沫假設(shè)。結(jié)論往往是啟功書法是館閣體，呆板沒有氣節(jié)之類的。而太祖書法大開大闔，有梟雄氣。談郭沫假設(shè)又要扯到人品上去做文章。我覺得沒啥意思，書法應(yīng)該是建立在美學(xué)的根底上，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)加以分析^p，不能本末倒置。跳過(guò)審美的分析^p，直接議論書法的內(nèi)在氣勢(shì)，根本就是扯淡。啟功是近代書法家，這一點(diǎn)毋庸置疑，其歷史地位，遠(yuǎn)的不說(shuō)，肯定在吳昌碩，于右任等人之下，但他對(duì)書法的影響也許要高于這兩位，真正做到了雅俗皆賞，殊為難得。個(gè)人淺見，啟功書法不僅不呆板，反而有些“匠氣”，細(xì)節(jié)一絲不茍，少了一點(diǎn)疏狂爛漫，算是白璧微瑕。斯人已去，過(guò)多評(píng)點(diǎn)已是索然無(wú)味，回首啟功一生，由其親手所題的北師大校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)為其一生之寫照。我輩只能高山仰止。電影上甘嶺觀后感篇三一直不怎么喜歡漫威的作品改編而成的電影，當(dāng)然，dc的也根本一樣，他們兩家的電影電視劇都有點(diǎn)對(duì)不上我的路數(shù)，要么覺得節(jié)奏感不搭，要么覺得劇情有點(diǎn)幼稚，有一些并不是那么合理的地方。我想，這應(yīng)該是因?yàn)槁嫳旧淼哪甏悬c(diǎn)古老的.原因吧。就這部電影自身而言，還是挺熱鬧的，打斗的場(chǎng)面不用說(shuō)，里面關(guān)于高科技與原始部落的混搭也挺有反差的。不過(guò)，有一些場(chǎng)景的特效還是顯得五毛