高考成語課件

高考成語專題復習高考成語專題復習1高考考綱要求1、成語的使用其實就是成語的各個方面和句子的各個方面是否協(xié)調(diào)的問題。這種協(xié)調(diào)就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個方面協(xié)調(diào)。2、成語的正確使用有兩個前提：一、準確而全面地掌握成語。二、準確而全面地分析語境。高考考綱要求23、成語中的語境是經(jīng)過命題者強化了的語境，是命題者根據(jù)所考的成語的一些特殊點設計的，所以要詳審語境，注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語境（命題者）的暗示點，找到解題的突破口。3、成語中的語境是經(jīng)過命題者強化了的語境，是命題者根據(jù)所考的32016年高考語文成語試題2016年高考語文成語試題42015年高考語文成語試題2015年高考語文成語試題51、望文生義2、用錯對象3、顛倒謙敬4、誤用褒貶5、近義混淆6、搭配不當7、輕重不分8、語義重復成語設誤類型1、望文生義成語設誤類型6復習策略一、吃透詞義,防止望文生義

熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。復習策略一、吃透詞義,防止望文生義71、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：指文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義，以為“點”就是指標點符號，“點”在這里表示涂改。使用錯誤。1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：82、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。3、三城同創(chuàng)是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非?？謶?，不表示寒冷。使用錯誤。首當其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災難，使用錯誤。2、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得9積累容易望文生義的成語還有：明日黃花屢試不爽差強人意萬人空巷積累容易望文生義的成語還有：10二、用準對象,防止張冠李戴

1、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感，有著極強的感染力，讀來真是楚楚動人。汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯誤。楚楚動人：形容女子姿容美好，令人動心。二、用準對象,防止張冠李戴

1、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸11相關成語鱗次櫛比豆蔻年華美輪美奐藕斷絲連

（房屋整齊的樣子。）（女孩子十三四歲。）（形容房屋高大華麗。）（比喻表面上關系已斷絕，而實際仍有牽連。形容男女之間）相關成語（房屋整齊的樣子。）（女孩子十三四歲。）（形容房屋12小組大比拼判斷成語使用是否正確小組大比拼判斷成語使用是否正確131、他性格孤僻內(nèi)向，整天寡言少語的，而且也從不與同學來往，卓而不群。2、這伙盜賊真是猖狂，竟然在犯罪現(xiàn)場坐地分贓，結(jié)果被及時趕到的警察全部擒獲。3、犯了錯誤首先檢查自己,無動于衷,文過飾非,都是不對的.望文生義(方法一:正確把握成語的意思)第一回合:1、他性格孤僻內(nèi)向，整天寡言少語的，而且也從2、這伙盜賊141、你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助

的。2、研究院6名成員都是20來歲的年青人，正值豆蔻年華。3、他把相敬如賓當作與朋友交往的一條原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊重。用錯對象(方法二:明確成語的使用對象)第二回合:1、你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助的。215總結(jié)技巧：1、大量積累成語2、結(jié)合語境3、巧用方法總結(jié)技巧：16成語趣味記憶成語趣味記憶17一、成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（）歡馬叫2）老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功3）好景不（）歌當（）笑不（）天獨（）顏無恥4）潔身自（）事多（）杵成（）鋒相（）癥下藥人談變厲馬長哭得厚好磨針對泣

聲下一、成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里18二、“看”字成語填空：1坐井（）天（）異思遷2耳聞目（）明（）秋毫3一（）了然（）死如歸4明眸善（）面面相（）5（）眼欲穿（）前顧后6（）影自憐高瞻遠（）觀見睹察目視睞覷望瞻顧矚二、“看”字成語填空：1坐井（）天19三、擺正謙敬,防止謙敬錯位：1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使蓬蓽生輝。2、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧?！芭钌溕x”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。犯了謙詞敬用的錯誤。

不情之請：謙辭，不合理的請求。使用錯誤。三、擺正謙敬,防止謙敬錯位：“蓬蓽生輝”表示由于別人來到自己203、

你要辦工廠，沒有資金沒關系，我一定鼎力相助。4、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學生尚可，班長一職實難勝任。鼎力相助：敬辭，全力相助，用在請求或感謝別人的幫助時。使用錯誤。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確。

3、你要辦工廠，沒有資金沒關系，我一定鼎力相助。鼎力相助：211.下列句中劃線成語使用正確的一項是（）

A.為親身體驗29屆奧林匹克運動會的氣氛，小王提前來到北京的同學家，他帶去了自己的業(yè)余畫作，同學見了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”

B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術為什么如此高明呢？”

C.李明對前來祝賀自己習作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項鏈》精彩?！?/p>

D.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關系，大家相信你的實力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！?.下列句中劃線成語使用正確的一項是（）22.答案CC狗尾續(xù)貂:比喻拿不好的東西接在好的東西的后面,用在自己的作品,表示謙虛。A蓬蓽生輝:表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。B不恥下問:指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥，用于人，不用于己。D鼎力相助:敬辭，指別人的大力相助。.答案C232.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（）

A.老趙一見人就說：“古人云，言而無信，不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言九鼎?！?/p>

B.趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：“老伙計，可把我悶死了。近日可有什么高見？我正準備洗耳恭聽呢?！?/p>

C.面對同事送來的科研獎金，因為家中出事而中途退出攻關的楊技術員連連推辭說：“無功受祿，這多不好意思?！?/p>

D.老李65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦?！?.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（）24五、辨明褒貶，防止情感錯位：1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術的始作俑者。

2、我們來到了實習工廠，廠領導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關心真是無所不至。始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。使用錯誤。無所不至：沒有達不到的地方，指什么事都干得出來。貶義詞。使用錯誤。五、辨明褒貶，防止情感錯位：始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。25答案A一言九鼎：敬辭。別人說話頂用，受到大家尊重。洗耳恭聽：謙辭。形容恭敬而認真地聽人講話，多用于請人講話時說的客氣話。無功受祿：沒有功勞而得到報酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。答案A263.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（）

A.別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師？

B.老兄，這是我第一次向您提出不情之請，你可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？

C.其實，我哪里是刻苦，只不過我知道自己接受能力差，這又是一門很難學的專業(yè)很強的學科，于是便笨鳥先飛罷了。

D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。3.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（）27A忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。不情之請：客套話，不合情理的請求，向人求助時稱自己的請求。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。A284.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。

A.表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學生可要

了，還望老師們不吝賜教?！?/p>

B.當聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮時，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：“見笑了，我不過是

罷了?！?/p>

C.劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是

，還望老師多多批評指正?！?/p>

D.小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：“咱們還是

吧，反正明天回去也不遲?！卑嚅T弄斧信筆涂鴉一孔之見恭敬不如從命4.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。班門弄斧信筆涂鴉一孔29A.班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。B.信筆涂鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見：比喻狹隘片面的見解。D.恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。A.班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比30相關成語忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學淺：多用作自謙,見識不廣，學問不深。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。管窺之見班門弄斧拋磚引玉綿薄之力相關成語31高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。323、我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。4、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務院及時發(fā)出通知，在極短的時間內(nèi)就收到預期的效果。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。方興未艾：正在發(fā)展，興起，一時不會終止。褒義。這里用于貶義。3、我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的335、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動。6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。蠢蠢欲動：多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂，明顯帶有貶義。處心積慮：千方百計地盤算，用于貶義。5、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動。蠢蠢欲動：多用347、書記、市長嚴令當?shù)毓矙C關限期破案，公安傾巢出動，設卡排查，當夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。傾巢出動：比喻全部出動，多用于貶義。8、敵人被打跑了，但是我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。重整旗鼓：失敗后，重新聚集力量再來，褒義詞。7、書記、市長嚴令當?shù)毓矙C關限期破案，公安傾巢出動，設卡排359、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。同心同德：思想統(tǒng)一，信念一致。褒義詞。10、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下，多用于貶義。9、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了36六、辨清差別，避免混用1、最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動。使用錯誤，六、辨清差別，避免混用駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。37

2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

屢試不爽：爽，差錯。多次試驗都不錯。屢試屢爽：爽，差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，38

3、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不負眾望”意為“不辜負大家的期望”。使用正確。3、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)394、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。5、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當真的”，應改為“魚目混珠”。4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得40類似例子另眼相看與刮目相看耳濡目染與耳聞目睹刮目相看指去掉老看法重新看人，重在看到別人的進步。另眼相看重在特別重視或歧視對方，不同于一般的看待。耳聞目睹強調(diào)親自聽到看到的，不是道聽途說。耳濡目染強調(diào)經(jīng)常看到聽到而受影響。類似例子刮目相看指去掉老看法重新看人，重在看到別人的進步。耳41

應接不暇與目不暇接息息相關與休戚相關應接不暇原形容景物繁多，來不及觀賞。后用以形容來人或事情太多，忙不過來。目不暇接形容眼前美好的事物太多，或景物變化太快，眼睛來不及觀看。沒有應接不暇的第二層意思。息息相關形容關系極為密切。休戚相關指彼此命運禍福相關聯(lián)。應接不暇與目不暇接應接42設身處地與身臨其境設身處地：把自己放在別人所處的位置上考慮。指替別人著想。身臨其境：親身面臨那種境地。設身處地與身臨其境設身處地：把自己放在別人所處的位置上考慮。43七、注意用法,防止語法錯誤：1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負?！拔捻w武略”是個并列關系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。七、注意用法,防止語法錯誤：“文韜武略”是個并列關系的名詞短442、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。暢所欲言：盡情地說出想說的話。與前面的“與調(diào)查組的同志”不搭配。3、想用化妝品使自己更加花容月貌，誰知臉上卻長出一大片小痘痘。花容月貌之如花似月的容貌，形容女子貌美，是名詞性短語。不能受副詞“更加”的修飾。2、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調(diào)查454、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉鱉：是一個動詞性詞組，在句中應充當謂語。改為“甕中之鱉”。甕中捉鱉：是一個動詞性詞組，在句中應充當謂語。改為“甕中之鱉465、假如對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果?！爸弥韧狻苯?jīng)常和介詞“把”搭配，因此句中“對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。

5、假如對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必476、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況。“失之交臂”形容遇見好機會而又當面錯過，不能用來修飾“眼睛”。

6、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的487、我用笑臉迎接他老人家那和顏悅色的目光。和顏悅色：溫和愉快的臉色。形容態(tài)度溫和面露喜悅。不能修飾名詞“目光”。7、我用笑臉迎接他老人家那和顏悅色的目光。和顏悅色：溫和愉快498、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?、不足為奇?？勺髦^語，一般不能帶賓語。9、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大?！澳魂P心”不能帶賓語“人民疾苦”。

8、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見慣：形容5010、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。11、她無時無刻都在想念著自己的孩子。望其項背：看到別人的頸項和后背，指可以趕得上或能相比的，應該用于否定句。無時無刻表示沒有哪一個時刻，用于否定句，后面加“不”，表示“時時刻刻”。10、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一51八、辨明輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。大詞小用。中國人民將義無反顧地捍衛(wèi)國家主權(quán)和領土完整，絕不允許任何人以任何方式把釣魚島從中國分割出去。八、辨明輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他522、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。無為而治：道家哲學，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。漢初，漢政府倡行“無為而治”，豪強地主勢力迅速膨脹，有的居然橫行地方，蔑視官府，不守國法。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌533、李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。4、勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點?！叭绽砣f機”的意思是一天之中要處理上萬件事務，常指君王和國家領導人每天忙于處理繁多的政務，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導加以改正的，用在該句語義顯得輕，應用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級思想嚴重的人，語義重，和該句中的“可恥”相照應。會有人替你干所有這些工作，你只需坐享其成。3、李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持545、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾，甚至同流合污。6、他對鄰居家有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火。同流合污：指同壞人共同干壞事?！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過重。洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解，不免夸大其詞。沒有誰可以對將來洞若觀火，將來并不是靠算命先生那張嘴說出來的，而是靠你本身創(chuàng)造出來的。任何一個與希特勒同流合污的人或國家，都是我們的敵人。5、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾，甚至同流合污。同流合污557、由于沒有明確的目標，又無系統(tǒng)的訓練，小張的工作總是千瘡百孔，很讓領導和同事無奈。千瘡百孔，本來比喻破壞很嚴重或弊病很多，這里用來形容一個人的工作失誤，詞義過重，夸張失度。我們必須拯救這千瘡百孔的星球。在我們微笑的面孔下面，誰知道我們的心變成了怎樣的千瘡百孔。盡管有外來的協(xié)助，已千瘡百孔經(jīng)濟仍陷入崩潰狀態(tài)。7、由于沒有明確的目標，又無系統(tǒng)的訓練，小張的工作總是千瘡百568、考前每個考生都應充分做好復習準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。三長兩短，指意外的災禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用該句。高考成語ppt課件579、工人俱樂部里，象棋、撲克、乒乓球、電視機、書報、畫片，包羅萬象。包羅萬象，形容內(nèi)容龐雜，無所不有。而本句談不上“包羅萬象”，大詞小用。蘋果及谷歌之類的企業(yè)，懂得如何構(gòu)建包羅萬象的技術平臺。天地啊，你化育萬物，包羅萬象，運行然而有序；宇宙啊，你無始無終，無邊無際，哪兒都沒有界疆！蘋果及谷歌之類的企業(yè)，懂得如何構(gòu)建包羅萬象的技術平臺。58九、消除重復，防止語意累贅1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復。開始時她有些緊張，害怕在這么多文藝界人士面前會相形見絀。那年輕姑娘演奏使所有的競爭者相形見絀。九、消除重復，防止語意累贅如芒在背：形容極度不安。與“像”593、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認識和見解。與后面的“意見”重復。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出605、當時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。6、教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責無旁貸的責任。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責無旁貸：指自己的責任不能推卸給別人，與“責任”重復。5、當時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。記憶猶新：指過去的事617、這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說生活。8、所以，在臺灣問題上不要怕，一個小小的彈丸之地，只要當局敢下決心解放臺灣，凡地球上的炎黃子孫都會贊成的。彈丸之地：比喻地方很小?！靶⌒〉摹迸c“彈丸之地”重復，去掉“小小的”。7、這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領導班子，因而人629、對于我們這些普通的蕓蕓眾生來說，生命也可以閃光。蕓蕓眾生：原指世間一切生靈，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”與之重復。10、“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，所必然產(chǎn)生的瓜熟蒂落。水到渠成:指水流到的地方自然會成渠。比喻條件成熟，順利完成，“自然”已含其中。9、對于我們這些普通的蕓蕓眾生來說，生命也可以閃光。蕓蕓眾生6311、領導應當在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做準備?！俺霈F(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復。12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生。廣大災民哀鴻遍野?！按蟊姟迸c“民”重復。“哀鴻遍野”比喻呻吟呼號，流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民，與“災民”重復。11、領導應當在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應在問題出現(xiàn)之后驚64類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了難言之隱的苦衷目前的當務之急津津樂道地說海內(nèi)外聞名遐邇渾身遍體鱗傷獨自孑然一身類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了65十、推敲情理，防止前后矛盾1、雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。不刊之論：指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量。十、推敲情理，防止前后矛盾不刊之論：指不必修改或不能更改的言662、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。3、為了讓