國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2000字

1/1國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2000字關(guān)于國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為20XX字。xx年xx月xx日，在這個(gè)收獲滿滿的春天，我和孩子們一起來(lái)到了美麗的海濱，開啟了我們新一輪課程改革的智慧之門。

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：1xx年xx月xx日，在這個(gè)收獲滿滿的春天，我和孩子們一起來(lái)到了美麗的海濱，開啟了我們新一輪課程改革的智慧之門。

在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們有幸聆聽了各位專家的精彩講座，感覺每一天都過得非常充實(shí)。我們聆聽了專家、同行的精彩發(fā)言和觀點(diǎn)評(píng)，通過這一次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們的視野得以開闊，思維得以活躍，不僅拓寬了知識(shí)面，而且使自己的知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。

首先感謝教育局和學(xué)校給了我一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然我不是專業(yè)的，但是我有充分的信心，通過這次的培訓(xùn)，我對(duì)新課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我將把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，力爭(zhēng)在新課程改革的背景下，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

其次感謝專家的精彩講座，讓我們有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中，專家們的講座圍繞專業(yè)化進(jìn)行，從教師角色的轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)的有效性的研究，讓我深深地感受到：課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷的反思和探索。我們要努力把學(xué)到的東西應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。

通過這次小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，使我進(jìn)一步地理解了新課標(biāo)的精神。我要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取做一個(gè)專業(yè)型的教師，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：2為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修已經(jīng)結(jié)束，但網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于培訓(xùn)給予的幫助，讓我們有了這次充足的理想信念和前進(jìn)的動(dòng)力，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中一定會(huì)更加努力。=":#b2x0a;"對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修給予的幫助，讓我們有了這次充足的理想信念和前進(jìn)的動(dòng)力，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中一定會(huì)更加努力。

網(wǎng)絡(luò)研修為我們的教育教學(xué)工作提供了許多方便，使我們可以在網(wǎng)上與全國(guó)各地的教師進(jìn)行交流，可以與全國(guó)的教師進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)研修是一種通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的教育交流工具，通過網(wǎng)上教研論壇發(fā)帖與評(píng)論，可以及時(shí)解決教師在教學(xué)中遇到的問題。通過網(wǎng)絡(luò)的研修，不但可以解決一些教師與其他學(xué)員之間的困惑，而且可以共享網(wǎng)上教研的最新資源，可以共享優(yōu)秀的教學(xué)案例。=":#b2x0a;"對(duì)網(wǎng)絡(luò)的研修，可以共享網(wǎng)上教研論壇發(fā)帖與評(píng)論，可以及時(shí)解決教師在教學(xué)中遇到的問題。通過網(wǎng)絡(luò)的研修，不但可以解決一些教師與其它學(xué)員之間的困惑，而且可以共享優(yōu)秀的教學(xué)案例。

我們每天在學(xué)習(xí)和工作中，都會(huì)遇到不同的問題，這些問題都需要我們用理論去解決，而不是一味地依賴書本，抱著老師給你的思考代替實(shí)踐，那樣永遠(yuǎn)都會(huì)一事無(wú)成。在這次研修中我們遇到了不少困惑，也解決了一些之前所未解決的問題。比如如我們?cè)诰W(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，我們都用來(lái)自助學(xué)習(xí)，在學(xué)校網(wǎng)上的教研平臺(tái)上與大家進(jìn)行交流，我們可以把自己在網(wǎng)上學(xué)到的理論運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)之中。

網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的研修讓我們可以和專家、學(xué)者進(jìn)行交流，可以和網(wǎng)絡(luò)一起探討問題，可以和網(wǎng)絡(luò)一起進(jìn)行研修交流。通過研修，教師們解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問題和發(fā)表見解，同時(shí)也解決了我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的許多疑難問題。

網(wǎng)絡(luò)研修還能讓教師從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間靜下心來(lái)慢慢地閱讀、學(xué)習(xí)、反思自己的教學(xué)行為，徜徉于智慧的海洋中，汲取先進(jìn)的教育思想和理念，尋找自己與他人的差距。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我受益匪淺，讓我真正體會(huì)到了課堂教學(xué)是充滿智慧的課堂，讓學(xué)生在這種課堂學(xué)習(xí)中，不但要學(xué)會(huì)知識(shí)還要學(xué)會(huì)做人。

網(wǎng)絡(luò)研修還有許多令人感動(dòng)的地方，我們要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育理念，充實(shí)自己。

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：3為期兩個(gè)月的國(guó)培班，讓我受益匪淺，讓我真正感受到了國(guó)培班給我們帶來(lái)的全新魅力。我們不僅聆聽了專家的專題講座，也觀看了視頻的相關(guān)錄像，學(xué)習(xí)了專家們的精辟講解和精湛的實(shí)踐操作。通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師的職能有了更全面的了解?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

1、通過培訓(xùn)，使我明確了今后的教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向；

2、使我對(duì)新課程下的語(yǔ)文教學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí)。

3、提高了教師語(yǔ)文課堂教學(xué)技能；

4、促進(jìn)了教師教學(xué)理念和教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；

5、促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提高。在此次培訓(xùn)中聽了很多名師的課程，感受頗多，也學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)我們今后的教師素質(zhì)提出了很多挑戰(zhàn)和要求，我們要適應(yīng)課程改革的需要，要不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新教育理念和教育藝術(shù)。在以后的工作中我要努力的做到：

6、轉(zhuǎn)變教育觀念，把新理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中。

7、轉(zhuǎn)變教師的角色地位，由知識(shí)的權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者和合作伙伴，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

8、尊重學(xué)生個(gè)性，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，因材施教，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的統(tǒng)一。

9、加強(qiáng)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系。

10、注重學(xué)科整合，提高課程整體水平。

11、提升專業(yè)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

在此次培訓(xùn)的過程中，我深深感受到：語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，通過認(rèn)真的講座和與各位專家的互動(dòng)交流，使我深切地明白了新課程下的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的空間。在語(yǔ)文教學(xué)過程中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在新課程的理念下