2022年秋人教版七年級道德與法治上冊（全冊）導(dǎo)學(xué)案

人教版七年級道德與法治上冊導(dǎo)學(xué)案

（全冊）

中學(xué)序曲

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己

的機(jī)會，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書目標(biāo)和想要完成的事。

2.在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學(xué)時(shí)代的過程，學(xué)會自主探究的方法。

3.熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解新的起點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對我們所起的作用。

一、自主學(xué)習(xí)

1.新的起點(diǎn)

（1）中學(xué)社會是一片別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的,新奇的,豐富多彩的社

團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)等。

（2）成長中的每個階段都由的獨(dú)特的和。

（3）中學(xué)時(shí)代見證著一個從到的生命進(jìn)階。

2.成長的禮物

（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的和。這

些都是生命饋贈我們的。

（2）中學(xué)生活提供了的多種機(jī)會。

（3）進(jìn)入中學(xué)，和激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自

我超越。我們似乎每天都做“"的生命沖動。

（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會重新塑造一個“"：有活力、有韌性、會合作、

能包容、有主見的人。

（5）中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要真是當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)

滴做起，為美好的付出不懈的努力。

二、合作學(xué)習(xí)

1.為什么進(jìn)入中學(xué)一切都是新的？

2.中學(xué)時(shí)代對人的一生有什么重要意義？

3.生命給了我們哪些成長的禮物？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個重要支點(diǎn)，這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（）

①是人生發(fā)展的一個新階段②為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

③見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階④是人生最美好的年華。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.下列活動主要培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力的是（）

A.課外閱讀B.小區(qū)居民用水調(diào)查C.足球比賽D.課堂學(xué)習(xí)

3.以下是四位七年級同學(xué)對初中新生活的感受。其中比較客觀、積極向上的是（）A.小

麗：新環(huán)境、新起點(diǎn)，我一定會努力學(xué)習(xí)的

B.小樂：初中的課程好難呀，恐怕我會學(xué)不好

C.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說

D.小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨(dú)、好郁悶啊

4.認(rèn)識新同學(xué)以后，我們將在這個班集體中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望彼此和諧相處，

共同進(jìn)步，生活在一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體中。為此，我們應(yīng)該（）

①珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼

②珍視新友誼，積極主動地維護(hù)新友誼

③和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼

④少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩

A.①②③B.②③C.①④D.②?④

5.“剛進(jìn)中學(xué)不久，一切都是陌生的，面對新同學(xué)，我既想與他們交朋友，又擔(dān)心他們不愿

意接納我。我很矛盾，有時(shí)會想，干脆誰也不理算了?！币淖冞@種狀況，就應(yīng)該（）A.用

好奇并關(guān)注的目光觀察新同學(xué)

B.繼續(xù)等待同學(xué)來接近自己

C.敞開心扉，主動向同學(xué)介紹自己

D.輟學(xué)打工，到社會上結(jié)交朋友

6.轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們從一名小學(xué)生成了一名中學(xué)生，此時(shí)，我們的心情很激動；面對新的環(huán)

境，我們盼望著和同學(xué)們友好交往，努力豐富知識，進(jìn)一步充實(shí)自己這說明（）A.中

學(xué)生已經(jīng)是大人了

B.中學(xué)生一般都喜歡好高鷲遠(yuǎn)，不切實(shí)際

C.中學(xué)生的心理是成熟的

I）.中學(xué)生的心理會隨著環(huán)境的變化而變化

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

微風(fēng)把我送進(jìn)了紅星中學(xué),讓我看到了綠,聽到了靜,感受到了美。綠油油的草坪,郁郁蔥

蔥的樹木,鳥語花香,空氣清新,讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。

踏進(jìn)教室,我頓時(shí)感覺到陌生。面對不熟悉的老師、不熟悉的同學(xué)，我心里有一種沖動,

很想趕快去認(rèn)識他們。

我慢慢地走到自己的座位旁,老師向我投來親切的目光,大多數(shù)同學(xué)都主動和我談話，剛

剛陌生的感覺瞬間消失。

新的一天，新的事物正向我招手呢!我不要做以前那個不懂事的丫頭,我不要再讓家人為

我擔(dān)心。

因?yàn)槲以谛碌膶W(xué)校里面還要學(xué)習(xí)許許多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強(qiáng)，

所以我要盡快適應(yīng)新的世界、新的生活。

讀完小麗同學(xué)的這段新生感受后,紅星中學(xué)七年級教導(dǎo)處根據(jù)新生身上存在的問題,決定舉

辦以“走進(jìn)新環(huán)境，追逐美麗人生”為主題的系列活動。假如你是該校學(xué)生，請完成以下問題

設(shè)計(jì)。

(1)請你為本次活動設(shè)計(jì)一種活動形式,并寫出具體方案。

(2)請你寫出走進(jìn)初中后，你的生活發(fā)生了哪些變化。

(3)請你為這次主題活動設(shè)計(jì)一個精彩的總結(jié)發(fā)言。

少年有夢

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.懂得擁有夢想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢想，掌握實(shí)現(xiàn)夢想的方法。

2.正確認(rèn)識把夢想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。

3.知道有夢就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢想付出自己的努力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生明確夢想，了解夢想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過努力實(shí)現(xiàn)夢想，將夢想落于實(shí)處。

一、自主學(xué)習(xí)

1.有夢就有希望

(1)編織人生夢想,是青少年時(shí)期的重要。夢想是對未來美好生活的愿望,它

能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有o

(2)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，

有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢想,才能不斷

地，，

(3)少年的夢想,與個人的緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我

們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。

(4)少年的夢想，與緊密相連,與中國夢密不可分。生活在這個時(shí)代的我們，

共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會,共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)

步的機(jī)會。

2.努力就有改變

(1)少年有夢，不應(yīng)止于，而應(yīng)付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變

我們自己。,是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

(2)努力,是一種,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的,是對

自我的堅(jiān)定信念和對美好的?

(3)努力，需要。志向是人生的航標(biāo)。

(4)努力，需要o如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想。

(5)，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣，從這里起航。

二、合作學(xué)習(xí)

1.少年為什么需要夢想？

2.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.下列關(guān)于夢想的說法正確的是()

A.夢想是對生活的期盼，不能實(shí)現(xiàn)的夢想沒有任何意義

B.夢想一旦確立，其內(nèi)容就不應(yīng)改變

C.夢想可以使我們對生活充滿激情

D.夢想是生活的必需品，沒有夢想將無法生存

2.以下關(guān)于夢想說法錯誤的是()

A.夢想就是敢想，想怎么樣就怎么樣

B.夢想源于現(xiàn)實(shí)，又是現(xiàn)實(shí)的升華

C.一個人精神境界的高低，取決于他的夢想追求

D.每個人對人生價(jià)值的理解不同，個人夢想追求也不相同

3.同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個人都會大聲地說出自己的夢想?，F(xiàn)在我們長大了，

還會大聲說出自己的夢想的同學(xué)似乎越來越少了；有的同學(xué)甚至對未來沒有任何打算。對此,

我們應(yīng)該認(rèn)識到（）

A.我們已經(jīng)長大了，不再狂妄無知

B.夢想在沒有實(shí)現(xiàn)之前是不應(yīng)該讓人知道的

C.少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連

D.同學(xué)們越來越有自知之明了

4.當(dāng)你的夢想與國家的中國夢不一致的時(shí)候，你會（）

A.認(rèn)為社會的要求是對他人而言的，與自己無關(guān)

B.及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求，以適應(yīng)中國夢的需要

C.先實(shí)現(xiàn)個人的愿望，再追求社會的發(fā)展目標(biāo)

D.讓社會夢想適應(yīng)我的愿望，以我的意志為轉(zhuǎn)移

5.李玉潔7歲罹患類風(fēng)濕，14歲因癱瘓輟學(xué)，歷經(jīng)三年磨礪，靠著僅能打字的兩根指頭，

她的25萬字自傳體小說《夢想在110厘米之上》終于出版了，她說：“110厘米是我坐在輪

椅上的高度，但我的夢想是超越這個高度的，彌補(bǔ)不能站著的遺憾的最好方式，就是去掙脫

枷鎖、追求夢想”。這啟示我們（）

A.夢想在任何情況下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)

B.夢想是美麗而崇高的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的

C.夢想就是空想、幻想

D.夢想的實(shí)現(xiàn)要靠我們的努力和堅(jiān)持

6.“我們?nèi)绻麤]有夢想,我們的頭腦就會昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?我們的夢想又怎么實(shí)現(xiàn)?”

對這句話理解不正確的是（）

A.夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望

B.只要努力一定能實(shí)現(xiàn)夢想

C.任何夢想的實(shí)現(xiàn)都是一個艱苦奮斗的過程

D.少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動

四、能力提升

觀察漫畫,運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

爸我的夢想是場

那你的夢想

天坐在汽車?yán)锒碉L(fēng),

是做公共汽

。也裝滿錢。,

連售票員^

(D通過漫畫中父子的對話可以看出，兒子對夢想持有什么態(tài)度,能實(shí)現(xiàn)嗎?

(2)沒有夢想的人生是灰暗的，沒有夢想的生活是缺乏活力的,請你告訴漫畫中的兒子怎樣

才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

認(rèn)識自己

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.客觀地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會通過自我評價(jià)和他人評價(jià)更好地認(rèn)識自己。

2.明確認(rèn)識自己的重要性，能夠通過多種方式認(rèn)識自己。

3.了解認(rèn)識自己的重要性，增強(qiáng)自信心，更好地與他人相處，樹立理性面對他人評價(jià)的心

態(tài)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確認(rèn)識自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不斷深化對自己的認(rèn)識。

一、自主學(xué)習(xí)

1.人貴自知

(1)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)。每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟

賦和獨(dú)特性,有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己

離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。

2.多把尺子量自己

(1)可以從生理、、社會等方面來認(rèn)識自己。

(2)可以通過來認(rèn)識自己。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià),能幫助我們接受自己,

對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

(3)可以通過來認(rèn)識自己。他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價(jià)

有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

(4)我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià),但也要分析,既不能盲從,也不能忽視。用

理性的心態(tài)面對他人的評價(jià),是走向的表現(xiàn)。

(5)要掌握正確對待他人評價(jià)的，如:用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕等。

二、合作學(xué)習(xí)

1.正確認(rèn)識自己的意義是什么？

2.我們可以通過哪些途徑認(rèn)識自己？

3.我們應(yīng)如何正確對待他人的評價(jià)?

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.古希臘哲學(xué)家特萊斯有句名言“人生最困難的事情是認(rèn)識自己”。之所以這么說，是因?yàn)?/p>

（）

①人是無法做到自己認(rèn)識自己的

②認(rèn)識自己會受到知識、經(jīng)驗(yàn)等的限制

③我們對自己的認(rèn)識存在一定的局限性

④每個人都是豐富多樣、不斷發(fā)展變化的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.也許你認(rèn)識很多人，但我還是要提醒你必須認(rèn)識一個人，那就是你自己。這是因?yàn)?，?/p>

確認(rèn)識自己（）

①可以促進(jìn)自身發(fā)展②可以促進(jìn)與他人交往

③能夠更好地理解他人④是激發(fā)我們自身潛能的前提

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.認(rèn)識自己是一件不容易的事情，需要我們靜下心來從多方面認(rèn)識自己。比如我們可以

（）

①從生理狀況來認(rèn)識自己②從在群體中的地位來認(rèn)識自己

③從自己的優(yōu)缺點(diǎn)來認(rèn)識自己④從心理活動及其特征來認(rèn)識自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@句話啟示我們（）

A.可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己B.可以通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己

C.只能通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己D.人無法認(rèn)識自己

5.下列關(guān)于自我評價(jià)，認(rèn)識正確的有（）

①是指一個人對自己的判斷②最能代表一個人認(rèn)識自己的水平

③只對自己進(jìn)行積極評價(jià)④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！边@表明他人評價(jià)（）

①是我們認(rèn)識自己的一面鏡子②能夠幫助我們接受自己

③能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)④有助于我們形成對自己完整、清晰的認(rèn)識

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

四、能力提升

材料一小趙是一名七年級的學(xué)生,他無論在學(xué)習(xí)還是體育方面，都是出類拔萃的。他

說：“我學(xué)習(xí)好，身體棒,至今還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。”

材料二小李跟隨打工的父母來到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境,看到城市里的學(xué)生多才多藝、

敢說敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她覺得自己簡直一無是處，抬不起頭來。

（1）小趙和小李是通過什么途徑認(rèn)識自己的？

（2）你認(rèn)為這兩名同學(xué)對自己的認(rèn)識正確嗎?這給我們什么啟示?

做更好的自己

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道一個人要接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己可以落實(shí)的行動。

2.通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能

力。

3.認(rèn)識到每個人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：做更好的自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：做更好的自己的具體方法落實(shí)在學(xué)生日常具體行動中。

一、自主學(xué)習(xí)

1.接納與欣賞自己

（1）接納自己，需要接納自己的。既接納自己的，也接納自己

的;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己

的過去。

（2）接納自己需要的心態(tài)，更需要和。

（3）我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的，欣賞自己的，欣賞自己

的,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

（4）欣賞自己,不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的,

也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人。

2.我要飛得更高

（1）做更好的自己，就要。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自

己的才華。

（2）做更好的自己，需要。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改

正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

（3）通過自己的興趣愛好,自己喜愛的領(lǐng)域;通過廣泛參與多方面

的,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要;通過積極,與他人共同完成任

務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

二、合作學(xué)習(xí)

1.我們應(yīng)怎樣接納自己？

2.我們應(yīng)怎樣欣賞自己？

3.如何做更好的自己？

三、復(fù)習(xí)鞏固

L大明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，另一則是老

子的“知人者智，自知者明這兩句話共同說明了（）

A.人生的價(jià)值在于正確認(rèn)識自己

B.正確認(rèn)識自己，才可能活得精彩

C.只有自己才能解讀、認(rèn)識自我

D.要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己

2.小明在《成長記錄手冊》中這樣寫到：“我熱情開朗，樂于助人，能積極參加集體活動,

學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；但我個子不高有些微胖，平時(shí)不愛運(yùn)動，有時(shí)也會犯粗心的毛病，這是我需

要改進(jìn)的缺點(diǎn)。”這說明小明（）

A.能夠全面地認(rèn)識自己

B.能夠通過集體認(rèn)識自己

C.能夠用發(fā)展的眼光看待自己

D.能夠在與他人比較中認(rèn)識自己

3.“金無足赤，人無完人”。這告訴我們（）

A.每個人都有優(yōu)勢，也有不足

B.圣人沒有缺點(diǎn)

C.內(nèi)在美比外在美更重要

D.金子的純度不高

4.下列關(guān)于人的潛能說法不正確的是（）

A.人的潛能是巨大的，蘊(yùn)藏豐富

B.人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)

C.人的能力是天注定的，潛能只是美麗的謊言

D.人可以在實(shí)踐中不斷地激發(fā)自己的潛能

5.三國時(shí)期，呂蒙是孫權(quán)的戰(zhàn)將，孫權(quán)總認(rèn)為呂蒙是一個有勇無謀的“吳下阿蒙”?？烧l知

呂蒙經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，成長為一個有勇有謀的將軍，孫權(quán)贊嘆說“士別三日，當(dāng)刮目相

看?！边@個故事告訴我們()

A.要看別人的優(yōu)

B.不要用一成不變的眼光看待別人

C.要看別人的缺點(diǎn)

D.要了解他人對自己的態(tài)度

6.“要想了解自己，最好問問別人.”這句諺語啟示我們要通過()

A.自我評價(jià)認(rèn)識自己

B.他人評價(jià)認(rèn)識自己

C.興趣愛好認(rèn)識自己

D.外在體征認(rèn)識自己

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

習(xí)近平總書記曾寄語廣大青年和青年學(xué)生要積極投身堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大

實(shí)踐，以實(shí)際行動證明，當(dāng)代中國青年不愧為大有希望、大有作為的一代。

為了讓同學(xué)們認(rèn)識自我、悅納自我、完善自我，成為勇于擔(dān)當(dāng)、大有作為的新青年，你所

在的班級在班主任的帶領(lǐng)下，召開了主題班會。請你參與其中，完成下列任務(wù)。

■■介紹

小興首先介紹自己說：“我被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼。同學(xué)們說我是小機(jī)靈，是因?yàn)槲业?/p>

頭腦比較聰明,上課愛思考、愛發(fā)言；同學(xué)們說我是調(diào)皮鬼,是因?yàn)槲铱偸窃诮淌依锎螋[,有時(shí)

上課管不住自己。我的身高L62米，體重45千克，愛好音樂和讀書……”

(1)請你寫出小興是從哪些方面觀察和認(rèn)識自己的。

■■討論

在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞“如何接納自我”展開了主題討論。

(2)請你按照要求完成下列發(fā)言中橫線上的內(nèi)容。

積極接納自我，需要接納自己的。既接納自己的，也接納自己的過去：既接納

自己的,也接納自己的。

■■體驗(yàn)

在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等過程來激勵內(nèi)心的積極自我

評價(jià)。

（3）這個環(huán)節(jié)的設(shè)置會給同學(xué)們帶來哪些收獲？

■■評論

（4）活動的開展讓同學(xué)們對自我有了更加清晰的認(rèn)識。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上就

“如何才能追求明天的我”寫下了自己的評論。請你也來試一試。

學(xué)習(xí)伴成長

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，了解初中階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。認(rèn)識到學(xué)習(xí)

伴我們成長。

2.不管在什么地方，都能自覺、主動的學(xué)習(xí)。

3.認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要意義。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識。

一、自主學(xué)習(xí)

1.打開學(xué)習(xí)之窗

（1）初中階段的學(xué)習(xí)，包括的獲取,還包括各種的培養(yǎng)。

（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做，都

可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為，而且表現(xiàn)為、、

和.

（3）學(xué)習(xí)需要的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的o人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童

到明理少年,都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程

（5）學(xué)習(xí)沒有。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社

會。

2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的?

（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加。如果不學(xué)習(xí),將會枯萎。

（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的。在學(xué)習(xí)中,我們分享,

獲得成長,同時(shí)也,,為幸福生活奠基。

二、合作學(xué)習(xí)

1.我們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？

2.終生學(xué)習(xí)的重要性是什么？

3.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的重要場所，下列對學(xué)校認(rèn)識正確的有（）

①它是我們每位同學(xué)成長的園地

②它的一切都將在我們成長的歷程中打下深刻的烙印

③每一所學(xué)校都有一段不平凡的歷史

④我們要熱愛自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而自豪

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.七（5）年班在班會課上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長時(shí)，有下列幾種看法，你認(rèn)為正確的

是（）

A.朋友之間應(yīng)親密無比，不分彼此

B.能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀

C.朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步

D.學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步

3.我的學(xué)習(xí)成績不太好，自尊的我認(rèn)為（）

A.沒關(guān)系，我長得漂亮，大家一樣喜歡我？

B.我在運(yùn)動會中總能為集體爭光，一樣可以得到尊重？

C.我會奮起直追，努力學(xué)得更好？

D.別提成績，傷我自尊？

4.小剛在小學(xué)時(shí)，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績有很大的滑坡，他父

母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為不能做勸

導(dǎo)的語言是（）

A.尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法

B.在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間

C.初中的課程和小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的

D.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績會提高的

5.小林學(xué)習(xí)成績很好，但是當(dāng)別人有難題不會做找他問時(shí)，他卻不愿意幫助。時(shí)間長了，同

學(xué)們都不愿與他交往。小林要想獲得同學(xué)們的友誼，應(yīng)該()

A.真誠熱情，樂于助人

B.誠實(shí)守信，不弄虛作假

C.博學(xué)多才，且性格開朗

D.謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問

6.在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。這主要體現(xiàn)在()

①老師引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)

②老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人

③老師給我們溫暖和力量，促使我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求

④老師直接代替我們學(xué)習(xí)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

代旭升,中國石化勝利油田東辛采油廠工人、勝利油田首席技能大師,39年來扎根采油一線，

先后自主完成技術(shù)革新80多項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲國家科技進(jìn)步二等獎、2項(xiàng)獲國家發(fā)明專利、13

項(xiàng)獲國家實(shí)用新型專利，累計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1.06億元,榮獲“全國技術(shù)能手”稱號、全國

“五一”勞動獎?wù)隆⒌诰艑弥腥A技能大獎、山東省十大工人發(fā)明家稱號等。他剛參加工作時(shí)，

由于文化基礎(chǔ)差，工作中總是遇到''攔路虎"。于是,他把學(xué)知識、練技術(shù)當(dāng)作頭等大事，用

3年多時(shí)間，自學(xué)了高中課程和《采油工藝》《采油地質(zhì)》。長期的知識積累和生產(chǎn)實(shí)踐，使

他的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。他說：“開發(fā)油田要先開發(fā)心田，多采知識才能多采原油?！?/p>

(D代旭升取得成績靠的是什么？

(2)代旭升的奮斗歷程對你的成長有什么啟示?

(3)新時(shí)代對我們提出了新的要求,我們怎樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展要求?

享受學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，意識到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高自主

學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。

2.初步學(xué)會運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行分析、感悟。

3.體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，進(jìn)一步激

發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

一、自主學(xué)習(xí)

1.體味學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)中有。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個問題時(shí)……我們都

可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

（2）學(xué)習(xí)中也有<,需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)

的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的。

2.學(xué)會學(xué)習(xí)

（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻

十分快樂的探索之旅。

（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的。要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的

學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

（4）學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的,一個有和的人，

學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)

的方法,逐漸培養(yǎng)起探究的?

二、合作學(xué)習(xí)

1.如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？

2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”相對于學(xué)習(xí)來說，這表明（）

A.方法出效益，勤奮出天才

B.應(yīng)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘

C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的

D.我們要珍惜享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會

2.孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話給我們的啟示是（）

A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)B.要學(xué)會學(xué)習(xí)

C.要刻苦學(xué)習(xí)D.要享受學(xué)習(xí)

3.享受學(xué)習(xí)，尤其是享受學(xué)習(xí)中的快樂。學(xué)習(xí)中的快樂有（）

①好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自我

③享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會④不斷積累知識，提升精神境界

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

4.下列屬于勸學(xué)格言或勤奮苦讀故事的是（）

①少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲②積雪囊螢

③鑿壁偷光④一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③

5.在有些國家，因?yàn)閼?zhàn)爭、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會，失學(xué)給他們的

人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。對此認(rèn)識錯誤的是（）

A.不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利

B.學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)

C.要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光

D.正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是多么快樂

6.下列法律中，對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的有（）

A.《中華人民共和國國防教育法》

B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

D.《中華人民共和國刑法》

9.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中

不可取的是（）

A.看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個全新的開始

B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手

C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會多一批良師益友

D.看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

開學(xué)快一個月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，

導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“樹立正確的學(xué)習(xí)苦樂觀”為主題的

班會。假如你是這個班的一員，請參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)這次學(xué)習(xí)“苦樂之旅”。

(1)請你為這次主題班會設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

(2)學(xué)習(xí)是苦還是樂?請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條)

(3)班會上，同學(xué)們對“學(xué)習(xí)是苦是樂”產(chǎn)生了爭論。假如你是主持人,請用一句話來為這次

辯論進(jìn)行總結(jié)。

(4)這次班會對我們有什么啟示?

和朋友在一起

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學(xué)會把握友誼。

2.能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。

3.理解友誼帶給我們的力量，在新環(huán)境中建立新友誼。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：友誼的力量。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生真正地感受到友誼的力量。

一、自主學(xué)習(xí)

1.我的朋友圈

(1)伙伴、同學(xué)、，成為我們生命中越來越重要的部分。

(2)隨著年齡的增長,有些人交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,更豐富了；有

些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加,朋友關(guān)系更加密切。

(3)對友誼的,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑,也有淚水;有甜蜜,

也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些,我們可以更好地覺察自己對友誼的真正

期待,逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。

2.友誼的力量

(1)對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地

受到朋友的影響。

（2）,見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要的朋友。

（3）與、和的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們

的，友誼讓我們更深刻地體悟。

二、合作學(xué)習(xí)

1.如何對待友誼？

2.如何正確認(rèn)識友誼的力量？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.經(jīng)調(diào)查顯示，51.6%的中學(xué)生認(rèn)為知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中學(xué)生表示快樂

時(shí)光是和朋友在一起的時(shí)候。這說明（）

A.只要有友情，就不會有煩惱？

B.朋友的多少決定了快樂的程度？

C.青少年更渴望與同齡伙伴的友誼？

D.對于青少年來說，同齡伙伴比父母和老師更重要

2.李剛和孫林是一對好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛

應(yīng)該（）

A.好朋友就應(yīng)該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他？

B.好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實(shí)事求是

C.告訴他，我也不會？

D.個人獨(dú)立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解決

3.在中學(xué)這個新環(huán)境里，我們從陌生到熟悉，逐步適應(yīng)了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。在跨越

陌生的過程中，我們的正確做法是（）

①敞開心扉，主動向新同學(xué)伸出友誼的“橄欖枝”

②沉浸在過去的友誼中，不忘老朋友

③記住同學(xué)的名字，做出一個友好的表示

④用善意的微笑面對新同學(xué)

A.②③④B.①②④

C.①③④D.①②③

4.朋友之間友情的最珍貴之處是（）

A.索取B.借助朋友的力量實(shí)現(xiàn)自己的愿望

C.學(xué)習(xí)上的互相幫助D.以真摯的友情幫助朋友排除煩惱

5.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井,

可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（）

A.朋友帶給我們溫暖、支持和力量

B.我們要慎交朋友

C.人無完人，朋友難免有缺點(diǎn)

D.我們要明智而慎重地選擇朋友

6.踏著歡快的步伐，我進(jìn)入了理想的中學(xué)，面對新學(xué)校，新同學(xué)，我會（）

①努力結(jié)交新朋友，開展新友誼②在班集體中快樂成長，與朋友結(jié)伴而行

③懷著美好的心情，盡快適應(yīng)全新的初中生活④沉湎在小學(xué)熟悉的環(huán)境中

A.①④B.②③④

C.③④D.①②③

四、能力提升

閱讀材料?，回答問題。

有一位女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾,她夾在中間十分為難,與甲交往怕乙不高興,與乙

交往又怕甲不理解,最后干脆與這兩位朋友都不再交往,可內(nèi)心又十分孤獨(dú)、寂寞,想恢復(fù)與

朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。止匕外,她感到朋友越來越少,并且懷疑世上沒有真正的友誼,

也交不到真正的朋友,甚至想離世隱居。

（D她想離世隱居的想法對嗎?為什么？

（2）你能幫忙出出主意,幫她改變目前的困境嗎？

深深淺淺話友誼

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道友誼的特質(zhì)，掌握交友原則：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的關(guān)系，努力學(xué)會在現(xiàn)實(shí)

中與同伴交往。

2.學(xué)會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。

3.珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：友誼不是一成不變的，要正確對待競爭。

一、自主學(xué)習(xí)

1.友誼的特質(zhì)

（1）友誼是一種。每個人對友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼

中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可,

在精神上得到滿足。

（2）友誼是。接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。

我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。

（3）友誼是一種o友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、

學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

2.友誼的澄清

（1）友誼不是的。我們要學(xué)會一段友誼的淡出，坦然接受新的友

誼。

（2）并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的o在競爭中能坦然接受

并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵,我們會收獲更多。

（3）友誼不能沒有。友誼需要信任和忠誠,這不等于不加分辨地為朋友做任何事。

其實(shí),當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友，傷害友誼。

（4）友誼可以帶來,讓人向往;有時(shí)也會帶來，增添煩惱。梳理對友誼

的感受,澄清對友誼的認(rèn)識,是我們成長必經(jīng)的歷程。

二、合作學(xué)習(xí)

1.如何理解友誼的特質(zhì)？

2.如何澄清對友誼的認(rèn)識？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.你喜歡與下列哪些人交朋友（）

①李林品學(xué)兼優(yōu)、待人真誠、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)

②王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿與人合作

③王虎喜歡給別人起外號，并亂叫一氣

④張帆為人熱情大度，不太計(jì)較同學(xué)之間的“小摩擦”

A.①②B.③④C.②③D.①?

2.小紅和小麗這兩個好朋友，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅?？勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績一直在退

步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認(rèn)識是（）

A.朋友要坦誠相見，這樣做是對的

B.小紅做得對，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友

C.小紅是凈友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對小麗提出批評

D.友誼是接受，也是付出，要學(xué)會關(guān)懷對方

3.對漫畫寓意理解正確的是（）

A.只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情

B.友情可以用金錢來衡量

C.朋友的幫助會給我們支持和力量

D.財(cái)富對我們的人生意義不大

4.宋代著名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時(shí)寫道：“子今此去來何時(shí)，后有不可誰予

規(guī)？”這句話啟示我們（）

A.結(jié)識志同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友

B.掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù)

C.遠(yuǎn)離可能對自己產(chǎn)生不良影響的朋友

D.結(jié)識能及時(shí)指出我們?nèi)秉c(diǎn)錯誤的朋友

5.你的好朋友取得好成績的時(shí)候，你的正確做法是（）

A.嫉妒他，暗地里說他壞話

B.不再搭理他，誰讓他考得比我好

C.認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他

D.疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友

6.有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯

誤的是（）

A.“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則

B.這種看法很容易導(dǎo)致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別

C.朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，以友情為重

D.這樣的看法也可能會導(dǎo)致走上違法犯罪的道路

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半的同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為

他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好?。　?/p>

江東東說：“難怪張偉有這么多朋友,原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會?。　蔽馁e疑惑地問：“難

道只有花錢才能獲得和維持友誼嗎？”

（1）為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼？

⑵花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么？

(3)請你為他們擁有和維護(hù)真正的友誼出幾個金點(diǎn)子。

讓友誼之樹常青

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握建立友誼的方法，了解呵護(hù)友誼的交友智慧，能夠運(yùn)用交友的智慧指導(dǎo)自己的交友

行為，學(xué)會同他人和睦相處。

2.能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突；學(xué)會

正確處理交友中受到的傷害。

3.愿意開放自己并付出行動去建立友誼；正確對待與朋友交往中遇到的問題。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何交朋友。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解呵護(hù)友誼的交友智慧，懂得呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對方、尊重對方。

一、自主學(xué)習(xí)

1.建立友誼

(1)建立友誼，需要。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外,還會有點(diǎn)兒冒

險(xiǎn)。無論怎樣,敞開心扉,主動表達(dá),朋友才不會彼此錯過。

(2)建立友誼,需要。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^,也并不意

味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。

(3)面帶,記住對方的名字,,尋找共同之處，做一個耐心

的，保持好奇心。

2.呵護(hù)友誼

(1)呵護(hù)友誼，需要用心去。體會朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身

旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會。每個人都是獨(dú)立的個體,要給朋友一些空間,把握好

彼此的界限和分寸。

(3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受

的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。

(4)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己或者做出了

傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需

要。

(5)我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人,對所有

人。

二、合作學(xué)習(xí)

1.如何建立友誼？

2.如何呵護(hù)友誼？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.朋友和友誼是人生永恒的話題，下列對交朋友認(rèn)識不正確的是（）

A.帶給我們溫暖，支持和力量

B.讓我們感受生活的美好

C.伴我們同行

0.會影響我們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間

2.有人這樣形容朋友：“朋友是肩膀，可以讓你靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；

朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來……”

這說明（）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.有困難時(shí)找朋友是唯一的方式

C.維持友誼可以犧牲原則

I）.朋友能給我們溫暖、支持和力量

3.升入初中后，小紅從不主動與同學(xué)交往。她感到越來越孤獨(dú)，情緒波動很大，人際關(guān)系

也很緊張，朋友越來越少。下列說法正確的是（）

①小紅存在青春期交友問題②小紅的行為容易形成自我封閉的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活

③小紅應(yīng)該以積極開放的心態(tài)主動與人溝通④屬于正?，F(xiàn)象，不用采取任何措施

A.①②③B,①②④C.②③④D.①③④

4.同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會告訴她（）

①如果封閉自己，會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②保持積極開放的

心態(tài)，能分享快樂，才會被更多人接納③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心④朋友在人生

道路上的重要性

A.①②③④B.①②C.①②④D.?（3）（4）

5.“你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人。”馬克思的這句名言主要告訴我們

（）

A.男女同學(xué)交往要自然和適度

B.要長期保持積極的情緒

C.要克服閉鎖心理，積極尋找朋友

D.真誠和尊重是交往的前提，是建立和發(fā)展真摯友誼的基礎(chǔ)

6.毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，以“二十八畫生”的名義，向長沙各學(xué)校發(fā)出“征友啟

事”，在這則征友啟事中，他提出的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國工作”、“隨時(shí)準(zhǔn)備為國捐軀”。

這就告訴我們，真摯的友情應(yīng)當(dāng)建立在()

A.志同道合的基礎(chǔ)上

B.不怕犧牲的基礎(chǔ)上

C.真誠平等的基礎(chǔ)上

D.互幫互諒的基礎(chǔ)上

7.“患難之際見真情”是說()

A.只有患難時(shí)才可看出真情

B.患難之際最能檢驗(yàn)真情

C.平時(shí)的友情不可靠

D.平時(shí)的友情是虛偽的

8.“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半”；“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人”。可見()

A.有了友情，萬事無憂

B.友情具有重要的作用

C.友情使歡樂永存，痛苦蕩然無存

D.友情是一種正常的心理需要

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

“友誼使青春豐富多彩，是清純生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。”某校七年級(3)班的

同學(xué)準(zhǔn)備以“朋友和友誼”為主題開展一個主題活動，假如你是本班學(xué)生，請你完成下列任

務(wù)。

(1)請你設(shè)計(jì)一個活動主題。

(2)請你設(shè)計(jì)兩條與友誼相關(guān)的宣傳標(biāo)語。

網(wǎng)上交友新時(shí)空

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)；認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。

2.培養(yǎng)學(xué)生既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的意識。樹立凈化網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境的責(zé)任意識；強(qiáng)化規(guī)則意識。

3.在網(wǎng)絡(luò)交往中增強(qiáng)自我約束意識、自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)上交往要慎重，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別。

一、自主學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)上交友

(1)網(wǎng)絡(luò)為我們、提供了平臺。

(2)網(wǎng)絡(luò)交往能拓展圈。

(3)網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有哪些：:；。

2.慎重結(jié)交網(wǎng)友

(1)網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、。

(2)在虛擬世界中交往，我們要有一定的意識。

(3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要。

(4)在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要更加清楚地,不斷增長交友的智慧,更好地與他人交

往。

二、合作學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)交往的好處有哪些？

2.如何健康、文明地結(jié)交網(wǎng)友？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為中學(xué)生交友的新方式。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有66.5%的中學(xué)生使用QQ聊天。

網(wǎng)絡(luò)社交()

①拓展了交往的范圍和渠道②使我們的學(xué)習(xí)與課外活動更加豐富多彩

③有利也有弊④是一個完全自由的交往空間

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼。也

有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該()A.

提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露

B.既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡

C.對長期交往的網(wǎng)友要提供個人的真實(shí)信息

D.只在網(wǎng)上交友，不私下約會網(wǎng)友

3.如今已進(jìn)入“人人都是通訊社，個個都有麥克風(fēng)”時(shí)代。我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要

（）

A.放松警惕，廣交朋友

B.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律

C.擺脫約束，任意言論

D.依賴網(wǎng)絡(luò)并約見網(wǎng)友

4.下列做法中屬于健康上網(wǎng)的是（）

A.周末通宵上網(wǎng)

B.瀏覽低俗、不健康信息

C.帶著明確目的上網(wǎng)，有選擇地瀏覽自己需要的信息

D.在生活中遇到困難和挫折時(shí)，用網(wǎng)絡(luò)來緩解焦慮和壓力

5.網(wǎng)絡(luò)是一片自由的天地，網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們交往的視野，使我們的交往更加廣泛。在網(wǎng)絡(luò)交

往中，我們應(yīng)做到（）

①接受所有人的邀請，廣交朋友②學(xué)會自我保護(hù)，不輕易泄露個人隱私

③慎重對待網(wǎng)友提出的要求④遵守道德和法律，文明交友

A.①②③B.②③④C.①②④D.@@④

6.網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我們要做

到（）

①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充②時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則③善于利

用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為④善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會，體現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②③B.①③④C.②③④D.@@④

四、能力提升

閱讀材料，回答問題。

材料一《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,有57.8%的青少年選擇微信

作為與朋友溝通的媒介;有41%的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈;有

59.4%的青少年會在朋友圈里曬自己、家人或朋友的照片;高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微

信朋友圈里所有信息來源的可靠性，甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不

孝順,不轉(zhuǎn)發(fā)信息,家人將會如何等詛咒式的信息,就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了;還有37.設(shè)的青少年使用

過微信支付進(jìn)行消費(fèi)。

材料二近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā),不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

平臺,傳播獲取釣魚木馬、個人真實(shí)身份和賬號信息,利用網(wǎng)絡(luò)改號電話、短信群發(fā)器等大肆

實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動,嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局

決定從2016年5月初開始集中開展涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺專項(xiàng)整治行動。

(1)材料一主要反映了什么問題？

(2)結(jié)合材料二說明，公安部開展上述專項(xiàng)整治行動有何重要意義。

(3)結(jié)合上述材料談?wù)?青少年應(yīng)該如何作出正確選擇,維護(hù)自身的合法權(quán)益。

走進(jìn)教師

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性，知道不同的教師具有不同的風(fēng)格。

2.能夠正確地評價(jià)老師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。

3.認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)；主動增進(jìn)與老師的感情，

尊敬老師、理解老師、體諒老師。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解教師的工作特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：尊重、接納不同風(fēng)格的老師。

一、自主學(xué)習(xí)

1.了解教師職業(yè)

(1)人類數(shù)千年文明的,在很大程度上靠來傳承。教師作為教育工作

者,是人類文明的主要之一。

(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種o教師是履行職責(zé)的專業(yè)

人員，承擔(dān)的使命。

(3)時(shí)代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化,也對教師提出

了。今天的教師要努力成為有、有、

有、有的好教師。

2.風(fēng)格不同的老師

(1)由于年齡、學(xué)識、、、情感與等差異，每位老師

解決問題的和表達(dá)不同，由此表現(xiàn)出不同的.

（2）每個人心目中都有好老師的,我們喜歡的老師,可能不盡相同。

我們要承認(rèn)老師之間的,接納每位老師的，他們身上都有值得我們學(xué)

習(xí)的地方。

（3）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到。尊重老師的“"，可以讓我們—

老師,更深入地老師。

二、合作學(xué)習(xí)

1.教師的職責(zé)與使命是什么？

2.時(shí)代對教師提出了怎樣的要求？

3.如何看待風(fēng)格不同的老師的差異？

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.每年的教師節(jié)，珊欣同學(xué)都要給教過自己的老師發(fā)送祝福短信。她這樣做是因?yàn)槔蠋煟ǎ?/p>

①傳授我們文化知識②教我們做人的道理

③是我們的良師益友④是最完美無缺的人

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

2.韓愈在《師說》中指出：師者，所以傳道授解惑也。這句話告訴我們（）

①教師是一個古老的職業(yè)②教師是現(xiàn)代社會才出現(xiàn)的職業(yè)

③教師傳承著人類數(shù)千年的文明④教師對我們的成長影響很大

A.①②③④B.①②④C.①③④D.@@③

3.老師的擔(dān)子重，責(zé)任大，其工作對我們的成長非常重要，因此，我們應(yīng)該（）

①尊重理解老師②積極協(xié)助、配合老師的工作

③對老師言聽計(jì)從④對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，保持沉默

A.①②B.①④C.（2X3）D.③④

4.“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋。”這句詩的寓意是（）

A.對父母長輩的敬重和愛戴

B.對老師奉獻(xiàn)精神的贊美

C.對園林工人的表揚(yáng)和歌頌

D.對新型師生關(guān)系的肯定

5.“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹,

灑下的是淚滴……”歌詞主要反映了學(xué)生對老師的（）

A.服從B.崇拜C.理解D.憐惜

6.師者，傳道授業(yè)解惑也。在學(xué)習(xí)生活中，老師（)

①教給我們科學(xué)的思維方式和學(xué)習(xí)方法②培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力

③培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④教我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人

A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

四、能力提升

閱讀材料?，回答問題。

周二的中午，小亞去找班主任,無意間看到了班主任寫的一段話：“作為八年級(1)班的班主

任,備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)、進(jìn)行班級管理……天天如此。但我知道，作為一名教

師,如果僅限于此,則無異于放棄了教師最神圣的使命一一教育。用無私奉獻(xiàn)的愛、平等真誠

的愛、充滿責(zé)任的愛去塑造千千萬萬個對社會有用之人，這追求、這胸懷正是師愛最偉大的

體現(xiàn)。”

(1)看了這樣的班主任內(nèi)心獨(dú)白,你有什么樣的感受？

(2)你覺得老師有哪些職責(zé)?

(3)你想對天天陪伴你的班主任說一句什么話？

師生交往

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。

2.學(xué)會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的矛盾。

3.培養(yǎng)尊重老師、熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確與老師交往。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會正確處理與老師的矛盾。

一、自主學(xué)習(xí)

1.教學(xué)相長

(1)教與學(xué)是師生相互陪伴、、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開

老師的；另一方面,我們與老師,也可以促進(jìn)老師更好地

“教"。

（2）面對老師的,、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老

師。

（3）與老