走進(jìn)田園活動(dòng)方案優(yōu)秀

走進(jìn)田園活動(dòng)方案優(yōu)秀走進(jìn)田園活動(dòng)方案優(yōu)秀1

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)走進(jìn)農(nóng)牧種養(yǎng)殖和食品生產(chǎn)一線，讓學(xué)校生參觀體驗(yàn)日常食用的“博農(nóng)牛奶”、“豫竹便利面”、“博農(nóng)放心肉”等食品的種養(yǎng)殖與生產(chǎn)加工過(guò)程，親身感受食品科技給現(xiàn)代生活帶來(lái)的便利，體驗(yàn)食品工業(yè)進(jìn)展的成果。

二、活動(dòng)時(shí)間

1、10月13日下午13:10，至13：20在學(xué)校門(mén)口集合，13:25準(zhǔn)時(shí)乘車動(dòng)身。（由于下午參觀內(nèi)容較多，請(qǐng)以大局為重，肯定不要遲到。）

2、下午18:30在校門(mén)口接孩子。

（若時(shí)間有調(diào)整，會(huì)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)校信通告知。）

三、活動(dòng)路線支配

1、參觀“博農(nóng)放心肉”加工廠

沿參觀通道進(jìn)入車間，每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。

2、參觀“豫竹便利面”廠

依據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)。每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、參觀奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)

聽(tīng)講解員介紹養(yǎng)殖場(chǎng)布局的科學(xué)要求、奶牛喂養(yǎng)學(xué)問(wèn)、奶牛習(xí)性等。參觀奶牛擠奶站，每組35人，分兩組參觀奶站擠奶過(guò)程。

4、參觀“博農(nóng)乳業(yè)”公司

依據(jù)企業(yè)的.加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)，請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)場(chǎng)品嘗“杯裝益生菌酸牛奶”。

5、參觀蔬菜種植基地

熟悉種植基地及大棚內(nèi)蔬菜的品種，聽(tīng)講解員介紹蔬菜種植學(xué)問(wèn)，蔬菜大棚內(nèi)溫度、濕度、病蟲(chóng)害掌握的方法。一組首先參觀大地種植的蔬菜，另一組參觀大棚蔬菜，然后交換場(chǎng)地參觀。

6、參觀秋種收割過(guò)程（備選項(xiàng)）

到田地里參觀小麥等作物的播種狀況，以及其他作物的收割狀況。參觀種植的農(nóng)業(yè)機(jī)械及澆灌設(shè)施設(shè)備，請(qǐng)講解員介紹小麥等主要作物的種植學(xué)問(wèn)。

四、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1、同學(xué)統(tǒng)一穿綠色班服、藍(lán)色牛仔褲、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋參與活動(dòng)。

2、由于食品企業(yè)的特別要求，同學(xué)只能帶水，不允許帶任何食品。

3、為了便利組織，同學(xué)乘車后坐在固定的座位。

4、由于是周日，假如您的孩子有事不能參與，請(qǐng)肯定11日前給張老師發(fā)短信請(qǐng)假。

五、活動(dòng)預(yù)備及人員分工

1、韓智恒媽媽、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)活動(dòng)期間與農(nóng)場(chǎng)方面的聯(lián)絡(luò)溝通，確?；顒?dòng)按時(shí)有序開(kāi)展。

2、付煜、席萌、張老師負(fù)責(zé)A組；趙輝、趙麗敏、李華、侯媛媛負(fù)責(zé)B組。

3、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)協(xié)作農(nóng)場(chǎng)講解員開(kāi)展講解，張弘毅爸爸負(fù)責(zé)為等候參觀小組講解相關(guān)學(xué)問(wèn)。

4、王浩宇媽媽負(fù)責(zé)預(yù)備班旗、外傷藥品。

5、候媛媛、郝祖羲各駕駛一輛汽車，處置應(yīng)急大事。

6、郝祖羲負(fù)責(zé)照相，負(fù)責(zé)攝像家長(zhǎng)待定。

7、郝祖羲負(fù)責(zé)制作“活動(dòng)紀(jì)念贈(zèng)牌”。

走進(jìn)田園活動(dòng)方案優(yōu)秀2

一、活動(dòng)宗旨：

學(xué)英雄語(yǔ)，學(xué)好一般話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣一般話、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語(yǔ)，增進(jìn)各民族思想的.溝通和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外溝通，團(tuán)結(jié)全都構(gòu)建和諧社會(huì)具有不行或缺的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。

二、本屆推普周活動(dòng)的主題：

“實(shí)現(xiàn)順暢溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)”

三、活動(dòng)支配：

1、學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間20xx年9月14日至20日是第八屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周（簡(jiǎn)稱“推普周”）（每年9月份第三周為全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周）。

2、以班級(jí)為單位結(jié)合“讀書(shū)聲聲滿校內(nèi)”活動(dòng)開(kāi)展集體朗讀課文的活動(dòng)；

3、每個(gè)小組完成一張推普宣揚(yáng)卡，每個(gè)同學(xué)以作品或其它形式向社會(huì)、家庭進(jìn)行宣揚(yáng)；

4、可通過(guò)朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣一般話，相互提示，相互教導(dǎo)，使自己說(shuō)的一般話更加標(biāo)準(zhǔn)。

5、寫(xiě)規(guī)范字開(kāi)展作業(yè)評(píng)比

6、評(píng)比推普形象大使

7、訂正錯(cuò)別字活動(dòng)

8、嬉戲不土話翻譯成一般話

9、征集推廣一般話的標(biāo)志、口號(hào)、漫畫(huà)，在家庭中制作推普小冊(cè)子，教父母學(xué)一般話，

四、重要意義：通過(guò)活動(dòng)，大家要充分熟悉推廣一般話對(duì)消退語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面的重要作用。

走進(jìn)田園活動(dòng)方案優(yōu)秀3

一、主題活動(dòng)的提出及意義：新課標(biāo)人教版學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)題目——走進(jìn)田園，雖然孩子們都有過(guò)在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)受，但沒(méi)有刻意去調(diào)查了解過(guò)。更深化的了解和感受田園生活，使同學(xué)的綜合力量得到進(jìn)一步的提高。我們打算開(kāi)展《走進(jìn)田園，喜愛(ài)鄉(xiāng)村》的實(shí)踐討論。

二、主題活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：6周

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、采納多種方式觀看、了解田園不同季節(jié)的景物、農(nóng)作物和農(nóng)家的生活、變化等。

2、用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)田園生活，表達(dá)出對(duì)田園生活的喜愛(ài)和憧憬。

3、培育同學(xué)收集、整理信息、觀看、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的力量。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師預(yù)備：激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)分組、制定活動(dòng)方案等，聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和老師參加，同時(shí)了解同學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r及活動(dòng)中遇到的困難，收集相關(guān)資料，制作課件。

2、同學(xué)預(yù)備：依據(jù)自己感愛(ài)好的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，爭(zhēng)論制定活動(dòng)方案，按方案開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一階段：

確定主題一、導(dǎo)入：語(yǔ)文第六組教材是圍繞“走進(jìn)田園”這一專題編排的。你們學(xué)習(xí)了這一組課文后，有什么收獲？同學(xué)談收獲。

二、確定課題

1、確定子課題我們走進(jìn)田園，要了解什么呢？”（同學(xué)發(fā)言）梳理問(wèn)題確定子課題。

（1）田園風(fēng)光

（2）田園詩(shī)歌朗誦

（3）體驗(yàn)農(nóng)村生活

（4）暢想將來(lái)新農(nóng)村

（5）“農(nóng)家方言——一般話”對(duì)對(duì)碰

2、活動(dòng)小組的形成

在組建活動(dòng)小組時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好組成小組。指導(dǎo)同學(xué)自愿組合，爭(zhēng)論小組名字及口號(hào)，建立了實(shí)踐活動(dòng)小組。

3、擬訂方案小組成立以后，各組依據(jù)實(shí)際狀況，在老師指導(dǎo)下制定具體的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)日程支配，確定實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容等。我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。

如：每一個(gè)小組實(shí)踐哪方面的內(nèi)容，采納哪種方式方法，組內(nèi)成員如何分工，什么時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題如何解決等。在各組制定好方案之后，我又指導(dǎo)各小組相互溝通方案，相互補(bǔ)充，同時(shí)我還要審定方案，關(guān)注方案中有無(wú)留意平安問(wèn)題和平安保證措施，以及其它的一些建議，使方案更完善更合理。有了詳細(xì)的活動(dòng)方案，引導(dǎo)同學(xué)們自己樂(lè)觀主動(dòng)地去嘗試、摸索，力爭(zhēng)從不同的方面去解決問(wèn)題?；顒?dòng)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)同學(xué)自己從內(nèi)容、形式、方法、手段、時(shí)間、空間上把握這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)。其次階段：活動(dòng)與體驗(yàn)階段各組成員根據(jù)制定的方案，在老師指導(dǎo)下，綻開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。

田園風(fēng)光：

1、搜集莆田或其他地方，自己拍攝或上網(wǎng)查找，要注明哪個(gè)地方；

2、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片。

田園詩(shī)歌朗誦

1、上網(wǎng)查找描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)歌；

2、繪畫(huà)（詩(shī)配畫(huà)）

3、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片

4、朗誦表演。

體驗(yàn)農(nóng)村生活

1、下田干農(nóng)活、喂家禽；

2、了解農(nóng)作物生長(zhǎng)等；

3、體驗(yàn)農(nóng)村生活的樂(lè)趣

4、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片。

暢想將來(lái)新農(nóng)村

1、了解農(nóng)村生活變化、農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣；

2、描繪將來(lái)新農(nóng)村；

3、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片；

4、設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。

“農(nóng)家方言——一般話”對(duì)對(duì)碰

1、上網(wǎng)查找有關(guān)農(nóng)諺的本地話。

2、設(shè)計(jì)競(jìng)賽題。

第三階段：中段指導(dǎo)

一、進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)。老師要結(jié)合實(shí)例對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)踐方法和技術(shù)的培訓(xùn)。

二、供應(yīng)必要的資料支持。

如供應(yīng)書(shū)目、網(wǎng)址，劃定查找范圍。節(jié)省時(shí)間，提高效率。

三、指導(dǎo)小組有效合作。首先，老師要指導(dǎo)同學(xué)明確分工，各負(fù)其責(zé)。其次，老師要引導(dǎo)同學(xué)緊密協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。

四、指導(dǎo)做好原始資料的`保存、積累工作。使用檔案袋，準(zhǔn)時(shí)保藏原始資料。

五、指導(dǎo)各小組的匯報(bào)方