淺談小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際淺談小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際

導(dǎo)語：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，語言交際能力的重要性日益凸顯。作為學(xué)生成長過程中的基本功，小學(xué)語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行淺談。

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段的語文教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的語言能力。其中，口語交際能力作為日常生活中最為重要的一種語言運(yùn)用方式，應(yīng)當(dāng)?shù)玫教貏e的重視和培養(yǎng)。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)定如下的口語交際教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的聽力理解能力。讓學(xué)生能夠聽懂日常簡(jiǎn)單對(duì)話和說明。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地與他人進(jìn)行溝通。

3.拓展學(xué)生的口語思維能力。激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們能夠用漢語進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.提升學(xué)生的口語技巧。培養(yǎng)學(xué)生語言的正確發(fā)音、流利表達(dá)、自信溝通的技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容包括聽說讀寫四個(gè)方面，而口語交際能力的培養(yǎng)主要集中在聽和說的層面上。

1.聽的能力培養(yǎng)。通過聽錄音、聽故事等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽懂簡(jiǎn)單的指令和日常會(huì)話，提高他們的聽力理解能力。

2.說的能力培養(yǎng)。我們要讓學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)，激發(fā)他們的口語表達(dá)興趣，提高他們的說話能力。

3.口語交際技巧培養(yǎng)。通過模仿對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些常用的口語交際技巧，如問候、介紹、道歉等，使他們能夠利用這些技巧進(jìn)行有效的溝通。

三、教學(xué)方法

1.游戲式教學(xué)法。通過設(shè)計(jì)各種趣味性游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)诟鞣N情境中運(yùn)用口語進(jìn)行交流。

2.情景教學(xué)法。以真實(shí)生活情境為背景，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話進(jìn)行教學(xué)。例如，在超市購物、飯店點(diǎn)餐等情境中，讓學(xué)生模擬真實(shí)對(duì)話，練習(xí)口語交際能力。

3.朗讀訓(xùn)練法。通過大聲朗讀課文，提高學(xué)生的口語表達(dá)和語感。教師可以模范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生真正掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。

4.交際情感教育法。在口語交際教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，同時(shí)也要關(guān)注他們的情感培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好溝通，學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)他們的情商和人際交往能力。

四、教學(xué)技巧和策略

1.積極引導(dǎo)。教師在課堂中要積極引導(dǎo)學(xué)生參與口語交流，鼓勵(lì)他們多與同學(xué)互動(dòng)，提問、回答問題。

2.充分開放。教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們充分表達(dá)自己的想法和意見。要避免輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。

3.示范引導(dǎo)。在進(jìn)行口語交際教學(xué)時(shí)，教師可以給學(xué)生提供一些范例，讓他們模仿、學(xué)習(xí)。教師還可以提供一些實(shí)用的表達(dá)句型，幫助學(xué)生進(jìn)行口語交流。

4.多樣化評(píng)價(jià)。教師要通過多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的口語交際能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。可以通過課堂觀察、作業(yè)、小組討論等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。

五、注意事項(xiàng)

1.培養(yǎng)學(xué)生自信心。在口語交際訓(xùn)練中，要注重培養(yǎng)學(xué)生自信心，讓他們敢于開口說話。教師要給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的自我價(jià)值觀。

2.設(shè)置真實(shí)情境?？谡Z交際教學(xué)要接近真實(shí)生活，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置適合的教學(xué)情境，使學(xué)生能夠真正地感受到口語交際的實(shí)際運(yùn)用。

3.多樣化練習(xí)。在口語交際訓(xùn)練中，教師要設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生不同場(chǎng)景下的口語交際技能，例如角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)。

結(jié)語：

在小學(xué)語文教學(xué)中，口語交際能力的培養(yǎng)是非常重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)