賀新郎(公開課)課件

憂國懷衷腸報國抒壯志賀新郎國脈微如縷

劉克莊憂國懷衷腸報國抒壯志賀新郎國脈微如縷1作者簡介劉克莊(1187年9月3日-1269年3月3日)，初名灼，字潛夫，號后村，吏部侍郎劉彌正之子，福建省莆田市人。南宋豪放派詩人。初為靖安主簿，后長期游幕于江、浙、閩、廣等地。詩屬江湖詩派，作品數(shù)量豐富，內(nèi)容開闊，多言談時政，反映民生之作，早年學晚唐體，晚年詩風趨向江西詩派。詞深受辛棄疾影響，多豪放之作，散文化、議論化傾向也較突出。作品收錄在《后村先生大全集》中。作者簡介劉克莊(1187年9月3日-1269年3月3日)，2小序?qū)嵵陀袘n邊之語，走筆答之。實之：王邁的字。三和:用原韻第三次作詞唱和。憂邊之語:憂慮邊境被敵人(指蒙古軍)侵犯的話。

走筆：用筆很快地寫。用原韻第三次作詞唱和王實之，有憂慮邊境被敵人侵犯的話，回筆疾書回答這件事。小序?qū)嵵陀袘n邊之語，走筆答之。實之：王邁的字。三和:用原3蒙古軍自從于1235年開始南侵后，以后幾年每年都要派軍南下?lián)锫印Ｄ纤诬娒駥γ晒跑姷娜肭?，進行了堅決的抵抗，戰(zhàn)爭互有勝負。宋理宗淳佑三年(1243年)，蒙古軍攻四川，破大安軍。淳佑四年五月，蒙古軍又圍攻壽春府(今安徽壽縣)，由吳文德率水陸軍增援解圍。詞人劉克莊不斷聽到這邊境告警的消息，感到國勢危殆，他希望當權(quán)者廣招人才和英雄豪杰，共赴國難挽救危亡，寫下了《賀新郎·國脈微如縷》。創(chuàng)作背景蒙古軍自從于1235年開始南侵后，以后幾年每年都要派軍南下?lián)?實之三和有憂邊之語，走筆答之。

國脈微如縷。問長纓何時入手，縛將戎主?未必人間無好漢，誰與寬些尺度?試看取當年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。

少時棋柝曾聯(lián)句。嘆而今登樓攬鏡，事機頻誤。聞說北風吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投鞭虛語，自古一賢能制難，有金湯便可無張許?快投筆，莫題柱。實之三和有憂邊之語，走筆答之。5國脈微如縷一個極形象的比喻，說明國家的命脈，實在已經(jīng)衰微不堪。余音裊裊，不絕如縷"千鈞一發(fā)"、此誠危急存亡之秋為全篇定下了蒼涼的基調(diào)國脈微如縷一個極形象的比喻，說明國家的命脈，實在已經(jīng)衰微不堪6不知何時才能請得長纓，將敵方首領(lǐng)擒縛!國脈微如縷。問長纓何時入手，縛將戎主?典故，表達情感？《滕王閣序》(唐王勃):勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風。殺敵報國，慨嘆自己何時才能一展才干，實現(xiàn)抱負當時，蒙古貴族屢屢攻宋，南宋王朝危在旦夕，但統(tǒng)治者卻不思進取，嫉賢妒能。頭三句的劈空而下，將形勢的緊迫，統(tǒng)治者的麻木不仁，請纓報國之志士的熱忱，盡情表達出來，紙上錚錚有聲。不知何時才能請得長纓，將敵方首領(lǐng)擒縛!國脈微如縷。問長纓何時7終軍請纓出自東漢班固《漢書·終軍傳》，西漢武帝朝，南越(今廣東、廣西及越南北部)割據(jù)政權(quán)尚未完全歸附，終軍自請出使南越，表示"愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。"("請纓"一詞即典出于此)。至南越后，他說服南越王臣服漢朝，但南越丞相呂嘉極力反對，發(fā)兵攻殺南越王及漢使者，終軍亦被殺。死時年僅20余歲，世人稱之為"終童"。后以此典故指主動擔當重任，建功報國。終軍請纓出自東漢班固《漢書·終軍傳》，西漢武帝朝，南越(今廣8未必人間無好漢，誰與寬些尺度?試看取當年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。典故的用意未必人間無好漢，誰與寬些尺度?試看取當年韓五。典故的用意9韓世忠，南宋名將，與岳飛、張俊、劉光世合稱“中興四將”。韓世忠身材魁偉，勇猛過人。出身貧寒，18歲應募從軍。英勇善戰(zhàn)，胸懷韜略，在抗擊西夏和金的戰(zhàn)爭中為宋朝立下汗馬功勞，而且在平定各地的叛亂中也作出重大的貢獻。為官正派，不肯依附奸相秦檜，為岳飛遭陷害而鳴不平。死后被追贈為太師，追封通義郡王；宋孝宗時，又追封蘄王，謚號忠武，配饗宋高宗廟廷。是南宋朝一位頗有影響的人物。韓世忠，南宋名將，與岳飛、張俊、劉光世合稱“中興四將”。韓世10谷城公留侯張良者，其先韓人也。良嘗從容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲歐之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復早來?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣?！彼烊ィ瑹o他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。谷城公留侯張良者，其先韓人也。良嘗從容步游于下邳圯上，有一老11唐將李筌得驪山老母講解《陰符經(jīng)》唐代的李筌，此人極愛鉆研神仙之道，曾經(jīng)訪遍天下只為了尋找到得道的人。一次機緣巧合使得李筌在嵩山虎口巖的一處窯洞里發(fā)現(xiàn)了《陰符經(jīng)》的絹本素書，雖然這本《陰符經(jīng)》已經(jīng)歷經(jīng)時間的打磨，經(jīng)本甚至出現(xiàn)了糜爛、字跡不清的情況，但是仍然沒有阻斷李筌對它的喜愛。李筌急忙趕回之后就謄抄了《陰符經(jīng)》，經(jīng)常徹夜誦讀，反復咀嚼，依然不能全部弄懂經(jīng)文中的意思。而在另一次訪道天下的機遇之下，李筌在陜西驪山碰到了一個鶴發(fā)童顏的老母。這位老母正對著遺火燒樹的現(xiàn)象自言自語：“火生于木，禍發(fā)必克”。一旁的李筌怎么會不記得這句話的出處，正是源自《陰符經(jīng)》的第一章，于是他便畢恭畢敬地上前討教。誰料老母一聽，便說道：“我授這經(jīng)典已經(jīng)一千八百年了，少年你是從哪里知道的？”李筌將自己的遭遇如實相告，也得到了老母的欣賞贊揚：“你這少年天庭飽滿，心存正氣，可以做我的弟子！”隨后，老母帶著李筌來到一個僻靜之所，詳細地為他講解《陰符經(jīng)》在經(jīng)文上的奧妙驚奇，聽得李筌是如癡如醉。唐將李筌得驪山老母講解《陰符經(jīng)》唐代的李筌，此人極愛鉆研神仙12說明即使沒有承授與憑借，照樣也可以保家衛(wèi)國建立功勛。呼吁朝廷不拘一格降人才，讓有識之士有其用武之地。說明即使沒有承授與憑借，照樣也可以保家衛(wèi)國建立功勛。呼吁朝廷13少時棋柝曾聯(lián)句。語出李正封、韓愈《晚秋偃城夜會聯(lián)句》李句，云“從軍古云樂，談笑青油幕。燈明夜觀棋，月暗秋城柝。”柝，tuò，巡夜打更所用之木。聯(lián)句是古代作詩的一種方式，是指一首詩由兩人或多人共同創(chuàng)作，每人一句或數(shù)句，聯(lián)結(jié)成一篇。追憶青年時期的軍旅生活，表達從軍報國的夙愿。少時棋柝曾聯(lián)句。語出李正封、韓愈《晚秋偃城夜會聯(lián)句》李句，云14嘆而今登樓攬鏡，事機頻誤。語出杜甫《江上》詩:“勛業(yè)頻看鏡,行藏獨倚樓?！卑抵溉蓊併俱菜ダ??？畤@功業(yè)未建，人已衰老?？涩F(xiàn)在人老了，登樓眺望中原，攬鏡自照，已力不從心，多次誤了從軍的機會。嘆而今登樓攬鏡，事機頻誤。語出杜甫《江上》詩:“勛業(yè)頻看鏡,15聞說北風吹面急，邊上沖梯屢舞。.沖梯:沖車和云梯，古代攻城的工具。烈士暮年壯心不已北風，暗指北來的蒙古兵，它既點出了入犯的方向，也渲染了入犯者帶來的殺伐之氣。蒙古軍隊攻勢的兇猛和情勢的危急。表達詞人對時局的憂慮。聞說北風吹面急，邊上沖梯屢舞。.沖梯:沖車和云梯，古代攻城的16君莫道投鞭虛語，自古一賢能制難，有金湯便可無張許?東晉初年，前秦的勢力日趨強大，苻堅即位后一心想消滅東晉統(tǒng)一全國，他在朝會上就親征問題聽取大臣們的意見。秘書監(jiān)朱彤堅決支持，而左仆射權(quán)翼說晉有長江天險，不能進攻。苻堅傲慢說“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流?！?/p>

投鞭斷流：比喻人馬眾多,兵力強大。君莫道投鞭虛語，自古一賢能制難，有金湯便可無張許?東晉初年，17

自古一賢能制難，有金湯便可無張許?制難:挽回危難的局勢。金湯:"金城湯池"的省語，比喻堅固的防御工事。張許:張巡和許遠，唐代安史之亂時死守睢陽的名將警告統(tǒng)治者要重視敵人諷勸朝廷不要認為天塹可憑，而要重要人才。用典自古一賢能制難，有金湯便可無張許?制難:18快投筆，莫題柱。作者大聲疾呼:有志之士，趕快投筆從戎，不要再做只知追求榮華富貴、空談誤國的雅士了！東漢班超家境窮困,在官府做抄寫工作,曾經(jīng)擲筆長嘆說,大丈夫應當在邊疆為國立功,像傅介子張騫一樣,哪能老在筆硯之間討生活呢!司馬相如前往西安途經(jīng)升仙橋時