畫垂線和平行線-課件

平行線、垂線的畫法1ppt課件平行線、垂線的畫法1ppt課件復習平行線的定義

在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。

在同一平面內(nèi)，兩條直線相交成直角就說這兩條直線互相垂直。它們的交點叫做垂足。垂直的定義同一平面不相交同一平面直角垂足2ppt課件復習平行線的定義在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫一、判斷下列幾個圖形的兩條直線是不是平行線是是是否否3ppt課件一、判斷下列幾個圖形的兩條直線是不是平行線是是是否否3ppt哪一組中的兩條直線互相垂直？

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×4ppt課件哪一組中的兩條直線互相垂直？××4ppt課件垂線的畫法過直線上一點畫已知直線的垂線過直線外一點畫已知直線的垂線5ppt課件垂線的畫法過直線上一點畫已知直線的垂線5ppt課件過直線上一點畫已知直線的垂線一靠：把三角尺的一條直角邊靠在已知直線上。二移：移動三角尺使三角尺的直角頂點與已知點重合。三畫：沿著三角尺另一條直角邊畫直線。6ppt課件過直線上一點畫已知直線的垂線一靠：把三角尺的一條直角邊靠在已過直線外一點畫已知直線的垂線一靠：把直角三角尺的一條直角邊靠在已知直線上。二移：移動三角尺的另一條直角邊與已知點重合。三畫：沿著三角尺另一條直角邊畫直線。7ppt課件過直線外一點畫已知直線的垂線一靠：把直角三角尺的一條直角邊靠畫出下列各組圖形的垂線復習垂線的畫法一放、二靠、三移、四畫指出以上各組圖形的垂足8ppt課件畫出下列各組圖形的垂線復習垂線的畫法一放、二靠、三移、四畫指

動腦思考(1)請過直線外一點向這條直線畫線段，你能畫多少條？(2)有沒有最短的？(3)如果有，你是怎么畫出這條線段的？要求：請小組展開討論，并由小組整理匯報結論

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動腦思考(1)請過直線外一點向這結論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離垂線段10ppt課件結論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做測量落地點到起跳線之間的垂直線段的長度。原因：直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短。11ppt課件測量落地點到起跳線之間的垂直線段的長度。原因：直線外一點到這畫一畫：過點向?qū)呑鞔咕€敢挑戰(zhàn)嗎12ppt課件畫一畫：過點向?qū)呑鞔咕€敢挑戰(zhàn)嗎12ppt課件觀察圖片，嘗試總結平行線畫法一放：放三角板，把直角三角板的一條直角邊與已知直線重合。二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一條直角邊上。三移：直尺固定不動，移動三角尺使其邊與直線外已知點重合。平行線的畫法四畫：沿著直角三角板直角邊畫直線。13ppt課件觀察圖片，嘗試總結平行線畫法一放：放三角板，把直角三角板的一平行線的畫法一放：放三角板，把直角三角板的一條直角邊與已知直線重合。二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一條直角邊上。三移：直尺固定不動，移動三角尺使其邊與直線外已知點重合。四畫：沿著直角三角板直角邊畫直線。14ppt課件平行線的畫法一放：放三角板，把直角三角板的一條直角邊與已知直返回A過直線外一點A畫已知直線的平行線15ppt課件返回A過直線外一點A畫已知直線的平行線15ppt課件A過直線外一點A畫已知直線的平行線16ppt課件A過直線外一點A畫已知直線的平行線16ppt課件練一練：過直線外的點，畫已知直線的平行線平行線的畫法17ppt課件練一練：過直線外的點，畫已知直線的平行線平行線的畫法17pp思考：過直線外一點可以畫多少條直線與已知直線平行？

過直線外一點有且只有1條直線與已知直線平行。一條平行線的畫法18ppt課件思考：過直線外一點有且只有1條直線與已知直線平行。一兩條平行線之間可以畫無數(shù)條垂直的線段，這些線段的長度都相等，P67例3的（2）在右邊這兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？也就是說：平行線間的距離處處相等。19ppt課件兩條平行線之間可以畫無數(shù)條垂直的線段，這些線段的長度都相等，怎樣畫長方形呀?。?）兩組對邊平行且相等。（2）四個角都是90度?；蜞忂吇ハ啻怪?。長方形的特征：20ppt課件怎樣畫長方形呀?。?）兩組對邊平行且相等。長方形的特征：20畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形！3厘米2厘米2厘米21ppt課件畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形！3厘米2221ppt課件畫長方形的步驟：（1）先畫一條長3厘米的線段；（2）以這條線段的一個端點作這條線段的垂線段長2厘米；（3）以這條線段的另一個端點作這條線段的垂線段長2厘米；（4）連接兩條垂線段的端點。22ppt課件畫長方形的步驟：（1）先畫一條長3厘米的線段；（2）以這條線課堂小結