部編版四年級英語上冊《Unit1SportsandGames》教案及教學(xué)反思

部編版四年級英語上冊《Unit1SportsandGames》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.1教學(xué)目標(biāo)能準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫本課生詞“basketball”、“football”、“tabletennis”、“volleyball”；能夠聽懂并正確運用句型“One,two,three,four,Ilikeplaying…”；增加學(xué)生對運動和游戲的常識和熱愛。1.2教學(xué)內(nèi)容詞匯：basketball,football,tabletennis,volleyball句型：One,two,three,four,Ilikeplaying…1.3教學(xué)重點掌握生詞，并能熟練使用；學(xué)會運用句型表達(dá)自己喜歡的運動和游戲。1.4教學(xué)難點運用句型One,two,three,four,Ilikeplaying…進行口語表達(dá)。1.5教學(xué)準(zhǔn)備教師：教科書、PPT、實物球、圖片學(xué)生：教科書1.6教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入新課教師向?qū)W生介紹本單元的主題——運動和游戲；教師出示運動球的圖片，向?qū)W生進行問答互動，引出本單元的生詞。Step2：學(xué)習(xí)生詞教師出示生詞卡片，教學(xué)發(fā)音和中文意思；教師與學(xué)生一起朗讀并寫出單詞，進行互動練習(xí)，并強調(diào)每個單詞的發(fā)音和拼寫。Step3：學(xué)習(xí)句型教師出示句型，帶讀并讓學(xué)生跟讀；教師通過情景演示、游戲等多種形式幫助學(xué)生理解句型的意思；教師與學(xué)生一起進行練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握句型的目的。Step4：聽力練習(xí)教師出示圖片，放一段錄音，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇圖片；教師聽取學(xué)生的答案，給予反饋。Step5：口語練習(xí)教師出示圖片，讓學(xué)生描述圖片中的運動場景；學(xué)生以句型One,two,three,four,Ilikeplaying…表達(dá)自己最愛的游戲或運動。Step6：小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容；教師鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為下節(jié)課打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)反思初步設(shè)計本節(jié)課時，我認(rèn)為生詞和句型的掌握是本節(jié)課的重點和難點，我的教學(xué)目標(biāo)是通過形式多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生熟練掌握新詞匯和句型，并能夠在口頭及書面表達(dá)中使用。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，注重聽說聯(lián)系，通過多種形式鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生在輕松、愉悅中獲得成功體驗。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣較高，他們非常踴躍地參與到課堂互動中，我覺得這可能是學(xué)生對運動和游戲非常感興趣的原因。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，句型One,two,three,four,Ilikeplaying…的運用還不是很熟練，有些學(xué)生還需要進一步地進行練習(xí)。為了更好地教學(xué)，我需要針對不同的學(xué)生進行分層教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并采用合