《公務(wù)員基礎(chǔ)》理論教學(xué)大綱

《公務(wù)員基礎(chǔ)》理論教學(xué)大綱（供四年制本科公共事業(yè)管理專業(yè)使用）Ⅰ前言公務(wù)員基礎(chǔ)是公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程講授公務(wù)員考試科目行政職業(yè)能力測試和申論的基本特征、相關(guān)素質(zhì)要求、考試步驟及要領(lǐng)，通過一系列配套練習(xí)的實踐，使學(xué)生了解公務(wù)員考試的整體狀況，具備參加公務(wù)員錄用考試的基本素質(zhì)。本大綱適用于四年制本大綱適用于四年制本科公共事業(yè)管理專業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下:一為了使學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識點以下劃實線，重點內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三總教學(xué)參考學(xué)時為54學(xué)時，均為理論課四教材：《中公教育·貴州省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論（最新版）》、《中公教育·貴州省公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗（最新版）》，按年度更新。Ⅱ正文第一章行政職業(yè)能力測驗概述一教學(xué)目的學(xué)習(xí)公務(wù)員考試的歷史沿革，熟悉行政職業(yè)能力測驗的具體內(nèi)容，了解行政職業(yè)能力測驗的基本原則和特點。二教學(xué)要求（一）了解公務(wù)員的定義及種類。（二）熟悉公務(wù)員考試概況。（三）掌握行政職業(yè)能力測驗的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三教學(xué)內(nèi)容（一）公務(wù)員概況（二）公務(wù)員考試概況（三）行政職業(yè)能力測驗概述（四）教學(xué)重點及教學(xué)目的第二章圖形推理一教學(xué)目的讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)圖形推理的題型結(jié)構(gòu)，并理解題型之間的關(guān)系，掌握相關(guān)的簡易邏輯知識，能將學(xué)習(xí)內(nèi)容用于處理生活實踐。二教學(xué)要求（一）了解圖形推理的定義（二）熟悉圖形推理的規(guī)律與方法（三）掌握圖形推理的題型三教學(xué)內(nèi)容（一）圖形推理的定義及題型（二）數(shù)量類圖形推理（三）位置類圖形推理（四）樣式類圖形推理第三章邏輯判斷一教學(xué)目的讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，深刻認識邏輯判斷對思維的指導(dǎo)作用，并懂得公務(wù)員是依據(jù)職務(wù)履行職責(zé)，更好地處理公務(wù)員義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系。二教學(xué)要求（一）了解邏輯判斷的題型（二）熟悉概念及命題論證的基本常識（三）掌握基本的邏輯關(guān)系和推理規(guī)則三教學(xué)內(nèi)容（一）邏輯概述（二）概念分析與推理（三）命題分析與推理（四）論證與反駁第四章定義判斷一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解定義判斷的技巧，定義包含的三個要素，準(zhǔn)確提取出定義的要點，提升對信息的處理能力。二教學(xué)要求（一）了解定義判斷的意義（二）熟悉定義判斷的題型（三）掌握定義判斷的解題技巧三教學(xué)內(nèi)容（一）定義判斷概述（二）傳統(tǒng)對應(yīng)題型（三）升級篩選題型第五章類比推理一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得通過類比推理的鍛煉，提升遣詞造句的能力，辨識概念之間的深層差異，更好地準(zhǔn)確組織自己的語言。二教學(xué)要求（一）了解類比推理的意義（二）熟悉類比推理題型（三）掌握概念之間的邏輯關(guān)系推理三教學(xué)內(nèi)容（一）類比推理概述（二）類比關(guān)系題型第六章言語理解與表達一教學(xué)目的通過對言語理解與表達的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解句子之間的內(nèi)在關(guān)系，促進口頭與寫作能力的提升，增強理解能力。二教學(xué)要求（一）了解言語理解與表達的題型（二）熟悉邏輯填空題型（三）掌握關(guān)聯(lián)詞填空技巧三教學(xué)內(nèi)容（一）邏輯填空（二）語句表達（三）片段閱讀（四）語句填充（五）語句排序第七章資料分析一教學(xué)目的通過對本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的統(tǒng)計術(shù)語、速算技巧及分析方法，明白資料分析在公務(wù)員日常工作中的重要性。二教學(xué)要求（一）了解資料分析的重要性（二）熟悉資料分析題型（三）掌握資料分析技巧三教學(xué)內(nèi)容（一）資料分析題型概述（二）相關(guān)統(tǒng)計術(shù)語（三）資料分析解題技巧第八章申論概述一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得申論考試的基本情況，明確申論考試的發(fā)展趨勢，提高分析問題與寫作的能力二教學(xué)要求（一）了解申論考試的目的（二）熟悉申論考試的形式（三）掌握申論考試的主要內(nèi)容三教學(xué)內(nèi)容（一）申論的定義（二）申論考試的目的（三）申論考試的主要內(nèi)容（四）申論考試的形式（五）申論考試情況介紹第九章申論應(yīng)試對策一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)申論的應(yīng)試對策，全面提高學(xué)生閱讀理解材料，綜合分析問題，提出和解決問題及文字表達的能力二教學(xué)要求（一）了解申論材料的分析步驟（二）熟悉申論考試的知識要點（三）掌握分析解決問題及文字表達技巧三教學(xué)內(nèi)容（一）閱讀材料（二）概況要點（三）分析問題（四）提出對策（五）進行論證Ⅲ教學(xué)組織與方法一實施機構(gòu)：由管理學(xué)院公共基礎(chǔ)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核，教學(xué)方法研究、多媒體教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法：1.理論教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交換式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。核心內(nèi)容以講授為主，重點內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2.輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)講義，課堂答疑四考核方法：采用閉卷考試。教學(xué)測量：平時成績（考勤+作業(yè)）占40%，考試成績占60%。Ⅳ