計算機課程總結(jié)(5篇)

計算機課程總結(jié)(5篇)計算機課程總結(jié)(5篇)

計算機課程總結(jié)范文第1篇

一、《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)總結(jié)

本課程教學(xué)目的:通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)進展的趨向，是集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)、掌握技術(shù)于一體的新興科學(xué)技術(shù);把握物聯(lián)網(wǎng)的組建、維護與應(yīng)用等崗位需要職業(yè)技術(shù)力量。

1.教學(xué)狀況分析:

(1)教學(xué)手段:本課程著重強調(diào)對分析問題、解決問題力量的培育，要求把握物聯(lián)網(wǎng)的組建、維護與應(yīng)用等技能。為了能更好的學(xué)以致用，需要將教材的內(nèi)容，和現(xiàn)實生活的問題有效的結(jié)合起來，通過實訓(xùn)使同學(xué)堅固把握課本的內(nèi)容。

(2)教學(xué)方法:在教學(xué)實踐中，要求課堂講授與實踐操作相結(jié)合，充分利用實際、有用的電路進行實訓(xùn)，強化相關(guān)技能的訓(xùn)練。開展項目教學(xué)，邊講邊練，即激發(fā)同學(xué)的愛好，又能加深對理論的理解，同時還能提高同學(xué)的動手力量。

(3)教學(xué)效果:課程考核以同學(xué)中心，通過考核正確、科學(xué)的評判同學(xué)學(xué)問的把握和力量的提高程度，因此考核的內(nèi)容不能僅限于理論學(xué)問的把握狀況，而要從多方面進行考核。課程成果=平常成果50%+期末考核成果50%兩個班的平均綜合成果都已達到80分以上，及格率達到100%以上，總體教學(xué)效果良好。

2.存在問題與改進措施:

(1)由于設(shè)施、人員、經(jīng)費等諸多緣由，實訓(xùn)條件欠缺，主要依靠案例分析，情境演練的方式進行實訓(xùn)，這種狀況有待改進。

(2)本課程的應(yīng)用編程需要同學(xué)有較好的Java編程基礎(chǔ)，但實際達不到要求，所以建議修改專業(yè)培育方案，調(diào)整相應(yīng)的前導(dǎo)后續(xù)課程。

二、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

計算機技術(shù)日新月異，帶來計算機教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計算機一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課,也是我每年的必上課程。

幾年來年來，經(jīng)我教過《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級有幾十個，雖然這門課是基礎(chǔ)課且進行多次授課,但我從來不敢馬虎怠慢，教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)方案、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成果考核、操作試驗，我都能踏踏實實地做好。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，能依據(jù)教學(xué)的需要和同學(xué)的實際狀況敏捷使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)力量，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。同學(xué)成果的取得，首先取決于學(xué)校機房的建設(shè),計算機基礎(chǔ)是一門實踐性特別強的課程，足夠的上機訓(xùn)|練時間是教學(xué)考證的根本保證。其次,在教學(xué)過程中,我始終把握一個大方向，就是以操作為中心。經(jīng)過這幾年年的積累,我基本上能做到，只要同學(xué)想考證,就有把握讓他考得到相關(guān)的證書。

1.保證了良好的教學(xué)環(huán)境

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門]課程是一門實踐性很強的課程,要求上機時間達80%以上，我們學(xué)校有許多機房,保證了同學(xué)們有充分的上機時間。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們常常能上網(wǎng)查找教學(xué)資料。

2.因材施教，提高教學(xué)效果

由于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是高考科目,在教學(xué)過程中，在教學(xué)要依據(jù)高考的需要和同學(xué)的實際狀況敏捷使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)力量。

（1）采納多媒體上課，制作課件，提高他們對計算機學(xué)習(xí)的愛好。多媒體教學(xué)動靜結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實踐相結(jié)合，可以使老師準時發(fā)覺問題，準時解決問題。適當(dāng)?shù)亟榻B一些課外電腦學(xué)問，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，擴大同學(xué)們的學(xué)問面。

（2）以練習(xí)主，邊講邊練、講練結(jié)合、精講多練，從同學(xué)實際動身,課堂以大部分同學(xué)為主進行講解，課外重點輔導(dǎo)優(yōu)等生和差生。在課堂中有意識地發(fā)覺一些尖子生,鼓舞他們多看些課外書，提高專業(yè)技能水平，培育他們自學(xué)力量。

（3）采納案例教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體精神和創(chuàng)新力量。所謂案例教學(xué),是對于某一學(xué)問點,或多個學(xué)問點，以一個案例形式來描述，讓每一個同學(xué)主動地參與到課堂活動中，也讓同學(xué)找到不同的多個解決問題的方法。既活躍課堂氣氛,也全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。通過案例教學(xué)，將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的學(xué)問點恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實踐、理論一體化，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不但能把握獨立的學(xué)問點,而且具備了綜合的分析問題和解決問題的力量。

（4）采納一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素養(yǎng)。差生往往學(xué)習(xí)成果差，自信也差。提.高差生成果，重點在于提高差生的學(xué)習(xí)愛好，所以，抓差生要雙管齊下，首先,要有給差生表現(xiàn)的機會，凡是差生有了一點小進步，就肯定要宣揚,提高他們的學(xué)習(xí)愛好。其次，對差生，要有急躁。差生之所以差，或者不愛學(xué)習(xí)，時間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時間不夠，我就充分利用課余時間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮同學(xué)中“小老師的作用，組成學(xué)習(xí)小組,讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同進步。

（5）理論考試題加復(fù)習(xí)。

理論題技