英語知識運用 (完 形 填 空)

...v.2011年備考全國研究生入學考試英語講義丁雪明

UseofEnglish英語知識運用(完形填空)

“大家好，當你走進我的課堂，我們便被命運嚴密地聯(lián)系在了一起。因為在這里我們將吹起戰(zhàn)斗的號角！用知識與技能武裝自己的頭腦，用辛勤與汗水磨礪自己的意志，用樂觀與理智塑造自己的心態(tài)……只要我們共同奮進，配有合理的復習方法，勝利終究屬于你我！〞

下面我們就先要走進令大多數(shù)考生頭疼的“UseofEnglish〔完形填空〕〞的講解！

新大綱將這一局部改為“英語知識運用〞，題型仍是完形填空，出現(xiàn)在試卷的第一局部。完形填空是標準化出題方式的一種常用形式，強調(diào)知覺、思維和動機的結合。在英語測試中強調(diào)“語感〞，即考察學生閱讀理解和語言知識的綜合應用能力。

第一節(jié)

完形填空出題、評分標準和題材內(nèi)容根據(jù)新大綱規(guī)定，完形填空總分值為10分，短文長度為240-280個詞左右，共有20個空，每空0.5分。每個空即為1個題，每個題有4個備選答案，主要測試詞匯、語法和構造。短文的題材涉及社會生活、人物傳記、科普、文化、史地、政治、經(jīng)濟、心理、新聞等。文章體裁多為論說文或說明文。

第二節(jié)

完形填空解題方法完形填空不同于單句填空，單句雖是孤立的，但也是完整的，考生容易把握住要旨。完形填空卻是從語篇水平上測試考生對整篇文章的理解能力和語言根底知識的運用能力。這就要求考生具有扎實的語言根底和一定的語感能力，即在具體環(huán)境下用詞的能力。

一、本世紀初經(jīng)典的啟示

Ifafarmerwishestosucceed,hemusttrytokeepawidegapbetweenhisconsumptionandhisproduction.Hemuststorealargequantityofgrain

1

consumingallhisgrainimmediately.Hecancontinuetosupporthimselfandhisfamily

2

heproducesasurplus.Hemustusethissurplusinthreeways:asseedforsowing,asaninsurance

3

theunpredictableeffectsofbadweatherandasamoditywhichhemustsellinorderto

4

oldagriculturalimplementsandobtainchemicalfertilizersto

5

thesoil.Hemayalsoneedmoneytoconstructirrigation

6

andimprovehisfarminotherways.Ifnosurplusisavailable,afarmercannotbe

7

.Hemusteithersellsomeofhispropertyor

8

extrafundsintheformofloans.Naturallyhewilltrytoborrowmoneyatalow

9

ofinterest,butloansofthiskindarenot

10

obtainable.〔2000年真題〕1.［A］otherthan

［B］aswellas

［C］insteadof

［D］morethan2.［A］onlyif

［B］muchas

［C］longbefore

［D］eversince

3.［A］for

［B］against

［C］of

［D］towards4.［A］replace

［B］purchase

［C］supplement

［D］dispose5.［A］enhance

［B］mix

［C］feed

［D］raise6.［A］vessels

［B］routes

［C］paths

［D］channels7.［A］self-confident

［B］self-sufficient

［C］self-satisfied

［D］self-restrained8.［A］search

［B］save

［C］offer

［D］seek

9.［A］proportion

［B］percentage

［C］rate

［D］ratio10.［A］genuinely

［B］obviously

［C］presumably

［D］frequently〔溫馨提示：請考生留意文中被加黑并且有下劃線的信息?！场咀g文賞析】一個農(nóng)民要想成功，就必須在消費和生產(chǎn)之間盡量保持著較大的余地。他必須存儲大量的糧食而不是立即把所有的糧食都吃掉。農(nóng)民只有有了余糧才能繼續(xù)養(yǎng)活自己及家人。他必須用以下三種方式來使用這些余糧：留作種子用于播種，留作應對惡劣天氣影響的保障，作為商品賣掉來替換舊農(nóng)具和購置化肥給土壤施肥。他可能還需要錢來修建灌溉水渠，或在其他方面改善自己的農(nóng)田。如果沒有余糧，他就不能自給自足，他就得要么賣掉局部財產(chǎn)要么以貸款的方式尋求額外資金。自然他會努力爭取低息貸款，但這種貸款不是經(jīng)常能夠得到的。

【標準答案】C,A,B,A,C,D,B,D,C,D

二、完形總有路可走要使考生從所給的選項中選出正確的答案，使補足后短文的意思和構造恢復完整，考生須從文章通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學到的詞匯和語法知識，選出最正確答案。要做到這一點，考生應學會掌握一套相應的科學解題方法，這將使準確率明顯提高。1.先讀第一句，然后跳過所有空格，速讀全文。在快速瀏覽中了解信息，初步掌握全文的中心思想，確定短文的題材內(nèi)容和體裁。注意：完形填空試題的出題特點是第一句不含空格，為一完整的句子。而這類短文的第一個句子通常為主題句子，為理解全文提供了重要的線索。例如：

1999年試題第一句：Industrialsafetydoesnotjusthappen.工業(yè)生產(chǎn)平安并不會自然產(chǎn)生?！埠苊鞔_，該短文將討論工業(yè)生產(chǎn)平安問題?！?/p>

1998年試題第一句：UntilrecentlymosthistoriansspokeverycriticallyoftheIndustrialRevolution.不久以前，大多數(shù)歷史學家對工業(yè)革命持強烈的批評態(tài)度?！埠茱@然，本句為短文的主題句，它意味著本文將圍繞歷史學家對工業(yè)革命的評價來論述?！?/p>

1997年試題第一句：ManpowerInc.with560，000workersistheworld’slargesttemporaryemploymentagency.人力資源公司擁有56萬員工，為世界上最大的臨時就業(yè)代理機構?！脖揪涓爬ǔ隽硕涛牡闹饕獌?nèi)容，它將表達人力資源公司為什么會成為世界上最大的臨時就業(yè)代理機構?！?/p>

1996年試題第一句：Vitaminsareorganicpoundsnecessaryinsmallamountsinthedietforthenormalgrowthandmaintenanceoflifeanimals,includingman.維生素為有機化合物，少量存在于食物當中，為動物和人類維持正常生長和生命所必需?！埠茱@然，本文將討論維生素的作用?！?/p>

以上分析說明，每一年的完形填空試題都會套用這一固定模式，考生應掌握這一規(guī)律。

2.細讀全文，邊讀邊動手解題，找出正確答案。

A.

根據(jù)上下文意思并聯(lián)系短文中心思想，全面思考，進展推論和判斷。

B.

結合上下文，尋找信息詞。信息詞包括上下文中出現(xiàn)過的詞、固定搭配、習慣用語、特定句型中有關詞語，或者相關句子。有的選項在孤立的語法條件下看是正確的，但如果結合上下文提供的信息來判斷，卻是錯誤的。信息詞會直接或間接地提示我們尋找正確答案的線索。例如：

1〕Whentheworkiswelldone，a

43

ofaccident-freeoperationsisestablishedwheretimelostduetoinjuriesiskeptataminimum.〔1999年第43題〕[A]regulation

[B]climate

[C]circumstance

[D]requirement

【獨辟蹊徑】從上下文來看，信息詞“thework〞是指上文提到的“制訂和實施平安方案〞的工作，這項工作做好，才會建立起一種“平安的環(huán)境〞。Aregulation和D.requirement顯然不符合題意，而C.circumstance指“環(huán)境，情形〞時通常用復數(shù)，B.climate那么有“環(huán)境、氣候、氣氛〞等意義，故climate在此適合表達上下文含義。

2〕parisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand16thcenturies.Yetmuchhadhappened

21

.Aswasdiscussedbefore,itwasnot

22

the19thcenturythatthenewspaperbecamethedominantpre-electronic

23

，followinginthewakeofthepamphletandthebookandinthe

24

oftheperiodical.Itwasduringthesametimethatthemunicationsrevolution

25

up,beginningwithtransport,therailway,andleading

26

throughthetelegraph,thetelephone,radio,andmotionpictures

27

the20th-centuryworldofthemotorcarandtheairplane.Noteveryoneseesthatprocessin

28

.Itisimportanttodoso.〔2002年真題〕

21.[A]between

[B]before

[C]since

[D]later22.[A]after

[B]by

[C]during

[D]until23.[A]means

[B]method

[C]medium

[D]measure24.[A]process

[B]pany

[C]light

[D]form25.[A]gathered

[B]speeded

[C]worked

[D]picked26.[A]on

[B]out

[C]over

[D]off27.[A]of

[B]for

[C]beyond

[D]into28.[A]concept

[B]dimension

[C]effect

[D]perspective

【獨辟蹊徑】考生要注意文中加黑劃線的信息，尤其是段首的幾個表示時間概念的短語：the20thcentury，the15thand16thcenturies，the19thcentury。第21題所在句首有Yet〔然而〕，說明該句與段首句有轉折邏輯關系，參看選項，答案在句中做狀語，修飾謂語hadhappened，選擇A，說明在這兩個時段之間〔段首句中說明〕發(fā)生的事情很多。第22題出現(xiàn)在一個強調(diào)句式中，結合上文的時間概念，參看選項，正確答案為D。第23題的暗示是該空白所在句子內(nèi)部的newspaper，眾所周知，報紙就是一種medium。第24題是固定搭配。第25題考察動詞短語搭配，結合該空白所在句子中的themunicationsrevolution〔通信革命〕暗示，以及下文述及了“從運輸方面的鐵路開場，開展到電報、、收音機和電影，一直到二十世紀的汽車和飛機〞，考生可判斷這種革命是加速開展的。第26、27題是固定搭配，同樣可以從文中得到暗示，leadonthough…to…。第28題仍然是固定搭配，考生分析可知，該構造在句中做狀語，修飾謂語sees〔對待〕，結合上下文暗示和選項，可以得出正確答案。

【譯文賞析】人們曾比擬過二十世紀電視的開展和十五、十六世紀印刷術的傳播。然而，在這兩個時段之間發(fā)生過很多事情。正如前面所討論過的，直到十九世紀，報紙才繼宣傳冊和書之后，與期刊一起，成為電子時代之前主要的傳媒。正是這段時間，通信革命加速開展，從運輸方面的鐵路開場，開展到電報、、收音機和電影，一直到二十世紀的汽車和飛機。并不是每一個都能正確地對待這一進程，但是這樣做是非常重要的。

【標準答案】A,D,C,B,B,A,D,D

3〕Manytheoriesconcerningthecausesofjuveniledelinquency(crimesmittedbyyoungpeople)focuseitherontheindividualoronsocietyasthemajorcontributinginfluence.Theories

21

ontheindividualsuggestthatchildrenengageincriminalbehavior

22

theywerenotsufficientlypenalizedforpreviousmisdeedsorthattheyhavelearnedcriminalbehaviorthrough

23

withothers.Theoriesfocusingontheroleofsocietysuggestthatchildrenmitcrimesin

24

totheirfailuretoriseabovetheirsocioeconomicstatus

25

asarejectionofmiddle-classvalues.〔2004年真題〕

21.[A]acting

[B]relying

[C]centering

[D]menting22.[A]before

[B]unless

[C]until

[D]because23.[A]interaction

[B]assimilation

[C]cooperation

[D]consultation24.[A]return

[B]reply

[C]reference

[D]response25.[A]or

[B]butrather

[C]but

[D]orelse

【獨辟蹊徑】

考生要注意文中加黑劃線的信息，首句為該段主題句，其它句子是擴展句。第21題的暗示來自首句的謂語focuson。第22題的暗示在于該空白前后的內(nèi)容暗示：前面講兒童犯罪，后面講他們以往的錯誤行為沒有得到足夠的懲罰；二者之間是因果邏輯。第23題的暗示是該句述及兒童學會犯罪的途徑，空白后面有withothers〔與別人〕，結合選項可知正確答案為A。第24題考察固定短語搭配，結合前后內(nèi)容可以得知，空白前后仍是因果邏輯，正確答案為D。第25題為選擇邏輯，答案為A，請記住butrather〔相反地〕。

【譯文賞析】很多有關青少年犯罪原因的理論，要么把個人當成主要的影響因素，要么把社會當成主要的影響因素。強調(diào)個人因素的理論認為兒童犯罪是因為他們以往的錯誤行為沒有得到足夠的懲罰，或者因為他們受別人的影響而學會了犯罪行為。強調(diào)社會因素的理論認為兒童犯罪是因為他們對自己不能提升自己的社會經(jīng)濟地位而作出的反響，或者是因為他們拒絕承受中產(chǎn)階級價值觀。

【標準答案】C,D,A,D,A

4〕Thehumannoseisanunderratedtool.Humansareoftenthoughttobeinsensitivesmellersparedwithanimals,

1

thisislargelybecause,

2

animals,westandupright.Thismeansthatournosesare

3

toperceivingthosesmellswhichfloatthroughtheair,

4

themajorityofsmellswhichsticktosurfaces.Infact,

5

,weareextremelysensitivetothesmells,

6

wedonotgenerallyrealizeit.Ournosesarecapableof

7

humansmellsevenwhentheseare

8

tofarbelowonepartinonemillion.〔2005年真題〕

1.[A]although

[B]as

[C]but

[D]while2.[A]above

[B]unlike

[C]excluding

[D]besides3.[A]limited

[B]mitted

[C]dedicated

[D]confined4.[A]catching

[B]ignoring

[C]missing

[D]tracking5.[A]anyway

[B]though

[C]instead

[D]therefore6.[A]evenif

[B]ifonly

[C]onlyif

[D]asif7.[A]distinguishing

[B]discovering

[C]determining

[D]detecting8.[A]diluted

[B]dissolved

[C]dispersed

[D]diffused

【獨辟蹊徑】

考生要注意文中加黑劃線的信息。首句為主系表構造，為該段主題句，其意思是人類的鼻子是一個被低估的工具。這就說明，人類鼻子的功能還沒有被我們充分了解。第1個空白前面局部的意思為“與動物相比，人類的鼻子被認為是不敏感的〞，而空白的后面給出了這種認為產(chǎn)生的原因——我們是站立的。參看首句underrated，考生可判斷作者此處應該選用轉折邏輯來說明“錯誤認識〞產(chǎn)生的理由。結合選項，可以得出正確答案為C，其中干擾項為A，although是讓步邏輯引導詞。第2題為前后暗示。第3題所在句子的主語This指代上句中的內(nèi)容，結合本句和選項可以得出正確答案，干擾項為confined〔被控制〕。第4題前面是飄浮于空中的氣味，后面是粘附于地表的大多數(shù)氣味，結合上文暗示和選項得出正確答案missing〔無意識地錯過，忽略〕，干擾項為ignoring〔主觀地不理睬、無知〕。第5題所在句子的句首有表示強調(diào)、轉折的短語Infact，該句的意思與上述信息之間是轉折邏輯，考生可參看加黑劃線信息詞；該題正確選項為B，干擾項為instead，雖然該詞有“然而，相反〞的意思，但是所連接的前后內(nèi)容往往是一種相互替代的關系。第6題為前后內(nèi)容暗示，考生可參看加黑劃線信息詞。第7題為動名詞辨析，可利用上下文暗示得出答案detecting〔發(fā)覺〕，干擾項為distinguishing〔區(qū)分，分辨〕。最后一題為動詞辨析，結合farbelowonepartinonemillion和四個選項，可以得出答案A〔稀釋〕，干擾項的意思為dissolved〔溶解〕，dispersed〔分散，疏散〕，diffused〔擴散，傳播〕。

【譯文賞析】人類的鼻子是一個被低估的工具。與動物相比，人類的鼻子是不敏感的，但是這很大程度上因為我們是站立的，這一點與動物不一樣。這意味著我們的鼻子僅是有限度地感知到飄浮于空中的氣味，而抓不住粘附于地表的大多數(shù)氣味。不過，事實上，我們對氣味是非常敏感的，即使我們沒有普遍地認識到這一點。即使當人類的氣味被稀釋到百萬分之一以下，我們的鼻子仍有能力發(fā)覺到這些氣味。

【標準答案】C,B,A,C,B,A,D,A

5〕Intelligence,it

5

,isahigh-pricedoption.Ittakesmoreupkeep,burnsmorefuelandisslow

6

thestartinglinebecauseitdependsonlearning—a(n)

7

process—insteadofinstinct.Plentyofotherspeciesareabletolearn,andoneofthethingsthey’veapparentlylearnediswhento

8

.〔2009年真題〕

5.[A]insistson

[B]sumsup

[C]turnsout

[D]putsforward6.[A]off

[B]behind

[C]over

[D]along7.[A]incredible

[B]spontaneous

[C]inevitable

[D]gradual8.[A]fight

[B]doubt

[C]stop

[D]think

【獨辟蹊徑】

考生要注意文中加黑劃線的信息，首句為該段主題句，其它句子是擴展句。第5題需要利用上文暗示，it指代的是上段中的實驗研究，答案為C〔證明〕。第6題所在句子的主語it指代intelligence，該句為帶有原因狀語從句的主從復合句，考生可以先作答第7題。因為智力取決于學習，而不是本能，從而考生可以判斷，第7題是對學習是一個漫長的過程這一特征的描寫，參看選項，可以得出正確答案為D。那么第6題就是結論，參看選項可以得出答案A，offthestartingline可譯為開場形成。第8題難度較高，考生通過上文了解作者在述及要想獲得智力，必須付出昂貴的代價。人類是通過了漫長的、漸進的學習過程才有了今天的智力。順理成章，作者隨后要把其它的物種與人類比擬。許多其它的物種能夠學習〔請考生務必承受這一事實，因為這是作者原話！〕。并列句后一個分句述及動物們學會了何時去什么。這個答案必須使得最后這句話支持該段首句的意思，又能突出人類為了到達今天的智力所付出的巨大的代價，參看選項得出答案C。這就暗示了，動物們雖然能夠學習，但是它們在漫長的繁衍進化中，停頓了學習這一行為，從而今天的人類永遠是比其它物種聰明的，因為人類沒有停頓學習。

【譯文賞析】結果證明，智力是一種高價選擇。它需要花去更多的“給養(yǎng)〞，消耗掉更過的燃料，緩慢地開場形成，因為這取決于學習——一種漸進的過程——而不是本能。許多別的物種能夠學習，而且它們已經(jīng)明顯學會的事情之一就是何時停頓學習。

【標準答案】C,A,D,C

C.

根據(jù)語法規(guī)那么和語法構造判斷。

語法構造是完形填空的必考內(nèi)容，常出現(xiàn)的有主從句的關系、連接詞或過渡詞的選擇、主被動語態(tài)、虛擬語氣等。

注意：對于選填哪個詞，不僅要看所給4個選項詞的性、數(shù)、格及其在空格中充當什么語法成分而定，而且還要看它與空格前后的詞語之間的語法關系或組合關系。

D.

根據(jù)詞語的搭配關系，包括邏輯、構造、慣用和語義的搭配關系。詞匯無疑是完形填空的另一個考察重點，詞組搭配和慣用搭配可以說是每次必考。對于邏輯搭配和語義搭配須根據(jù)上下文來判斷。同義詞與近義詞的辨析也時有出現(xiàn)，形似詞或音似詞等詞匯干擾項也很常見。有時還會出現(xiàn)有關背景知識和常識方面的選詞。

3.通讀全文。認真檢查所選答案在內(nèi)容上、構造上、邏輯關系上是否合理。對于曾有疑問的選項進一步通過上下文的理解最后敲定。

第三節(jié)

培養(yǎng)

解題的三種能力完形填空是測試考生綜合運用語言能力的客觀題，這種語言能力表現(xiàn)在三個方面，即文章的閱讀理解能力，詞匯的語感能力，語法的應用能力。1.閱讀理解能力完形填空試題的閱讀理解與單純的閱讀理解試題有所不同。這種閱讀是對抽出了假設干關鍵詞匯的短文的閱讀〔270字左右的短文，20個空格〕，這要求你能以敏銳的眼光，良好的語感在必要的時間內(nèi)從80個選項中準確地做出選擇?？忌仨氃谏舷挛沫h(huán)境下熟練地運用語法知識和詞匯知識，不要只是孤立地去推敲一個句子或一個填空。通過跳過空格的首次快速閱讀，抓住文章主題，了解文章主要講什么，文章體裁是論說文說明文還是表達文。通過第二遍的細讀，把握住文章的主線和主要細節(jié)，以主線和細節(jié)為線索，確定自己的解題思路。

2.詞匯的語感能力由于出題方式與所出題目的特點，完形填空的空白正確答案選擇的根據(jù)和理由，完全存在于段落之中甚至全文之中。這種詞匯的運用能力是在閱讀理解過程中培養(yǎng)出來的。我們所說的語感能力即是在一定的語言環(huán)境下，你對某個詞匯是否適合于放在這個位置的判斷能力。綜合近幾年的試題，完形填空主要涉及到詞的固定搭配、習慣用語、詞形與詞義辨析。頻率上下排列為動詞、名詞、形容詞、介詞、副詞、代詞、連詞。要培養(yǎng)這些詞匯的語感能力，唯一的方法是將它們放到閱讀中去學習、去體會，而不是孤立地死記硬背。詞匯中的習慣用語和固定搭配是出題的一大重點，包括介詞組、名詞組、形容詞組、動詞組；動詞+介詞；動詞+副詞；名詞+介詞；形容詞+介詞等。在搭配關系上有邏輯搭配，習慣搭配和語義搭配等各種形式，考生須細心加以區(qū)別。

3.語法的運用能力完形填空中的語法測試試題與常規(guī)的語法測試試題有所不同，它不是單純地測試語法，而是結合詞匯的使用和對文章的理解設定，所以是一種結合上下文的語法測試題。這種試題測試考生在語境中運用語法與詞匯能力，而考生的這種能力普遍較弱。據(jù)統(tǒng)計，平均準確率為35%。1〕

動詞、形容詞、介詞、副詞、代詞的搭配，習慣用法、詞形詞義的辨析；2〕

句子的響應，主謂一致關系；3〕

名詞從句：由that〔或略去that〕引導的名詞從句；由what(=thethingthat)引導的名詞從句；由where,why,how,howmuch,howoften引導的名詞從句；4〕

情態(tài)動詞+動詞或被動語態(tài)；5〕

倒裝句〔用only+狀語位于句首的句子等〕；6〕

冠詞(the,a,an)；7〕

特殊狀語從句〔包括主式從句、比擬從句、條件從句、讓步從句等〕；8〕

非限定動詞：●

動詞作介詞賓語或作及物動詞賓語；●

動詞不定式作狀語〔目的，結果〕；●

過去分詞、現(xiàn)在分詞作狀語、補語，分詞獨立構造作狀語等。9〕

邏輯接承詞：在文章中起承上啟下、邏輯轉承作用，包括比照、讓步、結果、推論、補充、過渡、轉折、列舉、并列、遞進等關系，多為連詞、副詞或介詞組成。例如：●

表示因果：since,as,therefore,so…that…,thus,hence,then,consequently,accordingly,inshort,inbrief,insum,toconclude等。●

表示比擬：bycontrast,like,similarly,notso…as…,than,rather,paredwith,incontrast,but等?！?/p>

表例如舉：forexample,forinstance,first,firstly;next,last(ly),namely,tostartwith,inthefirst(second)place,thatis,thatistosay等?！?/p>

表示并列：and,or,but,besides,likewise等?！?/p>

表示轉折：but,yet,however,anyhow,nomatter,nevertheless,still,while等?！?/p>

表示遞進：moreover,besides,next,then,further,inaddition,what’smore等。●

表示讓步：anyhow,anyway,besides,else,however,nevertheless,still,though,yet,afterall,atanyrate,inanycase,inspiteof等。注意：常用的幾種擴展句和段落寫作模式關聯(lián)表達方法

1〕表示因果關系常用的表達方法有：because,

since,

as,

seeingthat,

thereasonwhy…,becauseof,

onaccountof,dueto,

so,

thus,

hence,

therefore,

accordingly,

consequently,

sothat,

asaresultof,

inconsequenceof,

resultin,

resultfrom,

leadto,

so…asto,

owingto,

tohaveaneffecton,

forthereason,

inthisway等。

2〕表示列舉或例證法常用的表達方法有：forexample,

forinstance,

foronething,foranother,

toillustrate,

oneexampleis,

tobeginwith,

first,

second,

furthermore,

besides,

inaddition,

moreover,

finally,

inconclusion,

insummary,

also,

acaseinpoint,

asanillustration,

incidentally,

namely,thatis等。

3〕表示比擬比照關系常用的表達方法有：similarly,

likewise,

like,

too,

equallyimportant,

thesameas,

inmon,

inthesameway,

onthecontrary,

ononehand,

ontheotherhand,

otherwise,

insharpcontrast,

whereas,

ratherthan,

conversely,

instead,

in/bycontrast,

but,

however,

yet,

nevertheless

4〕表示分類法常用的表達方法有：todivide…into,

toclassify…into,

group…into,

tofallintoclasses,

thereare…kinds(types,groups,classes,categories,sorts)of,

accordingto,

intermsof,

dependingon,atthelevelof等。

5〕表示定義常用的表達方法有：whatis…？,tobedefinedas,toreferto,thedefinitionof…is…,tobeusedtodescribe,inaveryrealsense,thisis,thismeans,beexplained,itstatesthat,inotherwords,namely等。6〕表示總結關系常用的表達方法有：generallyspeaking,

generally,

asageneralrule,

ingeneral,

onalargerscale,

totaketheideafurther,

totaketheaboveopiniontoanextreme,

inasense,

inonesense,

inaway,

tosomeextent,

inmyopinion,

inmyview,

asforme,

asfarasIamconcerned,

obviously,

undoubtedly,

intermsof,

inconclusion,

inshort,

inbrief,

insummary,

inaword,

onthewhole,

tosumup,

toconclude.

7〕表示強調(diào)關系常用的表達方法有：

anyway,

certainly,

surely,

obviously,

tobesure,

especially,

particularly,

aboveall,

indeed,

infact,

evenworse,

needlesstosay,

mostimportantofall,

nodoubt

8〕表示空間順序常用的表達方法有：beyond,above,under,nearby,outside,inhere,across,closeto,on(to,at)theleft(right),

aheadof,

infrontof,

above,from,adjacentto,against,around,atthebottom,before,behind,below,beneath,between,beyond,closeathand,closetodown,far,farther,inthecenterof,inthedistance,inthemiddleof,nearby,nearto,nextto,ontheoppositeside,oppositeto,ontopof,over,under,up等。附錄：丁雪明教師獨家總結考研英語完形填空詞匯精粹1.

abate/decline/decrease/lessen/diminish2.

abandon/desert/forsake/betray3.

abide/bear/stand/tolerate4.

ability/petence/capacity5.

abduct/capture/kidnap/seize6.

abrasion/erosion/corrosion/destruction7.

absence/presence/lack/want8.

absurd/funny/ridiculous/stupid9.

college/university/school/institute10.

acceptable/suitable/appropriate/fit11.

access/admission/approach/entrance/gateway12.

accident/incidence/event/occurrence/incident13.

acmodation/boarding/lodging/provision14.

acplish/achieve/provision15.

accord/conform/confer/endow16.

account/check/statement17.

accumulate/collect/gather/amass/assemble18.

accuse/blame/charge19.

ache/pain/hurt/grief20.

acknowledge/admit/confess/avow21.

acquaint/inform/notify/enlighten22.

acquire/achieve/gain/attain23.

acute/intense/strong/violent24.

action/act/activity25.

acute/keen/sharp/penetrating26.

adapt/adjust/alter/suit/acmodate/reconcile27.

additional/extra/supplementary/subsidiary28.

adequate/enough/sufficient/ample29.

adhere/attach/cling/fasten30.

admiration/adoration/affection/appreciation31.

adolescent/teenager/youth/youngster32.

adore/beautify/decorate33.

adventure/danger/venture/risk34.

advocate/support/propose/uphold35.

affair/business/matter/thing36.

afford/sustain/provide/offer37.

agitate/stir/provide/offer38.

agony/distress/misery/grief39.

aggression/attack/invasion/violation40.

aim/goal/object/purpose41.

alleviate/soothe/relieve/palliate42.

alliance/association/connection43.

alone/lone/lonely/lonesome/desolate/isolated44.

allowance//pay/wage/ine/salary45.

almost/nearly/about/approximately46.

alter/modify/adjust/adapt47.

alternative/selection/choice48.

although/though/while/however49.

altitude/elevation/height50.

amaze/astonish/bewilder/surprise51.

ambiguous/obscure/vague/doubtful52.

amusement/entertainment/pastime/relaxation/enjoyment53.

anger/indignation/rage/fury54.

annoyance/nuisance/irritation/trouble55.

announce/declare/inform/notify56.

anticipate/expect/predict/lookforwardto57.

appraisal/evaluation/assessment58.

appreciable/considerable/marked/appreciative59.

amend/correct/modify/revise60.

applaud/cheer/greet/hail61.

argue/debate/dispute/discuss62.

arouse/excite/encourage/inspire63.

arise/appear/occur/happen/takeplace64.

assault/attack/strike/offend/condemn65.

assume/presume/propose66.

assure/ensure/insure67.

astonish/amaze/astound/surprise68.

attack/assail/assault69.

avoid/evade/shun/shrink70.

available/handy/convenient71.

avenge/revenge/retaliate/vindicate72.

ban/forbid/prohibit73.

award/goal/prize/reward74.

awkward/clumsy/unskillful/embarrassed75.

bare/empty/vacant/void76.

begin/initiate/launch/stimulate77.

beloved/precious/cherished/adored78.

believe/consider/deem/think79.

bereave/deprive/divest/rob80.

blame/criticize/reproach/scold81.

benevolent/generous/liberal/lofty82.

blunder/error/fault/mistake83.

bond/link/tie/connection84.

boring/fatigued/tired/weary/tiresome85.

brand/mark/trademark/symbol86.

brilliant/bright/splendid/restrained87.

broad/extensive/spacious88.

enthusiastic/passionate/zealous89.

bulky/enormous/massive90.

burn/fire/flare/ignite91.

burden/depress/oppress/overwhelm92.

career/employment/occupation/profession93.

cast/hurl/fling/toss/throw94.

cease/stop/terminate/pause95.

chaotic/deranged/disordered/disorganized96.

character/disposition/nature/personality/temperament97.

chase/pursue/follow98.

cheerful/gay/jolly/merry99.

chief/major/important/principle/principal100.

choke/suffocate/smother/block101.

cite/name/quote102.

clar