四年級基礎(chǔ)課件

探尋語文知識的奧秘四年級語文

探尋語文知識的奧秘四年級語文1四、課堂小結(jié)一、基礎(chǔ)題型二、改寫句式三、閱讀理解四、課堂小結(jié)一、基礎(chǔ)題型二、改寫句式三、閱讀理解2

基礎(chǔ)題型

01基礎(chǔ)題型013一、形近字組詞一、比一比，再組詞庭（）泰（）孤（）挺（）秦（）狐（）厭（）兀（）鏡（）壓（）元（）境（）一、形近字組詞一、比一比，再組詞4一、形近字組詞一、比一比，再組詞庭（庭院）泰（泰山）孤（孤獨(dú)）挺（挺住）秦（秦國）狐（狐貍）厭（討厭）兀（突兀）鏡（鏡子）壓（壓力）元（一元）境（境界）一、形近字組詞一、比一比，再組詞5二、選詞填空

觀賞欣賞玩賞1、我（）過水平如鏡的西湖。2、小鹿在溪邊（）映在水里的影子。3、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來（）桂林的山水。寂靜平靜安靜1、同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里非常（）2、夕陽照在（）的湖面上，真是太美了。3、魚群閃閃的磷光映著雪水清流，給（）的天山增添了無限生機(jī)。二、選詞填空觀賞6二、選詞填空

觀賞欣賞玩賞1、我（玩賞）過水平如鏡的西湖。2、小鹿在溪邊（欣賞）映在水里的影子。3、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來（觀賞）桂林的山水。寂靜平靜安靜1、同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里非常（安靜）2、夕陽照在（平靜）的湖面上，真是太美了。3、魚群閃閃的磷光映著雪水清流，給（寂靜）的天山增添了無限生機(jī)。二、選詞填空觀賞7

改寫句式02改寫句式028一、把字句和被字句的互換1、把字句的格式：誰把什么怎么樣？例：姐姐把香蕉吃了。2、被字句的格式：什么被誰怎么樣？例：香蕉被姐姐吃了一、把字句和被字句的互換1、把字句的格式：誰把什么怎么樣？91、大樹遮住了射進(jìn)教室的陽光。①改被字句：______________________________②改把字句：______________________________2、中國國際救援隊圓滿完成了搶險救援任務(wù)。①改被字句：______________________________②改把字句：______________________________把字句和被字句互換練習(xí)1、大樹遮住了射進(jìn)教室的陽光。把字句和被字句互換練習(xí)101、風(fēng)吹落了樹葉。①改把字句：大樹把射進(jìn)教室的陽光遮住了。②改被字句：射進(jìn)教室的陽光被大樹遮住了。2、中國國際救援隊圓滿完成了搶險救援任務(wù)。①改把字句：中國國際救援隊把搶險救援任務(wù)圓滿完成了。②改被字句：搶險救援任務(wù)被中國國際救援隊圓滿完成了。把字句和被字句互換練習(xí)1、風(fēng)吹落了樹葉。把字句和被字句互換練習(xí)111、將反問句改為陳述句，句中有“不”刪去，沒有加“不”。2、將反問句中的語氣詞（怎、怎么、難道）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎）去掉，改問好為句號。二、反問句改陳述句1、將反問句改為陳述句，句中有“不”刪去，沒有加“不”。二、121、難道革命者在獄中的頑強(qiáng)樂觀的精神不讓人感到欽佩嗎？————————————————————————2、我們怎能不同情那可憐的賣火柴的小女孩呢？————————————————————————3、你做作業(yè)怎能這樣粗心呢？————————————————————————4、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？————————————————————————反問句改陳述句練習(xí)1、難道革命者在獄中的頑強(qiáng)樂觀的精神不讓人感到欽佩嗎？反問句131、難道革命者在獄中的頑強(qiáng)樂觀的精神不讓人感到欽佩嗎？

答：革命者在獄中的頑強(qiáng)樂觀的精神讓人感到欽佩。2、我們怎能不同情那可憐的賣火柴的小女孩呢？

答：我們同情那可憐的賣火柴的小女孩。3、你做作業(yè)怎能這樣粗心呢？

答：你做作業(yè)不能這樣粗心。4、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？答：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。反問句改陳述句練習(xí)1、難道革命者在獄中的頑強(qiáng)樂觀的精神不讓人感到欽佩嗎？反問句14

閱讀理解03閱讀理解0315_______________

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期旺期中期）?？蛇@時，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。_______________16

1、從下面選出合適的題目。①竹②竹筍③竹林④竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。3、給"日"字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字是：____、____、____、____。4、"藏"字用音序查字法應(yīng)查字母___，用部首查字法先查___部，再查___畫。5、第二自然段的第一個句子是一個（）。A、疑問句B、設(shè)問句C、反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。①竹林②新竹③春筍（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）7、選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（）→（）8、本文主要寫了竹（），贊揚(yáng)了竹（）。A、成材迅速B、無私奉獻(xiàn)C、用途廣泛D、默默無聞1、從下面選出合適的題目。17

1、從下面選出合適的題目。

①竹②竹筍③竹林④竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。劃去"旺期中期干旱"3、給"日"字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字是：申、由、甲、目、旦、舊。4、"藏"字用音序查字法應(yīng)查字母Z，用部首查字法先查艸部，再查17畫。

5、第二自然段的第一個句子是一個（

B）。A、疑問句B、設(shè)問句C、反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。①竹林②新竹③春筍（③）一夜之間能長一、二尺，（②）不到一年能長成（①）7、選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是（竿）→（梢）→（葉）8、本文主要寫了竹（B），贊揚(yáng)了竹（D）。A、成材迅速B、無私奉獻(xiàn)C、用途廣泛D、默默無聞1、從下面選出合適的題目。18漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。漓江19

1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡-（）安靜-（）豐收-（）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。色彩（）顏色（）熱鬧（）生機(jī)（）美不（）豐碩（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：______________________擬人句：______________________4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是_________。5、短文按______順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。春天：___________，夏天：___________秋天：___________，冬天：___________7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）1、寫出下列詞語的反義詞。20

1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡-（蘇醒）安靜-（吵鬧）豐收-（減產(chǎn)）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。（6分）色彩（斑斕）顏色（各異）熱鬧（非凡）生機(jī)（勃勃）美不（勝收）豐碩（誘人）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是引出下文。（2分）5、短文按季節(jié)變化順序描寫了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。（8分）