五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 - 第2課《色彩的和諧》 人教版_第1頁
五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 - 第2課《色彩的和諧》 人教版_第2頁
五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 - 第2課《色彩的和諧》 人教版_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第2課《色彩的和諧》人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩的三種基本屬性。學(xué)習(xí)色彩的基本搭配方式，了解色彩的搭配原理。能夠繪制簡單的色彩搭配作品。二、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。填充色紙；色筆；剪刀；膠水等。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.導(dǎo)入新知思考問題：大家平時在生活中碰到什么美麗的色彩組合呢？有什么特別的感受？提示：比如一個美麗的花壇；一幅卡通畫；一件漂亮的衣服等等。2.宣講課文目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的基本屬性和搭配原理。方式：以PPT為主要工具進行講解。講解內(nèi)容包括：色彩的三種基本屬性：色相、明度和飽和度。色彩的基本搭配方式：類比色搭配、互補色搭配、三色搭配、四色搭配等。色彩搭配的原理：對比原理、搭配原理等。要點提示：通過圖片展示不同的搭配方式，讓學(xué)生直觀感受不同搭配的效果。小組探討和討論，促進學(xué)生思考和交流。注重感受體驗和實踐操作。3.手工制作目的：讓學(xué)生實際操作，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。方式：帶領(lǐng)學(xué)生一起制作具有美麗色彩組合的手工作品。具體步驟：學(xué)生分組，每組4-5人；每個小組從提供的填充色紙中選擇顏色，按照自己的想象，制作出不同的色塊；利用剪刀和膠水，將色塊拼接在一起，制作出具有美麗色彩組合的手工作品；學(xué)生將自己的作品展示出來，共同欣賞和分享。4.課堂小結(jié)方式：針對本課的重點內(nèi)容進行總結(jié)和點評。具體步驟：回顧本課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)重點知識和技能；檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出可能存在的問題；鼓勵學(xué)生不斷實踐，提升自己的技能和創(chuàng)造力。四、課堂延伸可以讓學(xué)生在家里進行色彩組合實踐，分享自己的成果；學(xué)生可以互相評價自己和他人的作品，幫助他人提升自己的技能。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過PPT課件宣講、手工制作等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了色彩的基本屬性和搭配原理，培養(yǎng)了學(xué)生的色彩感受和實踐能力。但在教學(xué)中還存在一些問題，比如制作手工作品的時間安排需要更加合理，讓每個學(xué)生都能制作出滿意的作品；同時還需要更多地引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)

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