《調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)下冊(cè)

調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一、前言調(diào)查問(wèn)卷是一種常見(jiàn)的數(shù)據(jù)收集方式，因其操作簡(jiǎn)便、數(shù)據(jù)獲取快速受到廣泛應(yīng)用。然而，在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，往往需要考慮眾多因素，例如目標(biāo)人群、調(diào)查問(wèn)題等，以確保問(wèn)卷的有效性和準(zhǔn)確度。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生初步掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法和技巧，為他們今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是：學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷的基本要素；學(xué)生掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟；學(xué)生能根據(jù)目標(biāo)人群和調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)出有效的問(wèn)卷。三、教學(xué)內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷的定義和類(lèi)型；調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟；根據(jù)目標(biāo)人群和調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。四、教學(xué)過(guò)程1.調(diào)查問(wèn)卷的定義和類(lèi)型（10分鐘）調(diào)查問(wèn)卷的定義調(diào)查問(wèn)卷是指一種用于收集目標(biāo)人群的特定信息的調(diào)查工具。它可以對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行數(shù)量和質(zhì)量的調(diào)查，并從中獲取可靠的、實(shí)際的、符合實(shí)際情況的數(shù)據(jù)。調(diào)查問(wèn)卷的類(lèi)型調(diào)查問(wèn)卷主要分為兩大類(lèi)：定量問(wèn)卷：主要依據(jù)數(shù)值、數(shù)量來(lái)分析結(jié)果的問(wèn)卷；定性問(wèn)卷：主要依據(jù)文字、描述、觀察等方法來(lái)分析結(jié)果的問(wèn)卷。2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)步驟（40分鐘）步驟一：目標(biāo)設(shè)定在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷之前，首先需要明確調(diào)查的目標(biāo)。確定調(diào)查的目的；確定調(diào)查的人群；確定調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。步驟二：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)在明確調(diào)查目標(biāo)之后，需要分析目標(biāo)人群，根據(jù)目標(biāo)群體的特性和調(diào)查目的，確定調(diào)查問(wèn)題。做好問(wèn)題的預(yù)備工作；設(shè)計(jì)具有代表性的調(diào)查問(wèn)題；根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)增加其他問(wèn)題。步驟三：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)在第二步驟中確定了調(diào)查問(wèn)題之后，需要將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為問(wèn)卷形式。確定問(wèn)卷結(jié)構(gòu)；確定問(wèn)題類(lèi)型和問(wèn)題順序；科學(xué)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。步驟四：調(diào)查問(wèn)卷測(cè)試完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)后，需要進(jìn)行測(cè)試，確保問(wèn)卷的可用性和可靠性。選擇被調(diào)查者；進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試；根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改和完善。3.根據(jù)目標(biāo)人群和調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（60分鐘）根據(jù)學(xué)生所選的調(diào)查問(wèn)題和目標(biāo)人群，進(jìn)行課堂實(shí)踐。學(xué)生可以選擇小說(shuō)愛(ài)好者、電影愛(ài)好者等人群，設(shè)計(jì)符合實(shí)際需求的調(diào)查問(wèn)卷。五、教學(xué)方式本次教學(xué)使用講授+實(shí)踐的組合方式，既注重理論講解，也注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生學(xué)以致用。六、教學(xué)評(píng)估本次教學(xué)評(píng)估分為兩部分：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)和測(cè)試。學(xué)生根據(jù)所選目標(biāo)人群和調(diào)查問(wèn)題，完成一份調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)；學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試，完成測(cè)試報(bào)告。七、教學(xué)反思調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要考慮多個(gè)因素，例如問(wèn)題設(shè)計(jì)、問(wèn)卷結(jié)構(gòu)等。因此，在教學(xué)