




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
文言文閱讀復(fù)習(xí)之文言虛詞
第七課時(shí)
九、所1、①今所養(yǎng)非所用,所用非所養(yǎng)?!妒酚洝だ锨f申韓列傳》()②衣食所安,弗敢專也,必以分人。——《曹劌論戰(zhàn)》()③于眾人廣坐之中,不宜有所過(guò),今公子故過(guò)之?!缎帕昃`符救趙》()④道之所存,師之所存也?!稁熣f(shuō)》()2、為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉?!读鶉?guó)論》()3、①吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也?!读H藺相如列傳》()②師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!稁熣f(shuō)》()③所為見(jiàn)將軍者,欲以助趙也?!稇?zhàn)國(guó)策·趙策》()
答案1、①今所養(yǎng)非所用,所用非所養(yǎng)?!妒酚洝だ锨f申韓列傳》(所養(yǎng)的人;所用的人)②衣食所安,弗敢專也,必以分人?!恫軇フ搼?zhàn)》(安身的東西)③于眾人廣坐之中,不宜有所過(guò),今公子故過(guò)之?!缎帕昃`符救趙》(過(guò)訪朋友的事情)④道之所存,師之所存也。——《師說(shuō)》(所存在的地方)2、為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉?!读鶉?guó)論》(被)3、①吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也?!读H藺相如列傳》(原因)②師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!稁熣f(shuō)》(憑借)③所為見(jiàn)將軍者,欲以助趙也?!稇?zhàn)國(guó)策·趙策》(目的)
十、以1、①且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可?!读H藺相如列傳》()②欲以客往赴秦軍,與趙俱死?!缎帕昃`符救趙》()③秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧?!读H藺相如列傳》()④以故法為其國(guó)與此同?!恫旖瘛罚ǎ菽巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”——《曹劌論戰(zhàn)》()⑥愿以十五城請(qǐng)易璧?!读H藺相如列傳》()2、①夫夷以近,則游者眾?!队伟U山記》()②忽魂悸以魄動(dòng)?!秹?mèng)游天姥吟留別》()③樊噲側(cè)其盾以撞?!而欓T宴》()④木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。——《歸去來(lái)辭》()⑤往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也?!队伟U山記》()⑥作《師說(shuō)》以貽之?!稁熣f(shuō)》()
答案1、①且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。——《廉頗藺相如列傳》(因,由于)②(公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死。——《信陵君竊符救趙》(帶領(lǐng))③秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧?!读H藺相如列傳》(把)④以故法為其國(guó)與此同?!恫旖瘛罚ㄒ罁?jù)、按照)⑤乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”——《曹劌論戰(zhàn)》(憑借)⑥愿以十五城請(qǐng)易璧?!读H藺相如列傳》(用)2、①夫夷以近,則游者眾?!队伟U山記》(并列)②忽魂悸以魄動(dòng)。——《夢(mèng)游天姥吟留別》(遞進(jìn))③樊噲側(cè)其盾以撞?!而欓T宴》(承接)④木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。——《歸去來(lái)辭》(修飾)⑤往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也?!队伟U山記》(因果)⑥作《師說(shuō)》以貽之?!稁熣f(shuō)》(目的)
十一、則1、①入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?!渡趹n患,死于安樂(lè)》()②故木受繩則直,金就礪則利?!秳駥W(xué)》()③位卑則足羞,官盛則近諛?!稁熣f(shuō)》()④于其身也,則恥師焉,惑矣?!稁熣f(shuō)》()⑤其室則邇,其人甚遠(yuǎn)。——《詩(shī)經(jīng)》()2、此則岳陽(yáng)樓之大觀也?!对狸?yáng)樓記》()
答案1、①入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?!渡趹n患,死于安樂(lè)》(假設(shè)關(guān)系,如果)②故木受繩則直,金就礪則利。——《勸學(xué)》(承接關(guān)系,便)③位卑則足羞,官盛則近諛。——《師說(shuō)》(并列關(guān)系,就)④于其身也,則恥師焉,惑矣?!稁熣f(shuō)》(轉(zhuǎn)折關(guān)系,卻)⑤其室則邇,其人甚遠(yuǎn)。——《詩(shī)經(jīng)》(讓步關(guān)系,倒是)2、此則岳陽(yáng)樓之大觀也?!对狸?yáng)樓記》(就是)
十二、而1、①嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲。”——《項(xiàng)脊軒志》2、①縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉——《阿房宮賦》()②吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也——《勸學(xué)》()③死而有知,其幾何離。——《祭十二郎文》()④蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者——《勸學(xué)》()⑤余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也——《游褒禪山記》()⑥青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)——《勸學(xué)》()⑦置之地,拔劍撞而破之?!而欓T宴》()⑧君子博學(xué)而日參省乎己?!秳駥W(xué)》()
答案1、①嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲?!薄俄?xiàng)脊軒志》2、①縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉——《阿房宮賦》(目的關(guān)系)②吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也——《勸學(xué)》(修飾關(guān)系)③死而有知,其幾何離。——《祭十二郎文》(假設(shè)關(guān)系)④蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者——《勸學(xué)》(并列關(guān)系)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)與系統(tǒng) 課件 04 過(guò)程通道與人機(jī)接口
- 四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院《計(jì)算機(jī)組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 三亞學(xué)院《中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)思潮》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 唐山市遷西縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析
- 蘇州新區(qū)一中2025屆高三下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試題含解析
- 上海出版印刷高等??茖W(xué)?!洞髮W(xué)生核心就業(yè)能力提升》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《漢字與中國(guó)文化》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院《Matlab程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新疆體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院《漢語(yǔ)言文學(xué)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶郵電大學(xué)《燃燒與爆炸理論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024年漳州市醫(yī)院招聘考試真題
- 售后技術(shù)服務(wù)年終總結(jié)
- 磷酸鐵及磷酸鐵鋰異物防控管理
- (新版)水利水電工程施工企業(yè)“三類人員”安全生產(chǎn)考核題庫(kù)-(單選多選題庫(kù))
- 部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案
- 2025年興業(yè)銀行股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(統(tǒng)編版2024)-【新教材解讀】義務(wù)教育教材內(nèi)容解讀課件
- 冷庫(kù)工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 網(wǎng)約配送員培訓(xùn)課件
- 五星出東方利中國(guó)-新疆文化網(wǎng)
- 《貨幣的前世今生》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論