2023年上海市初中學業(yè)水平考試試卷(科學)

2023年上海市初中學業(yè)水平考試試卷(科學)2023年上海市初中學業(yè)水平考試試卷〔科學〕一、單項選擇題〔816.0分〕“墻內(nèi)開花墻外香”，這事實說明構(gòu)成物質(zhì)的粒子( )數(shù)量很多 B.體積很小 C.不停地運動 D.有間隙如下圖，以下關(guān)于煤油、木塊和水三種物質(zhì)密度的大小關(guān)系正確的選項是( )煤油<木塊<水水<煤油<木塊木塊<水<煤油水<木塊<煤油在河水結(jié)冰的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是( )蒸發(fā) B.升華 C.液化 D.凝固以下各種能源中，屬于再生能源的是( )煤 B.水能 C.自然氣 D.石油以下電器中，主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是( )電鈴 B.機 C.電視機 D.電暖器以下不能傳播聲音的是( )空氣 B.水 C.木塊 D.真空以下物體的上升原理與火箭升空原理一樣的是( )熱氣球 B.噴水火箭 C.電梯 D.上拋的籃球“蛟龍”號從海面下潛至1000米深的過程中，其四周環(huán)境的變化規(guī)律是( )溫度上升、壓強增大C.溫度上升、壓強減小

B.溫度降低、壓強增大D.溫度降低、壓強減小二、填空題〔25.0分〕熱傳遞有三種方式：氣體和液體中主要以 的方式傳熱，固體中主要以 的方式傳熱，而真空中則以輻射的方式傳熱。用電流表測電流時應(yīng)將電流表 (串/并)聯(lián)在電路中在圖1中補畫一根導(dǎo)線使開關(guān)閉合后電流表可測量通過小燈的電流。該電路接通后電流表的讀數(shù)如圖2所示，通過小燈的電流為 安。三、試驗探究題〔17.0分〕為爭論在水平面上滑動的物體所受摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，某興趣小組進展了如下試驗：分別將木塊放在玻璃板和木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做快慢不變的直線運動，使摩擦力的大小與拉力大小相等。請依據(jù)試驗記錄(表1)答復(fù)以下問題。試驗組別接觸面粗糙程度物體對接觸面接觸面積(平方彈簧測力計示滑動摩擦力大壓力(牛)厘米)數(shù)(牛)小(牛)A光滑的玻璃5302.02.0B光滑的玻璃5202.02.0C較粗糙的木板530(??)(??)D較粗糙的木板10304.44.4??組試驗彈簧測力計的示數(shù)如下圖，則表中a為 牛；b為 牛。為爭論接觸面積對滑動摩擦力大小的影響，選擇A和B兩組進展比照試驗。通過分析數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面積 (有關(guān)/無關(guān))。假設(shè)選擇C和D兩組來進展比照試驗，則是在爭論 對滑動摩擦力大小的影響。通過分析數(shù)據(jù)可初步得出：滑動摩擦力大小會隨該因素的增大而 (增大/減小)。假設(shè)選擇A和D來爭論接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響，你認為可以嗎？為什么。四、計算題〔18.0分〕將以下金屬的用途與其特性相連。制成絲狀或薄片導(dǎo)電性強制成電線內(nèi)芯易傳熱做成炒鍋延展性好2023制成絲狀或薄片導(dǎo)電性強制成電線內(nèi)芯易傳熱做成炒鍋延展性好答案和解析【答案】C應(yīng)選：C。物質(zhì)是由分子或原子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)章運動。固體、液體、氣體之間都可以發(fā)生集中現(xiàn)象，集中現(xiàn)象是彼此進入對方的現(xiàn)象?！敬鸢浮緼【解析】解：由圖可知，煤油在水的上方，即在水中處于漂移狀態(tài)，則煤油的密度要小于水的密度；木塊在煤油中處于下沉狀態(tài)，則木塊的密度要大于煤油的密度；<木塊<水，故A正確。應(yīng)選：A。依據(jù)物體的浮沉條件比較三種物質(zhì)的密度的大小。此題考察了密度大小的比較，利用好物體的浮沉條件是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緿【解析】解：河水結(jié)冰的過程中，液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰，屬于凝固現(xiàn)象。應(yīng)選：D。物質(zhì)由固體變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化；由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固。此題考察了生活中的物態(tài)變化，把握住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵?！敬鸢浮緽【解析】解：A、煤屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不行再生能源，故A不符合題意；B、水能可以從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源，故B符合題意；C、自然氣屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不行再生能源，故C不符合題意；D、石油屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不行再生能源，故D不符合題意。應(yīng)選：B。從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不行再生能源。化石能源、核能會越用越少，不行能在短期內(nèi)從自然界得到補充，所以它們屬于不行再生能源；而風能、水能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補充，所以它們屬于可再生能源。2023年上海市初中學業(yè)水平考試試卷(科學)此題難度不大，了解可再生能源和不行再生能源的特點是正確解答此題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緿【解析】解：ABC、電鈴、機、電視機在工作時，主要是電能轉(zhuǎn)化為機械能、聲能、光能等，不是全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不是利ABC不合題意。D、電暖器工作時，電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用電流的熱效應(yīng)。故D符合題意。應(yīng)選：D。電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)。產(chǎn)生電流的熱效應(yīng)時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。此題考察電流的熱效應(yīng)，利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器工作時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是推斷的關(guān)鍵?！敬鸢浮緿應(yīng)選：D。聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體，但聲音不能在真空中傳播。解答此類問題要結(jié)合聲音的傳播條件進展分析解答?！敬鸢浮緽 【解析】解：火箭升空時對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說明力的作用是相互的；A、熱氣球升空是利用受到的浮力大于自身重力升空的，故A不符合題意；B、噴水火箭放射時向后噴水，同時水對火箭產(chǎn)生了向上的推力，利用了力的作用是相互的，故B符合題意；C、電梯上升，電梯受到向上的拉力，屬于轉(zhuǎn)變運動狀態(tài)，故C不符合題意；D、上拋的籃球上升，是由于籃球具有慣性，故D不符合題意。應(yīng)選：B。物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，同時它也受到另一個物體力的作用。此題考察了力的作用具有相互性，屬于根底題?！敬鸢浮緽1000h??=?????可知，“蛟龍”號受到海水的壓強漸漸變大；故ACD錯誤，B正確。應(yīng)選：B。海水表層溫度高，隨深度增加，溫度降低；依據(jù)??=?????分析下潛過程中受水的壓強變化狀況。此題主要考察的是學生對海水溫度變化規(guī)律和液體壓強特點的理解和把握，根底性題目?！敬鸢浮繉α鱾鲗?dǎo)【解析】解：熱傳遞有三種方式：氣體和液體中主要以對流的方式傳熱，固體中主要以傳導(dǎo)的方式傳熱，而真空中則以輻射的方式傳熱。故答案為：對流：傳導(dǎo)。(1)轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的方法：一是做功(能量的轉(zhuǎn)化)，二是熱傳遞(能量的轉(zhuǎn)移)；(2)熱傳遞的三種方式：傳導(dǎo)、對流、輻射；熱傳導(dǎo)：熱量從系統(tǒng)的一局部傳到另一局部或由一個系統(tǒng)傳到另一系統(tǒng)的現(xiàn)象叫做熱傳導(dǎo)；熱對流：液體或氣體中較熱局部和較冷局部之間通過循環(huán)流淌使溫度趨于均勻的過程；熱輻射：物體因自身的溫度而具有向外放射能量的本領(lǐng)，這種熱傳遞的方式叫做熱輻射；此題考察轉(zhuǎn)變內(nèi)能的兩種方式、熱傳遞的方式，屬于根底性題目?！敬鸢浮看?.3【解析】解：使用時應(yīng)將電流表與被測用電器串聯(lián)在電路中，且使電流從電流表的正接線柱流入電流表，從負接線柱流出，如下圖：由圖1可知；圖中電流表使用了0～0.6??的量程，分度值為0.02??，其讀數(shù)為0.3??。故答案為：串：0.3。電流表與待測電路串聯(lián)，電流應(yīng)從電流表正接線柱流入，從負接線柱流出；據(jù)此連接實物電路；從圖中看出電流表使用的是0～0.6??的量程，分度值為0.02??，依據(jù)指針的位置讀數(shù)。此題考察了電流表的使用方法和實物電路的連接，難度不大?！敬鸢浮?.2 2.2 無關(guān)物體對接觸面的壓力(或壓力) 增大不行以，沒有掌握壓力大小一樣【解析】解：(1)??0.2??，則表中a為2.2??；依據(jù)二力平衡的條件，滑動摩擦力大小等于拉力大小，故b為2.2??；為爭論接觸面積對滑動摩擦力大小的影響，要掌握壓力大小和接觸面的粗糙程度一樣，選擇A和B兩組進展對2023年上海市初中學業(yè)水平考試試卷(科學)照試驗。通過分析數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；C和D(或壓力)對滑動摩擦力大小的影響。通過分析數(shù)據(jù)可初步得出：滑動摩擦力大小會隨該因素的增大而增大；爭論接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響，要掌握壓力大小一樣，而試驗中壓力不同，故不行以，由于沒有掌握壓力大小一樣。故答案為：(1)2.2；2.2；(2)無關(guān)：(3)物體對接觸面的壓力(或壓力)，增大；(4)不行以，沒有掌握壓力大小一樣。只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，依據(jù)測力計分度值讀數(shù)；分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；(3)(4)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，爭論與其中一個因素的關(guān)系時，要掌握另外一個因素不變，依據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。此題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考察試驗原理及掌握變量法的運用，表達了對過程和方法的考察。【