三年級下冊書法說課稿－11豎折 ｜人美版

三年級下冊書法說課稿－11豎折一、選題與內(nèi)容簡介本次書法課教學(xué)內(nèi)容為三年級下冊人美版書法教材中的第11課——豎折。在這一課中，我們將學(xué)習(xí)到書寫夾注、橫折和豎折三種筆畫，這些筆畫是運(yùn)用最為廣泛的基本筆畫之一，而本節(jié)課的重點(diǎn)將會放在豎折這一筆畫上。通過學(xué)習(xí)豎折這一筆畫，可以讓孩子們對書法有更深入的理解和認(rèn)識，更好地掌握書法的基本筆畫，為后續(xù)的書法學(xué)習(xí)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)了解豎折這一基本筆畫的構(gòu)成和特點(diǎn)；通過練字訓(xùn)練，掌握豎折這一筆畫的書寫方法；加深對書法的理解和認(rèn)識，提高審美水平和書寫能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)豎折這一基本筆畫的構(gòu)成和特點(diǎn)；豎折在書寫中的應(yīng)用。難點(diǎn)孩子們對豎折這一筆畫的認(rèn)識程度；豎折這一筆畫在拼音或漢字書寫中的運(yùn)用。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)孩子們通過觀察老師展示的圖片，認(rèn)識豎折這一筆畫，并了解它的構(gòu)成和特點(diǎn)。同時，讓孩子們回想上一次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看豎折又和哪些筆畫有關(guān)。2.講授豎折的構(gòu)成和特點(diǎn)讓孩子們看一看豎折這一筆畫，指出豎折的主要構(gòu)成部分。豎折是由上橫，下橫和豎組成的一種筆畫。在書寫時，從上至下寫長豎，再向上寫平橫，再向下寫平橫，最后寫短豎。豎折的應(yīng)用通過上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們已經(jīng)知道筆畫的書寫順序非常重要?，F(xiàn)在讓孩子們試著在草稿紙上書寫單個豎折，注意書寫順序和位置。然后再試著將豎折與其他筆畫組合成拼音或漢字，并加深對于筆畫的理解和認(rèn)識。3.練習(xí)根據(jù)孩子們掌握程度的不同，可以逐漸增加難度和數(shù)量。練習(xí)單個豎折練習(xí)與其他筆畫組合出拼音或漢字4.鞏固讓孩子們自我檢查，看看自己書寫的是否規(guī)范清晰，是否按照正確的順序書寫。同時，可以讓他們彼此檢查和交流，相互幫助。5.作業(yè)讓孩子們完成指定的書寫練習(xí)，加深對于豎折這一筆畫的印象和理解。五、板書設(shè)計三年級下冊書法課11豎折六、教學(xué)后記通過本節(jié)課的教學(xué)，孩子們對于書法的基本筆畫有了更深入的認(rèn)識，掌握了豎折這一筆畫的書寫方法和應(yīng)用。而