2023年關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編7篇

2023年關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編7篇美術(shù)教學(xué)工作安排篇1

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著理解基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由相識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生專心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇2

為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教化教學(xué)任務(wù)，特做安排如下：

一、推行和實施素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)問水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實力，努力提高理論水平與實踐實力。

并且主動參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，主動提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初激勵學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉學(xué)生的綜合合實力。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等協(xié)助工作。

充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇3

新的學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)初二的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初二的美術(shù)教學(xué)工作安排如下：

基本狀況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的相識有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1）、課本分析

本學(xué)期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言；其次單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品觀賞

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計主要是以立體構(gòu)成設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主。

2）、單元分析

第一單元《形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言》屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、探討、評述課。

其次單元《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的`表現(xiàn)》是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創(chuàng)作，裝飾畫創(chuàng)作，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等。

第三單元《讓人們的生活更美妙》進(jìn)一步相識設(shè)計藝術(shù)極其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念；并通過設(shè)計與制作的實踐活動，了解設(shè)計從創(chuàng)意到制作的全過程，增加動手實力，初步建立技術(shù)意識。

第四單元《我們的畫展》相識美術(shù)作品展覽的形式和作用。能夠運用美術(shù)展覽戰(zhàn)士自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學(xué)校。

第五單元《視覺傳達(dá)設(shè)計作品觀賞》是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了室內(nèi)設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計景觀設(shè)計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

工作目標(biāo)

1、通過本單元各種觀賞、評述活動，能夠在感受、理解和體驗的過程中，發(fā)覺、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊。通過觀賞、評述活動，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價值和社會價值，并能進(jìn)行推斷，溝通和評價。

2、通過觀賞、感受、相識、評述，了解運用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點，相識和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對居室裝飾的影響。通過學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品，提高造型表現(xiàn)實力及審美表現(xiàn)實力，增加與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實踐和藝術(shù)鑒賞的溝通實力。

3、了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，初步形成設(shè)計意識。通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設(shè)計與制作小擺設(shè)，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程，提高動手實力，培育審美情趣和關(guān)注生活、和酷愛生活的情感。

4、相識美術(shù)創(chuàng)建力和審美實力再創(chuàng)建和諧溫馨的生活空間中起到的作用。能夠以自己喜愛的形式，運用自己駕馭的各種學(xué)問和技能技巧為自己和家人、同學(xué)和摯友設(shè)計創(chuàng)建一個和諧溫馨的生活空間。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，相識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的好用性和美感。

主要工作及措施

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主實力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，起先新學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知實力，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的特性，在主動的情感中提高了想象力和創(chuàng)建力。

三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這個年

齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識，老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培育學(xué)生的創(chuàng)建實力、審美實力以及創(chuàng)建美妙生活的愿望。

二、本冊教材學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為動身點，以學(xué)生必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面：

1，接著強化學(xué)生對生活的體驗實力。通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學(xué)生的感受。從中，還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進(jìn)行探究和總結(jié)。使學(xué)生能夠從感性相識漸漸向理性相識過渡。

2，接著激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)建力。我們嘗試通過一個由肯定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務(wù)。

3，能夠體驗不同的材料，并依據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計活動。設(shè)計能夠體驗肯定的目的性和好用性。并能夠進(jìn)行簡潔的裝飾。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增加學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)學(xué)問。

2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的相識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育學(xué)生的美術(shù)愛好、愛好和創(chuàng)建實力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫四、教學(xué)重、難點：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和困難程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

五、教學(xué)須要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課常常要用刀和其它工具，當(dāng)心誤傷自己和他人，肯定要提示學(xué)生留意平安，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要留意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整齊。

2、要求學(xué)生做好材料的打算工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

３、采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐實力的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的實力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的實力。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同特性和實力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇5

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)愛好和發(fā)展美術(shù)特長生的特長，提高學(xué)生審美實力和生活、生存實力，辦出我校美術(shù)室的特色，打造我校的美術(shù)特色。進(jìn)一步搞好我校美術(shù)室活動。本學(xué)期對學(xué)生訓(xùn)練以色調(diào)靜物寫生為主，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹懀谏蠈W(xué)期色調(diào)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。3月12日至30日色調(diào)（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色調(diào)傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日色調(diào)（靜物寫生），加入透亮的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日復(fù)習(xí)階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色調(diào)（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí)。美術(shù)課教學(xué)安排要求：

1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手?jǐn)[出靜物，熬煉自己的色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。

2.色調(diào)的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對色調(diào)的感受。要求畫面用色大膽，色調(diào)豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色調(diào)色性的把握實力。

4.要求加入透亮的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度。目的：在上學(xué)期色調(diào)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度，學(xué)生自己動手?jǐn)[出靜物，提高色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，色調(diào)飽滿，富有感情。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校重點工作，以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)探討與課堂教學(xué)的實力和水平。進(jìn)一步團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期起先了，這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組安排完成以下各項任務(wù)：

工作要點：

一、學(xué)習(xí)方面

1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教化教學(xué)的新步伐。

2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡潔學(xué)習(xí)。

4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教化技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的實力。

5、主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、探討新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同探討、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實。

2、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例探討工作，使我校美術(shù)課教學(xué)漸漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。

3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展

展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，常常組織對教學(xué)設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時間溝通各年級教學(xué)之后的感受與閱歷，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計與改進(jìn)。

5、常常組織聽課、評課，溝通教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次探討課，多和外校的老師溝通學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、仔細(xì)策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。

三、其他工作

1、努力扎扎實實開展美術(shù)愛好小組活動，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培育尖子，提升愛好。輔導(dǎo)學(xué)生參與各項競賽，力爭佳績，呈現(xiàn)風(fēng)采。

2、結(jié)合學(xué)校各項活動，發(fā)揮美術(shù)組宣揚、美化的作用。

3、教研組自我建設(shè)和積累工作。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇7

對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與學(xué)問的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生特性化專業(yè)的特點，幫助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與學(xué)問的打算工作。主動發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下：

一、工作目標(biāo)。

對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，依據(jù)學(xué)生狀況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院；對專業(yè)平平的學(xué)生也充溢信念，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。

關(guān)注幾名成果優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并賜予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的心情與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的狀況下，適度支配文化科的學(xué)習(xí)，