春節(jié)中班教案(九篇)

第頁共頁春節(jié)中班教案(九篇)春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇一1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。春節(jié)的留影1、引出話題2、鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。3、請老師講講：新年的趣事4、交流過年拜年的祝福語：新年好！恭喜發(fā)財！祝身體安康！等等。5、小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇二《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經(jīng)歷，話題的內(nèi)容非常貼近生活實際。這個故事雖然比擬簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃重的友誼。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的。1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要互相關(guān)心的內(nèi)容。2.根據(jù)幼兒以往的經(jīng)歷，對小動物是如何幫助胖胖豬的進展大膽的猜測。并能一一對應(yīng)地進展圖卡匹配。3.幼兒配對成功后，鼓勵其大膽使用語言來講述。1.胖胖豬的手偶一個。2.課件ppt。3.小動物匹配圖卡。重點：理解故事內(nèi)容。難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。老師：小朋友們，今天我們老師來了一位得意的朋友，你們想不想認識一下他呢?(老師出示手偶，模擬胖胖豬的語氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬，很快樂和你們見面。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認真聽哦!(二)播放課件ppt1.老師：(圖)看，胖胖豬他怎么了呀?(感冒了)你們是____出來的呢?(流鼻涕、掛水、藥片)老師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些病癥圖)3.老師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好方法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷說說幫助胖胖豬的方法：吃藥、掛水、睡覺休息……)老師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好方法，他心里舒適多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀?(出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片)原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊!他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢?老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢?然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。(四)繼續(xù)講述故事1.老師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢?我們吧。(老師繼續(xù)講述故事)2.老師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家，他們猜對了嗎?看著干干凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢?(心里舒適了一些)3.老師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家，他們的答案和故事里的一樣嗎?菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了?(心里又覺得舒適了一些)老師小結(jié)：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的方法真棒!如今胖胖豬心里舒適多了，也變得更精神了!5.老師：(圖)看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看?(伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉)6.(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里一定是什么感覺?(很開心)胖胖豬笑了，如今他覺得更舒適啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么?(謝謝你們)7.老師：這個好聽的.故事名字叫《胖胖豬感冒了》，如今讓我們一起完好地聽老師講述這個充滿愛的故事吧!故事：胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗?？粗筛蓛魞舻募遥峙重i的心里舒適了一些。小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!，胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，如今他覺得舒適多啦!春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇三1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種風(fēng)俗活動，感受過年的歡快氣氛。2、能用完好、連接的語言表述過年做的事情。3、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。能用完好、連接的語言表述過年做的事情。說一說家鄉(xiāng)過年的各種風(fēng)俗活動，感受過年的歡快氣氛。幼兒用書、磁帶。一、導(dǎo)入活動。1、老師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)歷，引起幼兒講述的興趣。2、老師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)二、老師請幼兒講述自己過年做些什么事情。1、老師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?2、老師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?3、老師總結(jié)：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里清掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種風(fēng)俗。1、老師朗讀兒歌，讓幼兒從兒歌中理解一些年俗的活動。2、老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!2、老師提問：①老師：這首兒歌名字叫什么?②老師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?為什么?五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進展自主閱讀，朗讀兒歌。春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇四1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給別人聽。2、能用較連接的語言完好地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。1、寒假前布置任務(wù)，請家長配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。2、《語言》下p1.引導(dǎo)幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情？想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么？在幼兒討論的根底上，引導(dǎo)幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。老師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。請幼兒獨立發(fā)言，老師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節(jié)活動的快樂。組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜測他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。引導(dǎo)幼兒討論，說說誰的講述最有趣。請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。日常生活教育：在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇五1、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。幼兒春節(jié)活動的照片。1、老師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。教案討論：1、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。教案活動：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇六1．通過觀看繪本故事ppt，初步理解故事內(nèi)容2．理解長在地底下的食物。3．對故事的情節(jié)感興趣，樂意講述。ppt一、聽聲音導(dǎo)入。1、播放聲音，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷進展猜測。老師：小朋友，我們的小耳朵有什么作用呢？今天老師帶來了幾只喇叭，我們一起聽聽是什么聲音？〔火車、雨聲、“啪啦啪啦——嘭”的聲音〕2、鼓勵幼兒大膽模擬聲音。老師：“啪啦啪啦——嘭”是什么聲音？今天老師帶來了關(guān)于這個聲音的故事，我們吧。二、出示ppt，導(dǎo)入圖片，分析^p故事。1．出示故事第一頁〔出示一堆蓬松堆積起來的泥土〕：——引導(dǎo)幼兒猜測，我們今天的主角是誰？——出示在蓬松泥土中露出小腦袋的畫面，鼓勵幼兒結(jié)合經(jīng)歷大膽答復(fù)?！残↓B鼠〕——小鼴鼠的家在哪里？2．出示故事第二頁畫面：小鼴鼠家漏水了：——小鼴鼠的家發(fā)生了什么事？〔它的家被雨水淹了〕你們猜猜接下來它要干什么？〔小鼴鼠要去找新家〕3．出示第三頁畫面：小鼴鼠挖地洞4．出示第四頁：小鼴鼠碰到了食物——引導(dǎo)幼兒觀察事物的顏色、形狀，大膽猜測撞到了什么？〔原來碰到了長在地底下的紅薯〕5．出示第五頁：小鼴鼠挖地洞——出示頁面，引導(dǎo)幼兒模擬小鼴鼠啪啦啪啦地繼續(xù)挖洞。6．出示第六頁：——你們猜一猜小鼴鼠找到合適自己住的地方了嗎？到底發(fā)生了什么事？讓我們一起看看。7、師幼共同閱讀故事，理解長在地底下和生活在地底下的小動物。三、以提問形式回憶故事，并拓展理解長在地底下的食物。1.小鼴鼠撞到了哪些東西？四：拓展游戲：猜猜這是什么？——出示食物的一角，讓孩子猜猜是什么？它長在什么地方？五、總結(jié)：今天我們跟隨著小鼴鼠找新家的腳步，發(fā)現(xiàn)了很多食物和小動物都是長在、生活在地底下的，原來這世界非常奇妙，有些食物長在樹上，長在地底下，還有些食物是長在藤上，那長在藤上的食物又有哪些呢？我們一起到親親農(nóng)場去尋找吧！春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇七當今社會的大局部家庭中只有一個孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有別人，不懂得關(guān)愛別人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“開展幼兒社會認知才能，培養(yǎng)安康積極的社會情感，認識并體驗人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂?！蔽以O(shè)計這個活動，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動中感知分享的快樂。同時在幼兒答復(fù)老師問題時，有效的開展他們的語言表達才能。1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。2．能用較完好語言答復(fù)老師提出的問題。3．初步體驗分享帶來的快樂。自己賀卡假設(shè)干、油畫棒、動物圖片。可以體驗分享的快樂。能較連接的答復(fù)下列問題。一、出示賀卡。引入故事。小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？〔賀卡〕這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。1．交待故事名稱。2．老師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚〔送給小貓〕、蘿卜〔送給小白兔〕、蜂蜜〔送給小黑雄〕、蘋果〔送給小紅鳥〕和雞蛋〔送給波波〕，幫助幼兒記憶。3．故事里有哪些小動物？〔當幼兒答復(fù)出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上〕4．老師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問！〔1〕波波畫了什么好吃的送給小貓〔小白兔、小黑熊、小紅鳥〕？〔2〕為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？〔3〕波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？三、老師小結(jié)，讓幼兒體會分享的感覺。祝你新年快樂新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個大蘿卜，送給小兔子。春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇八1．理解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。4．參與節(jié)日游戲。5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。理解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。課件、剪刀、紙、紅包假設(shè)干個。歌曲表演《新年好》1．你們過年的時候都干些什么？2．理解過年的風(fēng)俗和由來。我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3．老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？〔幼兒自由發(fā)表意見或和同伴互相交流〕4．欣賞故事《年獸來了》。〔1〕年獸最怕什么呢？〔2〕年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。5．分組過新年，感受過年的歡樂。第一組：互相拜年。第二組：包餃子。第三組：剪窗花。第四組：拼年畫。過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。春節(jié)中班語言領(lǐng)域教案篇九在中班語言活動《我的家人》中通過老師講述自己的全家福來引導(dǎo)幼兒進一步理解自己的家人從而體驗家的溫暖萌發(fā)去愛去體貼父母和長輩的情感感受有家真好。根據(jù)《綱要》中給幼兒創(chuàng)造一個自由寬松的語言環(huán)境支持鼓勵吸引與老師同伴或其別人交談，對幼兒開展具有特殊意義?；顒幽康模?、拿出全家福照片理解家庭成員。2、可以用連接的語言介紹自己的家人，表達自己與家人之間的情感及發(fā)生的事。3、看視頻增加家庭成員的親愛之情。活動重點：介紹自己的家人用連接的語言說出家人。活動難點：可以用連接的語言表達對家人的情感?；顒訙蕚洌?.物質(zhì)準備：老師準備一張全家福照片?！稅圩∥壹摇返囊魳贰洞蠖鋱D圖》的視頻2.知識經(jīng)歷準備：幼兒平時在家注意觀察家里的人誰會什么誰喜歡什么家人的工作是什么。活動過程：一、老師介紹自己家人引導(dǎo)語：小朋友們老師給你們看一樣?xùn)|西，小朋友看看這是什么？(幼兒答復(fù)照片圖片)過渡語：這個呀是老師的全家福，這個全家福上有老師的家人，我來介紹下我的家人吧，小朋友想聽嗎