大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期十三篇(實用)

第頁共頁最新大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期十三篇(實用)大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一作為新世紀的幼兒老師能時刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。幼兒園老師個人總結(jié)。能認真的參加政治學(xué)習，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習了:十六屆四中全會的精神資料。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、老實守信、效勞家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自己的意見和推薦，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境:上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師與同伴的用心應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進展動手探究，在理論的過程中對已有的經(jīng)歷進展整合并獲得新經(jīng)歷。幼兒園老師個人總結(jié)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。2、教育教學(xué)方面根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡開展的理論根底，以挖掘幼兒潛能為教育形式的根本框架，以幼兒的經(jīng)歷、潛力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)歷而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目的、幼兒的開展需求選取合適的活動，在開學(xué)初制訂周方案并每周及時調(diào)整教學(xué)資料，嚴格按照周方案開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進展了研究和理論，努力探究孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素，總結(jié)老師在理論中，促進孩子自主學(xué)習所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切實在實地促進孩子的自主學(xué)習潛力的開展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。3、用心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進展群眾活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種。種現(xiàn)象，并詳細請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中理解幼兒詳細狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。作為托班的老師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開場時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)方案、教學(xué)方案等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種時機讓幼兒互相學(xué)習、用心嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和興趣性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同討論針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈敏運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還個性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選取生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的主角位置，從而激發(fā)他們高快樂興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面開展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的快樂，對我班的工作也給予了很高的評價。下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承當著子課題的研究。我用心投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷進步專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園主角游戲中老師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習也圓滿完畢?？傊谶@一年里我的工作獲得了必須的成績，但仍然存在許多的缺乏，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡送、合適孩子開展程度的主題活動?！镀濉分黝}活動通過認識棋，理解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維才能，創(chuàng)造才能，動手才能，社會交往才能有了很大的進步。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的宏大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。理解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀完畢后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是，一本本精巧的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資為主題順利進展提供了更多的幫助。3.加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)浸透到每個主題活動中，帶班才能不斷進步。本學(xué)期，幼兒的英語會話程度有了較大的進步。4.本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高二、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做奉獻。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名，家長委員會實在發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，詳細施行方法與幼小銜接相結(jié)合：1、有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和別人分享快樂，樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意理解他們的職業(yè)、與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、理解日常的規(guī)那么，有初步區(qū)分是非的才能，遵守公共生活中的根本常規(guī)，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。積極參與各種活動。對于自己的身體，能學(xué)著保護。親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，理解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。3、結(jié)合日常生活，學(xué)習并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、間隔、方位和時間等概念，學(xué)習比擬和測量等方法。學(xué)習結(jié)伴、輪流、懇求、商量等交往方式。4、喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進展聯(lián)絡(luò)、想象，懂得愛惜圖書。愿意嘗試使用各種材料、工具進展制作和繪畫，從中體會成功的快樂。能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。二、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、安康的生活學(xué)習環(huán)境。2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。4、培養(yǎng)幼兒的自理才能，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。6、做好病、弱兒的護理，親密關(guān)注孩子的精神相貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過失。三、家長工作：本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：1、向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2、通過家長會、電訪及來離園時個別談話等方式與家長進展交流、溝通，理解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。3、及時理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習、生活習慣，為入小學(xué)打好根底。5、每月認真分析^p幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)給家長，并填寫好每月幼兒《成長手6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)絡(luò)欄》，向家長提供育兒經(jīng)歷、安康常識等教育方法。7、充分利用家長資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。四、平安工作：加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中，通過一系列的平安教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和才能。1、做好每日晨檢工作，增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。2、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不平安因素降低到最低限度。3、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安,及時排除不平安因素。同時注重孩子的平安教育,讓孩子們在進展身體鍛煉的時候知道該怎樣防止讓自己受傷。4、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比方:知道自己父母的姓名、;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。5、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷;6、戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進展檢查。7、教育幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。五，教育補充：加強日常禮儀行為作業(yè)教育，詳細包括：1.端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子;2.注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音;3.觀察幼兒的情緒和注意;4.留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;5.容許孩子中途入廁和飲水;6.注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四我們海洋班如今有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。經(jīng)過半年的詳細生活，有總結(jié)的開展孩子的潛能，每個孩子都在自己的根底下有很大的進步，特別是每月重點關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友，在幾天的詳細鍛煉生活后，都能很快的融入集體中。針對我們是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學(xué)和生活理論中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子，做好小銜接的工作。通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動，制定出操作性強、有啟迪意義的活動，充分的準備、合理的組織，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教育的方式進展活動；并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動。我們配合好外教，進一步的進步孩子的英語才能〔聽、說、讀、寫〕，特別是聽和說，在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的時機，作為畢業(yè)生，有成果向家長、學(xué)校匯報；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動，孩子在各個區(qū)域中自由工作，老師通過觀察記錄，個別指導(dǎo)，使孩子真正受益開展。本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中〔1〕注重創(chuàng)設(shè)：合適主題合適、有變化的區(qū)角?！?〕注重在活動中的觀察和教育。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的延伸和展示區(qū)。我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)絡(luò)工作：通過每日聯(lián)絡(luò)單〔日常教學(xué)和生活〕、電訪活動、家訪活動，特別是每月大型的親子活動，使我們能象朋友一樣的交流，共同指導(dǎo)課程，配合主題、英語等教學(xué)及日常行為才能教育工作，關(guān)注孩子的成長?！?〕進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性，學(xué)會合理安排自己的時間。〔2〕努力按一日活動的要求進展標準操作。〔1〕參觀大班活動；〔2〕講述大班生的日常行為標準；〔3〕學(xué)習爭做合格大班生活動；〔4〕家園配合：大班生的準備〔物質(zhì)和精神〕。本學(xué)期雖然只要4個月，但我們會讓孩子學(xué)得充實，學(xué)得快樂！大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五我班有幼兒xxx人，男孩xxx人，女孩xxx人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我與徐老師一起，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：安康每天早晨我們會組織幼兒進展晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的英勇、不怕困難的意志。語言本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒口語表達才能，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事進展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)?？茖W(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知xxx以內(nèi)的數(shù)量，認識時鐘等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務(wù)意識、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往才能得到了很好的進步。本學(xué)期下旬我們倆人參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，大帶小活動《我們一起玩》，音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》都順利的開展了。我們通過家園abc、家園聯(lián)絡(luò)活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。2、合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習，爭取使我們的工作更上一層樓。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六光陰飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要完畢了，回憶這半年來好似很繁忙，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回憶本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂輕松愉快的學(xué)習，使孩子們在不同程度上得到進步，本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到開展，為孩子學(xué)習營造良好的學(xué)習氣氛，建立了良好的學(xué)習習慣，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強幼兒的閱讀，識字，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。確保幼兒平安安康開展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進步自己的崗位的平安意識和應(yīng)對才能，及時檢查，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，防患于未然，加強對幼兒的平安教育進步他們的平安意識，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下進展了防水演習，讓幼兒理解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。為創(chuàng)設(shè)一個平安安康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩具進展清洗、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進展清掃，為幼兒制造一個干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能安康快樂的成長。我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能獲得良好的成效。通過本學(xué)期的學(xué)習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續(xù)努力，為我們美麗的事業(yè)奉獻自己的一份力量，相信明天會更好。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七20××到20××年，我擔任班主任工作，回憶過去的這一年，我思緒萬千，在我的工作當中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)開展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是理論，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了。”我的答復(fù)是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原那么，在學(xué)習上，生活上關(guān)心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開場，不著急，耐下心來進展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進展著反復(fù)的工作，要針對不同程度、不同才能的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活才能等等。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八在忙繁忙碌中一學(xué)期又將完畢了，在我班兩位位老師和一位保育員老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利，也獲得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有程度上的開展?；貞涍@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。我班現(xiàn)有幼兒39名，幼兒大多活潑開朗，和上期相比，在自理才能、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的進步，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準那么，同一種理念，向著同一種目的去努力。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就認真商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學(xué)活動時，要認真傾聽老師、同伴的答復(fù)，舉手再發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)那么。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進展耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來鼓勵幼兒揚善補缺。在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。如今幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體安康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大局部幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比擬少，保持了較高的出勤率。另外，我們還不忘對幼兒進展平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到"要玩的開心，但更要玩的平安"，在一定程度上也提升了整個班風班貌。家長和孩子是我們老師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深入的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進展教育。我們本學(xué)期舉行了體操比賽，并獲得了大班組第一名的好成績，成績的獲取來自小朋友們的刻苦鍛煉和四個老師的勤勉操練。還舉辦了六一游園活動的釣魚小游戲，家長和小朋友對此次活動很是滿意。1、良好的學(xué)習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。2、對自理才能還比擬差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成?；叵氡緦W(xué)期和孩子們在一起的光陰，總有太多的欣慰和歡樂。在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒得到全面開展，愉快地度過幼兒園里的每一天。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。再過一個星期，大班上學(xué)期的工作就將全部完畢?；厥走@一個學(xué)期，感慨頗深。現(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點，指出缺乏，有待于在下個學(xué)期中彌補，把工作做得更好。本班共有30名幼兒，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外屬于“原班人馬”，所以，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個根本的理解；另外，三位保教人員在工作安排上也是非常和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。孩子進入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的才能較中班完畢時有了很大的進步。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友，做到一步到位，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習。能充分發(fā)揮幼兒的資，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度，由才能強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的時機。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)那么內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。大班的孩子的情感有了進一步的開展，也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”、“我們是大〔1〕班的小朋友，應(yīng)該最神氣”。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪，也在運動會中品味到了失敗的苦澀，在成功與失敗中，老師的孩子一同互相支持，共同努力，為的是“我們是大〔1〕班的小朋友”。幼兒意識到了這一點，平時的工作就開展的順利了。午睡時，能較快的脫下衣服、蓋在被子上，學(xué)習自己裹被、獨立入睡；起床后也能在催促下安靜穿衣，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，體驗到了“能干”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。在抓常規(guī)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了，又好似缺少幼兒園的那種氣氛。于是，我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋，如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”、“交通棋”等；鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞；小朋友和老師一起學(xué)習新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師，大家成為好朋友?？墒菤g樂之后，孩子們知道，做什么事有什么樣子，也就是一直說的“自由活動時都是好朋友，可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是，在班級中幼兒能較好的收放自如。另外，針對幼兒的口語表達才能較弱的情況，我們針對個別孩子進展指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格，和老師沒間隔了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多，家長對孩子的表現(xiàn)感到非常滿意。雖說常規(guī)較中班有了很大的進步，但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣。作為老師，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點，如：葉豪杰的知識面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認真等；同時利用自由活動與晨間活動等一切時機和他們交朋友，向糜耀乾、陳星學(xué)下圍棋；和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲，努力在他們的心中建立朋友的形象。另外，在進展教育的同時，爭取家長們的配合，如：為了保證陳藝帆的午睡，延遲了晚上的入眠時間；催促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲、楊東方在家的表現(xiàn)，通過每天的詢問、及時表揚、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作；午睡時，大家一同催促幼兒較快入睡；吃飯時，保證班上有兩位老師……因為我們知道，班級是大家的，只有大家的共同努力，才能使班級的管理得到進步。在我們的努力下，我們班在這個學(xué)期的考核中連續(xù)二次被評為“班級管理一等獎”。在每日的工作中，能嚴格按照周方案所制定的內(nèi)容進展教學(xué)，并且努力認真的設(shè)計教學(xué)過程，不隨意更改內(nèi)容；同時注重與家長的聯(lián)絡(luò)，孩子哪天沒來，晚上便會打到家詢問其原因，把關(guān)心送給每一位生病的幼兒，拉近了家長和老師的間隔；我們還注重“家長園地”這塊陣地，能按時、認真地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)心的問題，在園地中推薦一些文章供家長閱讀，如《責罰孩子的藝術(shù)》、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》、《要學(xué)會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等，我們的工作得到了家長們的肯定。在獲得成績的同時，班級也存在著缺乏之處，幼兒的聲音較響，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強；這些缺乏是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力，再接再勵，爭取更大的進步。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一學(xué)期來，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《指南》教育思想為指導(dǎo)，本學(xué)期我班以強烈的責任心耐心、細心呵護孩子，認真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)方案，互相配合、團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教育工作任務(wù)。幼兒在自身原有程度的根底上都得到了不同程度的開展，為了以后教育教學(xué)工作得到有效進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了兩年的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過主題活動、傳統(tǒng)節(jié)日展示、家長會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的時機，讓孩子更加自信和活潑了。本學(xué)期，我班根據(jù)班級情況結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，本著和諧、團結(jié)的原那么，讓幼兒在語言表達才能、社交才能、藝術(shù)審美才能、動手操作才能方面都有了明顯的進步。幼兒園班級管理既有對不同個性的幼兒的管理，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要老師要有多種才能：要有凝聚力，要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的才能，使班級工作不斷完善改良；創(chuàng)設(shè)一種互相尊重、和諧、民主、團結(jié)的育人環(huán)境。1、每周一次班會，做到班級中兩位老師教育一致，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，詳細記錄幼兒體檢、預(yù)防針及各項費用情況，無一錯漏。2、經(jīng)常清點學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn)，班內(nèi)各室的墻面、地面、桌面整潔，離園時關(guān)好電、門窗。特別是在“流感”期間，班級管理實行制度化。嚴格執(zhí)行接送及出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，如有特殊情況必需由家長事前說明。3、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師與同伴的肯定。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和催促下，我班的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進步。在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動性，也加深了我們老師對方案教學(xué)理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，老師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動；同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進家園的嚴密聯(lián)絡(luò)與溝通。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。4、認真填寫周、月方案及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析^p、有目的、有記錄、有反應(yīng)。6、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。7、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有根底上有了一定的開展。8、重視個別教育。日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及承受才能，及時進展個別教育，注意保護幼兒自尊心。幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期，我班在一日活動中對孩子進展平安方面的教育，通過案例分析^p、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識也有所進步。1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。本著互相尊重、平等的原那么，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子安康開展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進展溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的開展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。3、與家長進展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的理解與認識，配合幼兒園做好保教工作。總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作較好地完成離不開園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持。在今后的工作中我班會不斷地學(xué)習新知識，努力進步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)，促進我班幼兒全方面開展。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一本學(xué)期各項工作即將完畢，我們班級全體老師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細總結(jié)如下：在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務(wù)意識、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，*我們認為：班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的.與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往才能得到了很好的進步。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長理解幼小銜接進展情況，及時理解幼兒開展程度。教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算純熟掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量防止死記硬背。這學(xué)期完畢，絕大多數(shù)孩子都能純熟掌握拼音的直呼，閱讀才能大大進步。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根底上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)固。本學(xué)期，我們還著重幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)才能的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。搞好班級工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期完畢，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然獲得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要完畢了，回憶走過的日子，好似很繁忙但是卻感覺充實而有意義。有壓力才有動力，大家都要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲?；貞涍@過去的半學(xué)年的代理班主任工作，也不免有些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力進步自身的素質(zhì)；不斷完善自身修養(yǎng)；不斷汲取教學(xué)經(jīng)歷。記得那一次，來了快一個月的陳曉攀小朋友，每次吃飯時，要嗎把飯菜撒在桌子上；要嗎掉在地上；還有一次更氣人，拿起飯菜往別人臉上丟過去。見此情形很生氣，馬上把陳曉攀小朋友叫了過來。為什么要把飯菜往小朋友臉上丟呢！這樣做對不對，想了一會告訴我不對，還叫他把我們學(xué)過的古詩《憫農(nóng)》的含義告訴我。這首古詩告訴我們小朋友從小要養(yǎng)成一個珍惜糧食的好習慣，并給他講了一個珍惜糧食的故事。經(jīng)過一段時間的觀察，他把這個缺點改掉了，見別的小朋友丟飯粒還當起小老師說了人家一頓。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個幼兒，從每個幼兒身上汲取閃光點，讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的時機。在課堂上串入游戲，讓他們在游戲中愉快學(xué)習；讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，與活潑開朗的性格，平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。有時會讓他們在教室做作業(yè)；有時候帶他們出去漫步，玩滑滑梯，做餐前復(fù)習、餐前教育、以及欣賞音樂。讓幼兒動靜結(jié)合，成長更快。學(xué)期開場之際，園部召開了全園大會，大會上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒安康放第一位，要重視它?；氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒?。第二天，我要求自己從小事做起，做到認真仔細；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒安康營造一個安康平安的的氣氛，還有個別身體素質(zhì)較差情況也有做好個人工作。我班時曉玲小朋友剛進園我們班時，她媽媽就特別提醒道：一定要她多喝水，不然就會感冒。經(jīng)這樣一提醒，時時為自己提個警鐘，在忙也會提醒她喝水，在這同時還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養(yǎng)成了一個習慣，不用老師提醒小朋友也會自己主動去喝水，補充水份。那一刻，很開心。認真寫好《家長聯(lián)絡(luò)冊》，隨時與家長溝通孩子的情況，坐車幼兒那么用聯(lián)絡(luò)。及時汲取家長的一些意見，好的方面可以參考，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正改良過來。記得有一位家長對我說：“剛開場我兒子對這不熟悉，不怎么想來上幼兒園，來到大a班一段時間以后回家對我說，媽媽，我好喜歡我們班的李老師、好喜歡她，我們李老師人好好。有好幾個家長都是這樣說的，聽了之后，感受到了成功的喜悅。說明我的工作做的還是好的。得到了家長和小朋友的肯定，只要付出了就會有收獲的。雖說從開學(xué)到如今，我們班換了三個老師，心里有時會抱怨，剛剛理解我們班幼兒又換老師。不過令我欣慰的是，這幾個老師進了我們班以后都很努力去理解幼兒情況，不管是上課、還是排隊或是做其它事情都要求做的最好，也很努力在配合班上、班主任工作；而我也很謝謝她們，假如沒有她們的配合、鼓勵，我真的不知道自己該怎么辦才好。總之，這學(xué)期來，我努力的做好本工作，但是工作中也難免存在缺乏，但我會在今后的工作中加以改良，繼續(xù)努力，學(xué)習別人身上自己沒有的閃光點，把工作做好，力爭更上一層樓。20xx年7月7日大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三我們大班的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。本學(xué)期，我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、進步認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時事、理解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。進步自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、耐心效勞，讓家長、幼兒真正感受到老師的效勞熱情，不斷進步效勞程度。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、