六年級語文期末知識點專項復(fù)習(xí)課件

六年級語文期末專項復(fù)習(xí)人教版語文六年級上冊課文內(nèi)容句型轉(zhuǎn)換課內(nèi)閱讀生字詞語六年級語文期末專項復(fù)習(xí)人教版語文六年級上冊課文內(nèi)1專項復(fù)習(xí)之一課文內(nèi)容專項復(fù)習(xí)之一課文內(nèi)容2

掛著一輪

，下面是海邊的沙地，都種著

的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，

，向一匹猹

。那猹卻

，反從他的胯下

。深藍的天空中金黃的圓月一望無際的碧綠手捏一柄鋼叉盡力刺去將身一扭逃走了一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。掛著一輪3(1)移舟泊煙渚，

。 (2)

，還來就菊花。(3)等閑識得東風(fēng)面，

。(4)

，兩山排闥送青來。(5)如今直上銀河去，

。日暮客愁新待到重陽日萬紫千紅總是春一水護田將綠繞同到牽?？椗叶?、古詩樂園?！窘馕觥扛鶕?jù)日常積累，補充古詩句。(1)移舟泊煙渚，41.老朋友一邊喝酒，一邊談?wù)撧r(nóng)業(yè)的收成，讓我們不由想起《過故人莊》里的詩句：___________________________。2.《書湖陰先生壁》中描寫了一位生活情趣高雅的庭院主人，我們從“_________________________________”這兩句可以看出來。開軒面場圃，把酒話桑麻茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。【解析】根據(jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。三、在橫線上填上合適的詩句。1.老朋友一邊喝酒，一邊談?wù)撧r(nóng)業(yè)的收成，讓我們不由想起《過故5(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的詩意，寫出對應(yīng)的詩句。(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，6諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.路遙知馬力,_______________。

2._______________，曲不離口。3.早霞不出門，_______________。

4._______________，不進則退。日久見人心拳不離手晚霞行千里逆水行舟五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課71.每一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做到諸葛亮所說的“____________，____________”的精神，全心全意為人民服務(wù)。2.五壯士跳下懸崖的壯舉，正如曹植所說“____________，____________”。他們這種英勇無畏的精神激勵我們向前進。3.對于“路”的理解，魯迅先生這樣說：“________________________________________________”捐軀赴國難視死忽如歸其實路上本來沒有路，走的人多了，也便成了路。六、名言警句運用。死而后已鞠躬盡瘁1.每一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做到諸葛亮所說的“_________81．《這片土地是神圣的》從__________、__________、__________三個方面說明土地是神圣的，表達了印第安人__________的感情。2.《好的故事》作者通過描寫__________

__________，表達了他______________________________。3.《京劇趣談》主要從__________和__________兩個方面介紹了京劇的藝術(shù)特色。善待河流善待空氣善待動物熱愛土地一個美好的夢境對美好生活的追求和向往馬鞭亮相七、課文內(nèi)容理解運用。1．《這片土地是神圣的》從__________、_____9專項復(fù)習(xí)之二句型轉(zhuǎn)換專項復(fù)習(xí)之二句型轉(zhuǎn)換101.()閏土是閏月生的，五行缺土，()他的父親叫他閏土。3.()沒有這一“舔”，那飯碗也()完全不必拿上舞臺。4.沒有鞋穿，()春夏秋冬，孩子們()光著腳跑來跑去。4.()這些設(shè)想能實現(xiàn)，()是遙遠的事情。因為所以如果就無論都即使也一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.()閏土是閏月生的，五行缺土，11【解析】1.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必惗喾艺f，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。【解析】貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必?21.聽到這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。2.伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。聽到這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，全場三十萬人一起歡呼起來。聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。三、修改病句。

1.聽到這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起131.遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。()2.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。()3.我們緊張極了，氣都不敢透一口。()4.你想，四周黑洞洞，還不容易碰壁嗎？()比喻排比夸張反問四、指出下列句子使用的修辭方法。【解析】常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比、借代、引用、雙關(guān)等。1.遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。(141.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像

__________________________________。2.月光照進窗子，茅屋里的一切好像________________。給無邊的地毯上繡上了白色的大花披上了銀紗【改比喻句的方法】⑴確定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。五、把下面的句子寫成比喻句。1.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的地151.天一下子陰了。2.草原上的駿馬和大牛有時候都靜立不動。天一下子變了臉色。草原上的駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。六、把下面的句子改為擬人句?！緮M人】擬人是指把物(包括物體、動物、思想或抽象概念)擬作人，使其具有人的思想、行為或情感的一種修辭手段。特點：一是事物人格化，二是以物傳情。1.天一下子陰了。天一下子變了臉色。草原上的駿馬和大牛有時候161.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑著？2.這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢？這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。這天氣真是活見鬼，可是沒有什么辦法。【解析】反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。七、把下面的句子改為陳述句。1.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑著？這么17A.列數(shù)字B.打比方

C.作比較

D.舉例子1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。()2.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。()3.雖然在火星的大氣中找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一。()4.為了對火星作進一步的考察，1976年，美國發(fā)射了兩艘名叫“海盜號”的宇宙飛船。()

BA

CD八、指出下面句子運用的說明方法。A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.181.舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀的說明了事物。2.作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。4.列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。說明方法的作用1.舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀的說明了事物。19A.表示引用

B.表示特殊含義C.表示特定稱謂D.表示否定1.地球周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。()2.1976年，美國發(fā)射了兩艘名叫“海盜號”的宇宙飛船。()3.有的人把名字刻入石頭，想“不朽”。()4.古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問俾?！?)BCDA十、指出下面雙引號的用法。A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂20專項復(fù)習(xí)之三課內(nèi)閱讀專項復(fù)習(xí)之三課內(nèi)閱讀21一、閱讀《竹節(jié)人》（節(jié)選），完成練習(xí)。下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黒腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。一、閱讀《竹節(jié)人》（節(jié)選），完成練習(xí)。下課時，教室里擺開場子221.聯(lián)系上下文，“作鳥獸散”的意思是_____________________________________________________。2.“一圈”“攢著”說明___________________，“咋咋呼呼”說明_______________________________。3.畫線句襯托出了______________________________________。4.假如你當(dāng)時也在場觀戰(zhàn)，你會說：“______________________________________________________________________________?！本奂囊蝗喝嘶艔埗仟N地四散逃開觀看的人很多斗竹節(jié)人的情景非常熱鬧大家觀看竹節(jié)人表演非常入迷的程度多么精彩的表演啊！金鉤大王真不愧對這個稱號，威風(fēng)凜凜，屢戰(zhàn)屢勝，真是太厲害了1.聯(lián)系上下文，“作鳥獸散”的意思是____________23這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。二、閱讀《我的伯父魯迅先生（節(jié)選）》，完成練習(xí)。

這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知241.聯(lián)系上下文，“囫圇吞棗”的意思是________________________。我還會寫出它的一個近義詞____________。2.為什么我聽了伯父的話會又羞愧，又悔恨？__________________________________________________________________________________________________________________3.這個小故事表現(xiàn)了魯迅先生什么樣的品質(zhì)？_________________________________________________________比喻對事物不加分析思考走馬觀花“我”羞愧是因為伯父年紀(jì)比“我”大，而比“我”記性好；“悔恨”是后悔自己讀書囫圇吞棗，結(jié)果張冠李戴。對待學(xué)習(xí)認真嚴謹，更表現(xiàn)他對作者的關(guān)懷和期望。1.聯(lián)系上下文，“囫圇吞棗”的意思是____________25五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后;另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。三、閱讀《狼牙山五壯士（節(jié)選）》，完成練習(xí)。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通261.概括選文的主要內(nèi)容。2.畫線句子是人物的_________和_______描寫，表現(xiàn)了五位壯士的

_____________________精神。朗讀這句話要用_________的語氣。3.五壯士為什么走棋盤陀這條絕路呢？4.你想對五壯士說些什么呢？引上絕路語言動作義無反顧、不怕犧牲堅定他們?yōu)榱吮ＷC群眾和連隊主力的安全。敬愛的狼牙山五壯士，你們?yōu)榱诵轮袊某闪?，英勇獻出自己的生命，你們舍己為人、頑強奮斗的精神值得我們敬佩。1.概括選文的主要內(nèi)容。引上絕路語言動作義無反顧、不怕犧牲堅27四、閱讀《窮人（節(jié)選）》，完成練習(xí)。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”四、閱讀《窮人（節(jié)選）》，完成練習(xí)。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子281.選出文中省略號的作用(

)A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

B.表示語意的跳躍C.表示人物內(nèi)心活動的時斷時續(xù)2.文中“___________”這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。3.第二自然段通過對桑娜的_________和_________描寫，我們可以感受到桑娜的______________________。4.“嗯，揍我一頓也好”要讀得()A.緩慢

B.激昂

C.短而有力C忐忑不安神態(tài)心理善良和富有愛心。C1.選出文中省略號的作用()C忐29專項復(fù)習(xí)之四字詞專項復(fù)習(xí)之四字詞30一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。勾勒

(lèlèi)婆娑

(suōshā)輪廓

(kuòguō)蓑笠(suōshuāi)肆虐

(nüè

niè)蒼穹

(qóngqióng)√√√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。勾勒(lèlèi31dàngyàngshuāijiāoqīnqīxiūsè蕩漾摔跤親戚羞澀沮喪拘束呻吟譜寫jǔsàngjūshùshēnyínpǔxiě二、根據(jù)拼音寫詞語。dàngyàngshuāijiāo32fèihuàgòngxiànliútǎngjiūchū

廢話貢獻流淌揪出沙啞豆腐眺望隆重shāyǎdòufutiàowànglóngzhòng二、根據(jù)拼音寫詞語。fèihuàgòngxià33三、用“

”畫出多音字的正確讀音。1.在這片沙漠中，蘊藏（cángzàng）著豐富的寶藏（cángzàng）。2.哥哥把臉繃（bēngběng）得緊緊的，一聲不吭地看著護士給他包扎繃（bēngběng）帶。三、用“”畫出多音字的正確讀音。1.在這片沙漠中，34考慮天涯衣袖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。崖袖涯抽虛慮冠寇傅栽裁純噸捕哺縛山崖束縛抽出栽樹裁剪虛心冠軍日寇純潔一噸捕捉哺育師傅考慮天涯衣袖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。崖袖涯抽虛慮冠寇傅35A.我今天的肚子疼得厲害，真是自作自受。B.王昊在乒乓球比賽中技高一籌，以比分領(lǐng)先輕松獲勝。C.大哥哥畫的金魚栩栩如生，好像游到了紙上。D.弟弟搭起積木來忘乎所以，沉浸在自己的城堡中。A五、選出下面加點詞語運用錯誤的一項()????????????????A.我今天的肚子疼得厲害，真是自作自受。A五、選出下面加點36軟綿綿(ABB式)

襟飄帶舞(含近義詞)

全神貫注(注意力集中)

余音裊裊(描寫音樂)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖粉身碎骨排山倒海五顏六色聚精會神專心致志目不轉(zhuǎn)睛高山流水余音繞梁天籟之音

六、仿寫詞語。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣沖沖37【jù】

()絕

火() ()離

電()【dǔ】

目() 打() (

)住

豬()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火【jìng】

眼() ()界 ()愛

平()拒炬距鋸睹賭堵肚瑩熒營螢鏡境敬靜七、巧添同音字?！緅ù】 ()絕 火() (381.比喻最精彩、最引人注目的節(jié)目或事件。(

)

2.比喻虛假的、好看的外表。(