麥哨人教版語文四年級下冊名師公開課課件

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陳益，男，1949年生，1975年開始發(fā)表作品，1988年加入中國作家協(xié)會。他的主要作品有兒童文學(xué)集《十八雙鞋》《沒有櫓的小船》，散文集《尋找另一半》《水巷里的浮雕》《世界屋脊的星座》《周莊》等。其中《十八雙鞋》獲1981年上海兒童文學(xué)園丁獎散文獎、中國作家協(xié)會首屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，《吳中攬勝》獲1981年全國青年旅游征文二等獎。作者簡介陳益，男，1949年生，1975年開始發(fā)表作品，19學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識8個生字；會寫10個生字；掌握多音字“嚼”“應(yīng)”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快的童年生活。（重點）

3.體會作者生動形象的語言。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識8個生字；會寫10個生字；掌握多音字湖畔衣兜麥穗兒包裹

細(xì)嚼慢咽肺病

臟腑

撩撥pàndōusuìguǒjiáo字詞學(xué)習(xí)fèifǔliáo湖畔衣兜麥穗兒包裹pàn嚼嚼頭咀嚼

應(yīng)

答應(yīng)應(yīng)該奶奶親手做的牛肉干很有嚼（jiáo）頭，放到嘴里慢慢咀嚼（jué）才能品出它的獨特滋味。人們常說“答應(yīng)（yìng）別人的事應(yīng)（yīng）該努力做到”。這句話說起來容易做起來卻很難。jiáojuéyìngyīng嚼嚼頭咀嚼應(yīng)答應(yīng)應(yīng)該奶奶親手做的牛肉干很有嚼（jiáo）柔軟——

歡快——

天然——甘甜——

堅硬憂傷人工苦澀?這是純天然的珍珠，沒有任何人工添加成分。

柔軟——歡快——堅硬憂傷人工擎起——

猶如——

歡快——豐滿——舉起仿佛歡樂?你需要聽一些______（歡樂歡快）的音樂來放松一下心情。飽滿（用“歡快”最合適）擎起——猶如——【麥哨】用麥秸編的哨子。把麥秸削孔，然后放在口中吹，能發(fā)出很脆的響聲?！狙堪炕]開時包著花骨朵的小葉片?！灸矍v（jiá）】指豆類植物的果實剛剛長成，很柔嫩。【麥芒】麥穗外殼上長的針狀物。【麥哨】用麥秸編的哨子。把麥秸削孔，然后放在口中吹，能發(fā)出【擎（qíng）】往上托；舉?！局幌恐恍枰??！敬似鸨寺洹窟@里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。造句：放眼望去，山峰此起彼落，綿延不斷。【擎（qíng）】往上托；舉。請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知1、這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知1、這篇文章總共分第一部分（1-2）：介紹歡快、柔美的麥哨聲。描寫了田園的景象，介紹孩子們游戲的項目。第二部分（3-6）：第三部分（7-8）：寫孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、柔美、悠遠(yuǎn)綿長。第一部分（1-2）：介紹歡快、柔美的麥哨聲。描寫了田園的景象文章題目為“麥哨”，課文中幾次提到“麥哨”？請你分別找出來。首尾兩次寫到“麥哨”。

“嗚卟，嗚卟，嗚……”田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。第一次開篇設(shè)疑文章題目為“麥哨”，課文中幾次提到“麥哨”？請你分別找出來。

“嗚卟，嗚卟，嗚……”是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……第二次呼應(yīng)開頭，引發(fā)向往。麥哨的聲音有______、_______的特點。孩子們十分________。歡快柔美快樂“嗚卟，嗚卟，嗚……”第二次呼應(yīng)開頭，麥哨的聲音有_課文解讀

再仔細(xì)讀課文，讀準(zhǔn)字音，有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀自由讀3—4自然段，說說作者筆下的人物和景色給你留下了什么樣的印象。美人美景美自由讀3—4自然段，說說作者筆下的人物和景色給你留下

湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。本段從哪些方面對“割草的孩子”進行了描寫？表現(xiàn)了什么？從孩子的穿著和臉蛋兩方面進行了描寫，將“紅撲撲的臉蛋”比喻為“月季花”，生動地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的淳樸、勤勞與可愛。人美湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭

前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。排比這個比喻句不僅形象地寫出了豐收的景象，又使景物染上了藝術(shù)的靈性，給人以音樂的韻律美。景美前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都小組合作，自由讀5—6自然段，說說這兩段主要寫了哪兩個情景。鄉(xiāng)村兒童草地上玩耍的情景。鄉(xiāng)村兒童采集“茅茅針”，吮吸汁液的情景。（玩）（吃）小組合作，自由讀5—6自然段，說說這兩段主要寫了哪兩麥哨人教版語文四年級下冊名師公開課課件

男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！對比比喻運用這兩種手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，表現(xiàn)了作者為鄉(xiāng)村孩子們有這樣“天然的運動場”感到由衷的高興。玩男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔

剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！剝開抽出嚼嚼吮吮這一系列動作描寫表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的聰明與可愛。吃剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼麥哨哨聲響起歡樂柔美景美人歡此起彼伏結(jié)構(gòu)梳理哨聲繼續(xù)湖畔割草豐收景象草地玩耍采“茅茅針”自然和諧鄉(xiāng)間生活美如畫哨聲歡樂無拘束麥哨哨聲響起歡樂柔美景美人歡此起彼伏結(jié)構(gòu)梳理哨聲繼續(xù)湖畔割草主題歸納

本文描寫了盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛的形象，表達了作者對農(nóng)村美麗景色的贊美，對愉快鄉(xiāng)間生活的向往之情。主題歸納本文描寫了盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和寫法點撥：

場面描寫就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。可綜合運用敘述、描寫、抒情等表達方法。本文第五、六自然段就是運用這種方法描寫了孩子們在田野里無拘無束地玩耍時的場面。寫法巧借鑒寫法點撥：寫法巧借鑒運用示例：

嘿，打水仗最好玩！“鄂皖兩軍”拉開陣勢，由“兩軍”共同推舉的“總司令”一聲令下，“戰(zhàn)斗”開始：清亮亮的水劈頭蓋臉地潑來潑去，“嘩啦啦……”驚得河中嬉戲的鵝和鴨拍著翅兒，“嘎嘎嘎”地亂嚷，也引得岸邊洗衣的嬸嬸們手舞足蹈地為我們加油！運用示例：隨堂練習(xí)此起彼落忽高忽低直沁肺腑?形容聲音時而高，時而低。?這里起來，那里落下，形容連續(xù)不斷。指直接到達人的肺腑。?喻指給人以至深的感覺。一、連一連隨堂練習(xí)此起彼落?形容聲音時而高，時而低。一、連一連蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢。（）麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。（）那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）√√