急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一．活動(dòng)概況1活動(dòng)背景急救即緊急救治的意思，是指當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí),施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則,利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行的初步救援及護(hù)理，然后從速送院。很多人包括我們當(dāng)代大學(xué)生都將搶救意外傷害、危重急癥的希望完托醫(yī)現(xiàn)現(xiàn)性認(rèn)，往往會(huì)使處在生死之際的傷員喪失了幾分鐘、十幾分鐘最寶貴的搶救時(shí)間。這段時(shí)間也學(xué)“黃。由于各種原因引起的心搏呼吸驟?！?，是危及人的生命最緊急、最危險(xiǎn)的情況死87.7外有35–0%如場(chǎng)心此,就必須在心博呼吸停止后立即進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇。復(fù)蘇開(kāi)始越早，存活率越高，大量實(shí)踐表,4分鐘內(nèi)進(jìn)行復(fù)蘇者可能有一半人被救活。及、包扎、固定、搬運(yùn)，將極大的減少傷者的死亡和傷殘，為醫(yī)務(wù)人員的到來(lái)爭(zhēng)取寶貴的時(shí),都,要，亡。普及群眾性的救護(hù)知識(shí)和技能,是紅十字運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)工作之一《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》明確將“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”列入中國(guó)紅十字會(huì)的一項(xiàng)重要工作。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快生命,員過(guò)知識(shí)。2活動(dòng)時(shí)間4月7日4月2日3活動(dòng)內(nèi)容（1）訓(xùn)于4月2日及月13日教開(kāi)救訓(xùn)。4月2日訓(xùn)43訓(xùn)(２）初賽４月3日——急救知識(shí)書(shū)面考(供由老師評(píng)判試卷,選出前0名的同學(xué)賽3賽49賽１4:0～１5將的0名學(xué)組,四人組;~１5名,報(bào);5０0～10各小組成員開(kāi)比,在0分鐘內(nèi)教會(huì)標(biāo);1６0１70各績(jī)發(fā)比紀(jì)品。（4)賽4２0日——急救知識(shí)技能大賽正始１9:00~1：15入,。９１59４5上半場(chǎng)知識(shí)問(wèn)?19:4~2:0息２00～21：0心肺賽21：0１5分比程:５~２0書(shū)品4人員分工(1工作工傳責(zé)—責(zé)場(chǎng)—副暢責(zé)賽前報(bào)名統(tǒng)計(jì)任責(zé)（２訓(xùn)工培訓(xùn)場(chǎng)地布置任責(zé)老長(zhǎng)部責(zé)到由亞責(zé)現(xiàn)—長(zhǎng)責(zé)用王責(zé)采洪責(zé)(３)工場(chǎng)—長(zhǎng)責(zé)秩—副東責(zé)片—部領(lǐng)責(zé)放—任領(lǐng)責(zé)通任室責(zé)（4）工—任公責(zé)同由孫責(zé)主外出秩—副東責(zé)、由姝負(fù)責(zé)傳責(zé)準(zhǔn)由孫責(zé)（5)工—任公責(zé)同由孫責(zé)主外出秩—副東責(zé)、由姝負(fù)責(zé)傳責(zé)景王責(zé)準(zhǔn)由孫責(zé)5活動(dòng)意義我們本次急救知識(shí)技能大賽以比賽的形式進(jìn)行急救知識(shí)的宣傳,能夠?yàn)榇蠹掖蛟炝Φ腻憻捙c急救知識(shí)的收獲,同時(shí)又能讓更多常見(jiàn)而實(shí)用的急救知識(shí)在全校師生中得到宣傳。通過(guò)更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐急救知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于生命和社會(huì)的責(zé)任感,更加珍愛(ài)生命,善待生命，讓整個(gè)社會(huì)更加和諧。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)了解到很多很多樂(lè)于奉獻(xiàn)的人在全世界的各個(gè)角落為了他人的生命在忙碌，在努力;從而有利于進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)，也給同學(xué)們提供了挽救自己和他人生命,承擔(dān)責(zé)任，勇于礎(chǔ)。二．活動(dòng)分析1宣傳狀況分析在這次急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)中我們采用的宣傳手段主要有:在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳報(bào)舍大iphe上掛出海報(bào);西;;所會(huì)動(dòng)主、視頻等多種方式進(jìn)行宣傳。這些宣傳用:1）是以宣的傳，的法了考證是效的傳。們動(dòng)中解多學(xué)通校宣海及們放傳得們動(dòng)間容但海傳會(huì)大紙浪費(fèi)量上,上本費(fèi)。2)發(fā)放急救知識(shí)手冊(cè)是我們這次創(chuàng)新的一種宣傳方式,通過(guò)發(fā)放急救知識(shí)手冊(cè)讓同學(xué)初解救,因沒(méi)有參加我們的活動(dòng),也初步了解了急救的基本知識(shí),從而也基本達(dá)到了我們舉辦救技活目。3）通知所有紅十字會(huì)會(huì)員參加活動(dòng)確保了參加活動(dòng)的基本人數(shù),同時(shí)有利于培養(yǎng)急救作。4）西區(qū)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名是我們第局限工難能體。5）通過(guò)舍iphone宣傳本著環(huán)保的理念一時(shí)同反,人急關(guān)效，2影響力狀況分析這知能,：1）參與賽前培訓(xùn)的同學(xué)數(shù)達(dá)到87人，實(shí)際取證人數(shù)7人；使我校熟練掌握急救知能又定。2）復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)培共4人。３)決賽答126人。)本識(shí)冊(cè)0冊(cè),同步救。本次達(dá)０0人上接到;的活動(dòng)形式，不斷的加深我校師生對(duì)于急救知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;加深大家對(duì)紅十字會(huì)的理和支,。三活動(dòng)自我評(píng)估1活動(dòng)成功之處這次的急救知識(shí)來(lái)的:1）主鮮明;本次系救能的題身意學(xué)認(rèn)救知識(shí)的重要性后學(xué)基的救識(shí),在事的以用處,既保護(hù)自應(yīng)拯,。2比新樣活重；展開(kāi),通走都鐘包，擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力。決賽則請(qǐng)到校醫(yī)院專業(yè)老師進(jìn)行較為嚴(yán)格的比賽,有助于參賽同學(xué)再一次得到規(guī)范的指導(dǎo)，使參賽同學(xué)的急救技能更加具有規(guī)范性以及專業(yè)性,使我校急救隊(duì)的隊(duì)伍得以擴(kuò)大。如此豐富多彩的賽事使得不同性格,不同文化背景的同學(xué)們都能參與動(dòng)增在到了普及。新穎形式的比賽形式不僅增加了同學(xué)們參加的興趣,也增強(qiáng)了同學(xué)們的自救互意。3賽環(huán)持間力；本次月知識(shí),同也過(guò)賽更同機(jī)與們動(dòng)；通長(zhǎng)時(shí)間的展不深們急識(shí)識(shí),增學(xué)于意使校普作進(jìn)。4紅部合次隊(duì)增;對(duì)于紅會(huì)來(lái)說(shuō),是在以一始的大型活通過(guò)各個(gè)部門(mén)之間的配合,我們的新部長(zhǎng)在組織參加整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了互相配合,增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力了力,識(shí)我整團(tuán)力。5）紅通的題。本救技賽中對(duì)多題一定程，先是區(qū)紅會(huì)急救培訓(xùn)老師難以協(xié)調(diào),緊接著活動(dòng)時(shí)間與雅思考試沖突,活動(dòng)被迫臨時(shí)移往區(qū)致加培的數(shù)大。對(duì)接來(lái)問(wèn)題反我新屆團(tuán)在型動(dòng)面是經(jīng)，另面不對(duì)種題時(shí),都過(guò)動(dòng)團(tuán)隊(duì)在組織活動(dòng)的方方面面都有了很大的提升,為以后更好的組織活動(dòng)開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。2活動(dòng)不足之處這次急救知的存：1式大的式們有的學(xué)電屏廣等平臺(tái),以面2十內(nèi)還強(qiáng)由于新?lián)Q屆的團(tuán)隊(duì)之中明乏經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)些可避問(wèn)不現(xiàn)這是一隊(duì)長(zhǎng)必程但反映出我們的存題合,調(diào)積。3活前還完發(fā)力足請(qǐng)導(dǎo)訓(xùn)考賽１，東區(qū)同學(xué)對(duì)于活動(dòng)移往西區(qū)也多有怨言,這些因素