大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)2023學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)2023學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”其實是一個意思。

參考答案:

F###錯誤

“杯子測試”中，僅僅一只杯子就有無數(shù)種用法，這說明（

）。

參考答案:

新思路的提出

“杯子測試”中，老師問及“如何改進(jìn)杯子的缺陷”，是要激發(fā)學(xué)生的（

）。

參考答案:

新思路的提出

360安全衛(wèi)士當(dāng)年只是一個安全防護(hù)產(chǎn)品，后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（）法則。

參考答案:

小處著眼,微創(chuàng)新

一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）

參考答案:

T###正確

下列哪項不屬于紅帽思考？（）

參考答案:

B

下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述正確的是（）。

參考答案:

從思維方向上講,發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散；收斂思維從四面八方向中心集中。從作用上講,發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性,使人的思維極限盡量放寬；而收斂思維則從各路思維中選取精華,使解決問題取得突破性進(jìn)展。從一個相對完整的思維過程的角度來說,發(fā)散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統(tǒng)一體,缺一不可。

互聯(lián)網(wǎng)思維是指在（移動）互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、對用戶、對產(chǎn)品、對企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)的進(jìn)行重新審視的思考方式。

參考答案:

√

人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。

參考答案:

希望點列舉法

人打電話不能離開，又需要離開，子母機(jī)的發(fā)明是使用（）原理解決物理矛盾。

參考答案:

整體與部分分離

從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，技術(shù)發(fā)明分為（）。

參考答案:

原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明組合性的技術(shù)發(fā)明

任何一件事都有不同類別的影響要素，采用結(jié)構(gòu)化思維有助于我們對事物進(jìn)行分類。（）

參考答案:

綜合提升K、S、T,不可偏頗

優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯誤的是（）。

參考答案:

勇于嘗試不同的想法愿意冒險傾向考慮不同的探索途徑從不同觀點看問題

六步引領(lǐng)法是處理團(tuán)隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（）。

參考答案:

樂觀與肯定

關(guān)于六步引領(lǐng)法，下列配對哪一項是錯誤的？（）

參考答案:

只適用于團(tuán)隊思考問題，不適用于個人

關(guān)于思考，下列說法錯誤的是（）。

參考答案:

思考是無意識的思考需要特定的場所思考不是每個人都可以做到的

列舉法是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

參考答案:

發(fā)散

創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）

參考答案:

T###正確

創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。

參考答案:

對

創(chuàng)新程度較低，如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作，屬于第（）等級。

參考答案:

1

創(chuàng)新設(shè)計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費(fèi)的成本。（）

參考答案:

T###正確

創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。

參考答案:

新穎性

發(fā)明和實用新型專利授權(quán)的實質(zhì)性條件為（）。

參考答案:

新穎性實用性創(chuàng)造性

發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。

參考答案:

√

在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）

參考答案:

T###正確

在會議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（）

參考答案:

充分了解情況知己知彼有助于討論或創(chuàng)意的開展有助于作出客觀決策

在六步引領(lǐng)法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）

參考答案:

這個方案無法落地實施

在表達(dá)方法中，線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。（）

參考答案:

F###錯誤

大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。（

）

參考答案:

T###正確

屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。

參考答案:

空間上變下、左變右時間先變后、后變先

布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。

參考答案:

艱巨性

微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實是在考察（）思維。

參考答案:

知識面的寬度多角度思維創(chuàng)造性思維結(jié)構(gòu)化思維

思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒有任何關(guān)系。（）

參考答案:

F###錯誤

技術(shù)發(fā)明是指在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，把已有的對于自然界的認(rèn)識成果，即科學(xué)理論、科學(xué)原理和科學(xué)知識，運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法，構(gòu)思出一種新的技術(shù)原理，或創(chuàng)造出一種技術(shù)原理的新的運(yùn)用方式，或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產(chǎn)樣品等為主的技術(shù)物品。

參考答案:

√

無繩電話的發(fā)明，在一定程度上改變了通信聯(lián)結(jié)方式，但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù)技術(shù)變動的方式的不同，這屬于（）。

參考答案:

結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明

更強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達(dá)的設(shè)計思維工具是（）。

參考答案:

流程圖

正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%，所以我們的大腦（）。

參考答案:

值得進(jìn)一步開發(fā)可以培養(yǎng)可以加強(qiáng)有意識引導(dǎo)

每件事情都是價值與風(fēng)險并存的。（）

參考答案:

×

王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，分別是指（）。

參考答案:

昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

畫思維導(dǎo)圖時，關(guān)于人的設(shè)計的幾大關(guān)鍵要素，其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。（）

參考答案:

F###錯誤

知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)權(quán)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)不一樣，無法受到國家法律的保護(hù)。

參考答案:

×

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。（）

參考答案:

T###正確

第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

參考答案:

內(nèi)容上的綜合性

簡化思維不等于簡單思維。（）

參考答案:

T###正確

聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。

參考答案:

連續(xù)性

訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補(bǔ)法、（）、悖論法。

參考答案:

反事實法

設(shè)計思維可以用于我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的方方面面，有助于提高我們的理解力和創(chuàng)造力。（）

參考答案:

T###正確

設(shè)計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的思維方式。（）

參考答案:

F###錯誤

設(shè)計思維的流程分析主要包括（）。

參考答案:

發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題

諾貝爾科學(xué)獎授予的都是一些改進(jìn)創(chuàng)新的成果。（）

參考答案:

×

通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。

參考答案:

缺點列舉法

鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（）。

參考答案:

創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果

項目會議中，對于風(fēng)險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（）

參考答案:

T###正確

頓悟、豁