物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告集錦【18篇】

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告集錦【合集18篇】物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇1

中學(xué)物理試驗(yàn)是培育學(xué)生科學(xué)的觀看、試驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)的思維、分析和解決問(wèn)題能力的主要課程之一。正向李政道先生所說(shuō)的那樣：“教物理重要的是讓學(xué)生懂道理……〞依據(jù)中學(xué)物理教學(xué)的目的和教學(xué)大綱的基本要求，在中學(xué)物理試驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)使學(xué)生在科學(xué)試驗(yàn)的基本方法上有一個(gè)實(shí)在的感受，從而培育他們的探究精神和創(chuàng)造性，并受到科學(xué)方法的教育。

1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)

為使試驗(yàn)到達(dá)預(yù)期的目的，必需明白為什么要做這個(gè)試驗(yàn)，做這個(gè)試驗(yàn)是要解決現(xiàn)實(shí)技術(shù)問(wèn)題、學(xué)問(wèn)問(wèn)題，還是要探究一下教材中將要出現(xiàn)的物理現(xiàn)象等等。解決實(shí)際問(wèn)題的是什么樣的，探究書(shū)中的學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)明白是哪一個(gè)問(wèn)題及什么現(xiàn)象。目的明確，是試驗(yàn)勝利的前題。

設(shè)計(jì)試驗(yàn)的基本方法歸納為下面幾種：

(1)放大法。

利用迭加，反射等原理將微小量放大為可測(cè)量，例如游標(biāo)尺、螺旋測(cè)微器、庫(kù)侖扭秤、油膜法測(cè)分子直徑等。

(2)平衡法。

用于設(shè)計(jì)測(cè)量?jī)x器。用已知量去檢驗(yàn)測(cè)量另一些物理量。例如天平、彈簧秤、溫度計(jì)、比重計(jì)等。

(3)轉(zhuǎn)換法。

借助于力、熱、光、電現(xiàn)象的互相轉(zhuǎn)換實(shí)行間接測(cè)量，例如打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的設(shè)計(jì)，電磁儀表、光電管的設(shè)計(jì)等。

2.探究性試驗(yàn)的選題

學(xué)生探究性試驗(yàn)，并不是去揭示尚未認(rèn)識(shí)的物理規(guī)律。而是在經(jīng)受該試驗(yàn)的全過(guò)程之后，對(duì)探究性試驗(yàn)有一個(gè)實(shí)在的感受，把握探究未知物理規(guī)律的基本方法。

探究性試驗(yàn)的選題應(yīng)與學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平和學(xué)習(xí)任務(wù)相適應(yīng)。在選題方面應(yīng)留意到以下幾點(diǎn)：

(1)依據(jù)中學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和在試驗(yàn)時(shí)間上的限制，試驗(yàn)結(jié)果的閱歷公式以一次線性為宜。如：

①線性關(guān)系：Y=a+bx

②反比關(guān)系：Y=a+b/x

③冪關(guān)系：Y=axb

改直：logy=loga+blogx

④指數(shù)關(guān)系：Y=aexp(bx)

改直：Iny=Ina+bx

以上各式中x為自變量，y為應(yīng)變量，同時(shí)又是被測(cè)量，a、b為常數(shù)。

(2)兩個(gè)被測(cè)量之間的改變特征具有較強(qiáng)的可觀看性。

(3)閱歷公式的理論分析不宜過(guò)于冗雜。

3.物理試驗(yàn)的操作方法

操作能力，主要是指基本儀器的使用和數(shù)據(jù)的讀出，儀器、設(shè)備的組裝或連接，故障的排除等三個(gè)方面。

(1)基本儀器的作用。

中學(xué)物理試驗(yàn)涉及的基本測(cè)量?jī)x器有：米尺、卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、停表、彈簧秤、溫度計(jì)、氣壓計(jì)、安培計(jì)、伏特計(jì)、變阻箱、萬(wàn)用表、示波器。

使用基本測(cè)量?jī)x器的規(guī)范要求是：

①了解測(cè)量?jī)x器的使用方法，明確測(cè)量范圍允許極限和精密程度;

②對(duì)某些儀器如電表等，在使用前，必需調(diào)整零點(diǎn)，或記下零點(diǎn)誤差;

③牢記使用規(guī)則和操作程序;

④正確讀取數(shù)據(jù)。

例如，彈簧秤的正確使用要求是：明確彈簧秤的測(cè)量范圍;測(cè)量前，記下零點(diǎn)誤差;使用彈簧秤時(shí)，施力的方向應(yīng)與彈簧的軸線在同始終線上，不能使彈簧秤受力過(guò)久，以免引起彈性疲憊，損壞儀器;正確地觀看讀數(shù)，記取數(shù)據(jù)時(shí)，不僅要記錄最小刻度能指示出來(lái)的數(shù)，還應(yīng)讀出一位估計(jì)數(shù)字，數(shù)據(jù)后面要寫(xiě)明單位。

又如，安培計(jì)的正確使用要求是：明確量程;使用前，調(diào)整零點(diǎn);正確連接應(yīng)與待測(cè)電路串聯(lián)，并留意正、負(fù)極性;正確讀取數(shù)據(jù)，注明單位。

(2)儀器、設(shè)備的組裝或連接。

要進(jìn)行一個(gè)物理試驗(yàn)，總是需要先把各個(gè)儀器、部件、設(shè)備組裝起來(lái)，并要求裝配和連接必需正確無(wú)誤。具體要求是：布局要合理，要便于觀看和操作;連接要正確，簡(jiǎn)潔;試驗(yàn)前要檢查，必要時(shí)進(jìn)行預(yù)備性調(diào)整。

例如，電路試驗(yàn)，操作要求是：

①根據(jù)試驗(yàn)原理電路圖，支配好儀器、元件的布局，要便于連接，便于檢查，便于操作，便于讀取數(shù)據(jù)。

②正確地連接電路。

安培表、伏特表是否分別與待測(cè)電路串聯(lián)、并聯(lián)，正、負(fù)極性是否正確;滑線變阻器的接線是否合理;連接線路是否符合先支路、再并列、后干路、最終接電源的程序;電鍵是否能掌握電路;接線是否簡(jiǎn)捷、堅(jiān)固。

③試驗(yàn)前應(yīng)先檢查電路，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)糾正，并進(jìn)行預(yù)備性調(diào)整。

④嚴(yán)格按操作程序操作，例如，轉(zhuǎn)變電阻器的阻值，是否由小到大，或由大到小，最終，正確讀取數(shù)據(jù)。

(3)故障的排除

試驗(yàn)中的故障排除，不單是一種操作能力，它涉及對(duì)試驗(yàn)原理的把握程度、分析問(wèn)題處理問(wèn)題的方法、對(duì)各部件工作狀況的了解等，是一種綜合運(yùn)用能力。

試驗(yàn)發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)依據(jù)各部件工作狀態(tài)及各部件聯(lián)結(jié)處的分析，可能產(chǎn)生故障的幾種因素，逐個(gè)檢查，以致最終排除故障。

總之，培育試驗(yàn)操作能力，是學(xué)習(xí)物理的必要基礎(chǔ)，它有利于對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，有利于自己創(chuàng)造條件探究問(wèn)題，有利于學(xué)生智力的進(jìn)展。

在物理學(xué)習(xí)中，培育操作能力，應(yīng)有計(jì)劃地、分階段地進(jìn)行。

第一，操作的認(rèn)知階段

要求對(duì)操作技能有初步的認(rèn)識(shí)，在頭腦中形成操作的映象，要求按規(guī)定的程序，做一些目的單純的定向訓(xùn)練;

第二，操作的階調(diào)階段

要求反復(fù)練習(xí)操作，提高操作的精確性、協(xié)調(diào)性。

4.物理試驗(yàn)中的觀看內(nèi)容

觀看是對(duì)事物和現(xiàn)象的認(rèn)真察看、了解。它是思維的知覺(jué)，智力活動(dòng)的門(mén)戶和源泉。中學(xué)物理試驗(yàn)中的觀看是一種有目的、有計(jì)劃而且比較長(zhǎng)久的思維知覺(jué)，一般需要重點(diǎn)地觀看試驗(yàn)的基本儀器、試驗(yàn)的設(shè)備和裝置，試驗(yàn)中的各種物理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、圖象、圖表，以及教師的規(guī)范化操作等等。

(1)觀看儀器的刻度。

儀器刻度的觀看，主要是弄清刻度值的單位及其最小分度值，由此可確定測(cè)量值應(yīng)估讀到哪一位。

(2)觀看儀器的構(gòu)造。

主要是通過(guò)觀看，了解儀器的結(jié)構(gòu)原理、每個(gè)部件的作用、測(cè)量范圍等等。

例如，液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。它們的底部都有一個(gè)玻璃泡，上部是一根頂端封閉、內(nèi)徑細(xì)而勻稱的玻璃管，在管和泡里有適量的某種液體，管上標(biāo)有刻度，在溫度轉(zhuǎn)變時(shí)，液體熱脹冷縮，管內(nèi)液面位置就隨著轉(zhuǎn)變，從液體到達(dá)的刻度就可讀出溫度值，溫度計(jì)由于用處不一，測(cè)量范圍也各不相同。例如，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，一般試驗(yàn)室的水銀溫度計(jì)其測(cè)量范圍是20～100℃。

(3)觀看儀器的銘牌。

通過(guò)對(duì)儀器銘牌的觀看可了解儀器的名稱、規(guī)格、使用方法和使用條件等等。

例如，有的變阻器的銘牌上標(biāo)有“滑動(dòng)變阻器，1.5A50Ω的意思是滑動(dòng)變阻器允許通入的最大電流是1.5A，最大阻值是50Ω。

(4)觀看圖像、圖表、示意圖、實(shí)物圖。

對(duì)圖像的觀看，主要是觀看它反映的是什么物理現(xiàn)象，物理量改變過(guò)程怎樣，物理量的改變遵循什么規(guī)律。

對(duì)圖表的觀看，主要通過(guò)觀看了解圖表的意義、用處、應(yīng)用條件以及所列物理量的單位。

例如，液體的沸點(diǎn)表反映了不同液體沸騰時(shí)的溫度，用它可以查找液體的沸點(diǎn)，單位是℃，因液體的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)等條件有關(guān)系，表中所列的通常是在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)值。

對(duì)示意圖、電路圖、實(shí)物圖等的觀看，主要觀看它們分別反映的是什么物理模型，有何用處，儀器和電路的結(jié)構(gòu)是怎樣布局的，各個(gè)部件(或元件)如何連接，各部分有什么關(guān)系等等。

(5)觀看試驗(yàn)裝置的安裝。

通過(guò)對(duì)試驗(yàn)裝置安裝的觀看，可了解該裝置的用處，使用了哪些儀器和元件以及儀器配置的順序和方法等等。

(6)觀看試驗(yàn)的操作過(guò)程。

通過(guò)對(duì)試驗(yàn)操作過(guò)程觀看，可了解操作前需做哪些預(yù)備工作，操作試驗(yàn)的順序和過(guò)程怎樣(例略)。

(7)觀看試驗(yàn)的現(xiàn)象。

對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看，主要是觀看現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和過(guò)程。

例如，兩根相距很近的平行導(dǎo)線，當(dāng)通入相同方向的電流時(shí)，兩者會(huì)互相吸引;當(dāng)通入相反方向電流時(shí)，兩者就相互排斥。

(8)觀看試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。

試驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀看，要求觀測(cè)的方法要正確，數(shù)字的讀數(shù)要依據(jù)儀器最小刻度到達(dá)肯定的精確度，記錄測(cè)量的結(jié)果時(shí)必需明確數(shù)據(jù)的單位。

例如，測(cè)物體長(zhǎng)度，觀看刻度時(shí)要眼睛正視制度線，不能斜視，觀看裝在玻璃量筒里或玻璃量杯里水面到達(dá)的刻度時(shí)，視線要跟水面凹形的底部相平，觀看水銀溫度計(jì)時(shí)，視線要和水銀面最高處相平。

(9)觀看教師的示范演示。

對(duì)教師示范演示的觀看，要觀看教師規(guī)范化的安裝試驗(yàn)裝置，合理地支配試驗(yàn)程序和正確的操作過(guò)程以及演示物理現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的讀取和記錄，如何得到試驗(yàn)結(jié)果等等(例略)。

5.物理試驗(yàn)中的觀看方法

物理試驗(yàn)觀看，通常采納的方法有：對(duì)比觀看法和歸納觀看法。

(1)對(duì)比觀看法。

人們認(rèn)識(shí)事物、現(xiàn)象，往往是通過(guò)對(duì)兩個(gè)事物、現(xiàn)象的對(duì)比，或把某一現(xiàn)象發(fā)生改變的前、后狀況進(jìn)行比較來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

例如，觀看物質(zhì)熔解或凝固時(shí)的體積改變，就可以把石蠟放在燒杯里，先用酒精燈徐徐加熱使其全部熔解。這時(shí)，觀看到石蠟液面是水平的，標(biāo)出液面與燒杯接觸的高度。撤去酒精燈，等石蠟冷卻全部凝固后，經(jīng)過(guò)觀看發(fā)覺(jué)：石蠟面與燒杯接觸的高度雖然沒(méi)有明顯的改變，但外表凹下去了。

又如，在學(xué)習(xí)沸騰現(xiàn)象時(shí)，可以觀看液體在沸騰前和沸騰時(shí)的狀況，并進(jìn)行比較。這時(shí)，要求學(xué)生做到細(xì)致、靈敏、全面、精確地觀看。結(jié)果會(huì)發(fā)覺(jué)：沸騰前，液體內(nèi)部形成氣泡，氣泡在上升過(guò)程中漸漸變大，到達(dá)液面后裂開(kāi)。通過(guò)液體沸騰前、后的狀況對(duì)比，可以得知：沸騰是液體內(nèi)部和外表都進(jìn)行劇烈地汽化的現(xiàn)象。

我們還可以人為地掌握條件，使液體分別在常壓、加壓、減壓下沸騰，比較不憐憫況下的沸騰現(xiàn)象可知：同一種液體，沸點(diǎn)隨外界壓強(qiáng)改變而轉(zhuǎn)變;假如討論對(duì)象為不同液體，使它們?cè)谙嗤饨鐗簭?qiáng)的條件下沸騰，通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)觀看可知，在相同的壓強(qiáng)下，不同液體的沸點(diǎn)是不同的。

從以上兩個(gè)例子可以看出：使用對(duì)比觀看法，有利于把握現(xiàn)象的特征以及它與其它類似現(xiàn)象的區(qū)分。

(2)歸納觀看法。

總結(jié)一些現(xiàn)象的一般規(guī)律，反映現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)時(shí)，或討論一些涉及改變因素較多的問(wèn)題時(shí)，通常采納歸納觀看法。即通過(guò)對(duì)個(gè)別現(xiàn)象分別進(jìn)行觀看，得到一些個(gè)別的結(jié)論，再分析、歸納，從而得出一般的規(guī)律。

例如，為了便于討論質(zhì)點(diǎn)的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，就在先確定質(zhì)量這個(gè)因素是不變狀況下，觀看加速度與力之間的關(guān)系;然后在確定另一個(gè)因素——力是不變的狀況下，觀看加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系;最終，通過(guò)歸納得出牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律。

可見(jiàn)，使用歸納觀看法，有利于把握現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)以及討論比較冗雜現(xiàn)象的一般規(guī)律。

總之，培育觀看能力，要明確觀看的目的、任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的觀看興趣，要使學(xué)生養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看、勤于思索的習(xí)慣，要教給學(xué)生觀看的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀看訓(xùn)練，要求觀看得精確、全面、細(xì)致、靈敏。

6.試驗(yàn)結(jié)果的表示

試驗(yàn)結(jié)果的表示，首先取決于試驗(yàn)的物理模式，通過(guò)被測(cè)量之間的互相關(guān)系，考慮試驗(yàn)結(jié)果的表示方法。常見(jiàn)的試驗(yàn)結(jié)果的表示方法是有圖解法和方程表示法。在處理數(shù)據(jù)時(shí)可依據(jù)需要和方便選擇任何一種方法表示試驗(yàn)的最終結(jié)果。

(1)試驗(yàn)結(jié)果的圖形表示法。

把試驗(yàn)結(jié)果用函數(shù)圖形表示出來(lái)，在試驗(yàn)工作中也有普遍的有用價(jià)值。它有明顯的直觀性，能清晰的反映出試驗(yàn)過(guò)程中變量之間的改變進(jìn)程和連續(xù)改變的趨勢(shì)。精確地描制圖線，在具體數(shù)學(xué)關(guān)系式為未知的狀況下還可進(jìn)行圖解，并可借助圖形來(lái)選擇閱歷公式的數(shù)學(xué)模型。因此用圖形來(lái)表示試驗(yàn)的結(jié)果是每個(gè)中學(xué)生必需把握的。

圖解法主要問(wèn)題是擬合面線，一般可分五步來(lái)進(jìn)行。

①整理數(shù)據(jù)

即取合理的有效數(shù)字表示測(cè)得值，剔除可疑數(shù)據(jù)，給出相應(yīng)的測(cè)量誤差。

②選擇坐標(biāo)紙

坐標(biāo)紙的選擇應(yīng)為便于作圖或更能方使地反映變量之間的互相關(guān)系為原則?？梢罁?jù)需要和方便選擇不同的坐標(biāo)紙，原來(lái)為曲線關(guān)系的兩個(gè)變量經(jīng)過(guò)坐標(biāo)變換利用對(duì)數(shù)坐標(biāo)就要能變成直線關(guān)系。常用的有直角坐標(biāo)紙、單對(duì)數(shù)坐標(biāo)紙和雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)紙。

③坐標(biāo)分度

在坐標(biāo)紙選定以后，就要合理確實(shí)定圖紙上每一小格的距離所代表的數(shù)值，但至少應(yīng)留意下面兩個(gè)原則：

a.格值的大小應(yīng)當(dāng)與測(cè)量得值所表達(dá)的精確度相適應(yīng)。

b.為便于制圖和利用圖形查找數(shù)據(jù)每個(gè)格值代表的有效數(shù)字盡量采納1、2、4、5避開(kāi)使用3、6、7、9等數(shù)字。

④作散點(diǎn)圖

依據(jù)確定的坐標(biāo)分度值將數(shù)據(jù)作為點(diǎn)的坐標(biāo)在坐標(biāo)紙中標(biāo)出，考慮到數(shù)據(jù)的分類及測(cè)量的數(shù)據(jù)組先后順序等，應(yīng)采納不同符號(hào)標(biāo)出點(diǎn)的坐標(biāo)。常用的符號(hào)有：×○●△■等，規(guī)定標(biāo)記的中心為數(shù)據(jù)的坐標(biāo)。

⑤擬合曲線

擬合曲線是用圖形表示試驗(yàn)結(jié)果的主要目的，也是培育學(xué)生作圖方法和技巧的關(guān)鍵一環(huán)，擬合曲線時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

a.轉(zhuǎn)折點(diǎn)盡量要少，更不能出現(xiàn)人為折曲。

b.曲線走向應(yīng)盡量靠近各坐標(biāo)點(diǎn)，而不是通過(guò)全部點(diǎn)。

c.除曲線通過(guò)的點(diǎn)以外，處于曲線兩側(cè)的點(diǎn)數(shù)應(yīng)當(dāng)相近。

⑥注解說(shuō)明

規(guī)范的作圖法表示試驗(yàn)結(jié)果要對(duì)得到的圖形作必要的說(shuō)明，其內(nèi)容包括圖形所代表的物理定義、查閱和使用圖形的方法，制圖時(shí)間、地點(diǎn)、條件，制圖數(shù)據(jù)的來(lái)源等。

(2)試驗(yàn)結(jié)果的方程表示法。

方程式是中學(xué)生應(yīng)用較多的一種數(shù)學(xué)形式，利用方程式表示試驗(yàn)結(jié)果。不僅在形式上緊湊，并且也便于作數(shù)學(xué)上的進(jìn)一步處理。試驗(yàn)結(jié)果的方程表示法一般可分以下四步進(jìn)行。

①確立數(shù)學(xué)模型

對(duì)于只討論兩個(gè)變量互相關(guān)系的試驗(yàn)，其數(shù)學(xué)模型可借助于圖解法來(lái)確定，首先依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)圖線，看其圖線是否是直線，反比關(guān)系曲線，冪函數(shù)曲線，指數(shù)曲線等，就可確定出閱歷方程的數(shù)學(xué)模型分別為：

Y=a+bx，Y=a+b/x，Y=a，Y=aexp(bx)

②改直

為方便的求出曲線關(guān)系方程的未定系數(shù)，在精度要求不太高的狀況下，在確定的數(shù)學(xué)模型的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)模型求對(duì)數(shù)方法，變換成為直線方程，并依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)用單對(duì)數(shù)(或雙對(duì)數(shù))坐標(biāo)系作出對(duì)應(yīng)的直線圖形。

③求出直線方程未定系數(shù)

依據(jù)改直后直線圖形，通過(guò)學(xué)生已經(jīng)把握的解析幾何的原理，就可依據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)的直線找出其斜率和截距，確定出直線方程的兩個(gè)未定系數(shù)。

④求出閱歷方程

將確定的兩個(gè)未定系數(shù)代入數(shù)學(xué)模型，即得到中學(xué)生比較習(xí)慣的直角坐標(biāo)系的閱歷方程。

中學(xué)物理試驗(yàn)有它一套試驗(yàn)學(xué)問(wèn)、方法、習(xí)慣和技能，要學(xué)好這套系統(tǒng)的試驗(yàn)學(xué)問(wèn)、方法、習(xí)慣和技能，需要教師在教學(xué)過(guò)程中作科學(xué)的支配，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁加以培育和鍛煉。逐步把握探究未知物理規(guī)律的基本方法。

7.分組試驗(yàn)問(wèn)題

對(duì)學(xué)生分組試驗(yàn)，目前存在的主要問(wèn)題是：

①有的學(xué)生不講求試驗(yàn)?zāi)康氖欠竦竭_(dá)，不按試驗(yàn)規(guī)則和試驗(yàn)步驟進(jìn)行試驗(yàn)，只是在試驗(yàn)室里把儀器當(dāng)作玩具胡亂地?cái)[布幾下就了事;

②有的學(xué)生不遵守試驗(yàn)室的紀(jì)律，在試驗(yàn)室內(nèi)串來(lái)串去，大聲講話，干擾別人的試驗(yàn)操作;

③在分組試驗(yàn)中的操作往往由一人包辦到底，其余同學(xué)只是陪坐，不能參加試驗(yàn)活動(dòng);

④有的同學(xué)不重視試驗(yàn)的科學(xué)性，不重視試驗(yàn)現(xiàn)象和試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，而是湊湊試驗(yàn)數(shù)據(jù)了事，將試驗(yàn)課變成了湊數(shù)據(jù)、拼結(jié)論的課。

針對(duì)上述狀況，在組織分組試驗(yàn)，特殊是進(jìn)試驗(yàn)室做第一個(gè)試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)前的教育，從開(kāi)始就著手培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣。如愛(ài)惜儀器，遵守試驗(yàn)室的各種紀(jì)律，試驗(yàn)前弄清試驗(yàn)?zāi)康?，試?yàn)原理，試驗(yàn)步驟，了解試驗(yàn)時(shí)的留意事項(xiàng)以及試驗(yàn)儀器的操作和放置。照實(shí)驗(yàn)儀器的放置應(yīng)方便操作和易于觀看，需要觀看和讀數(shù)的儀器、儀表應(yīng)放在中間靠近操，需要調(diào)整的儀器、儀表應(yīng)放在面前稍偏右，其它器件以不影響操作，不防礙觀看做有序的放置。應(yīng)要求學(xué)生人人參與試驗(yàn)活動(dòng)，仔細(xì)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象和記錄真實(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。試驗(yàn)結(jié)束后，將試驗(yàn)儀器清理歸還原處。仔細(xì)處理試驗(yàn)所測(cè)出的數(shù)據(jù)，分析歸納試驗(yàn)中觀看的現(xiàn)象，從而得出試驗(yàn)結(jié)論，分析試驗(yàn)誤差，并寫(xiě)出簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇2

試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

觀看光的反射現(xiàn)象，找出光反射時(shí)所遵循的規(guī)律。

試驗(yàn)器材：平面鏡、一張白硬紙板、激光筆、量角器、幾支彩筆

試驗(yàn)裝置：

試驗(yàn)步驟：

1、把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如上圖所示；

2、使一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡；

3、轉(zhuǎn)變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡；

4、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的?i和?r，將數(shù)據(jù)記錄在下表中；

5、把紙板NOF向前或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇3

試驗(yàn)課程名稱近代物理試驗(yàn)

試驗(yàn)項(xiàng)目名稱蓋革—米勒計(jì)數(shù)管的討論

姓名王仲洪

學(xué)號(hào)

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解蓋革——彌勒計(jì)數(shù)管的結(jié)構(gòu)、原理及特性。

2.測(cè)量蓋革——彌勒計(jì)數(shù)管坪曲線，并正確選擇其工作電壓。

3.測(cè)量蓋革——彌勒計(jì)數(shù)管的死時(shí)間、恢復(fù)時(shí)間和辨別時(shí)間。

二、使用儀器、材料

G－M計(jì)數(shù)管〔F5365計(jì)數(shù)管探頭〕，前置放大器，自動(dòng)定標(biāo)器〔FH46313Z智能定標(biāo)〕，放射源2個(gè)。

三、試驗(yàn)原理

蓋革——彌勒計(jì)數(shù)管簡(jiǎn)稱G－M計(jì)數(shù)管，是核輻射探測(cè)器的一種類型，它只能測(cè)定核輻射粒子的數(shù)目，而不能探測(cè)粒子的能量。它具有價(jià)格低廉、設(shè)備簡(jiǎn)潔、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛用于放射測(cè)量的工作中。G－M計(jì)數(shù)有各種不同的結(jié)構(gòu)，最常見(jiàn)的有鐘罩形β計(jì)數(shù)管和圓柱形計(jì)數(shù)管兩種，這兩種計(jì)數(shù)管都是由圓柱狀的陰極和裝在軸線上的陽(yáng)極絲密封在玻璃管內(nèi)而構(gòu)成的，玻璃管內(nèi)充肯定量的某種氣體，例如，惰性氣體氬、氖等，充氣的氣壓比大氣壓低。由于β射線簡(jiǎn)單被物質(zhì)所吸收，所以β計(jì)數(shù)管在制造上安裝了一層薄的云母做成的窗，以削減β射線通過(guò)時(shí)引起的吸收，而射線的貫穿能力強(qiáng)，可以不設(shè)此窗

圓柱形G-M計(jì)數(shù)管

計(jì)數(shù)管系統(tǒng)示意圖

在放射性強(qiáng)度不變的狀況下，轉(zhuǎn)變計(jì)數(shù)管電極上的電壓，由定標(biāo)器記錄下的相應(yīng)計(jì)數(shù)率〔單位時(shí)間內(nèi)的計(jì)數(shù)次數(shù)〕可得如下圖的曲線，由于此曲線有一段比較平坦區(qū)域，因此把此曲線稱為坪特性曲線，把這個(gè)平坦的部分〔V1－V2〕稱為坪區(qū)；V0稱為起始電壓，V1稱為閾電壓，△V=V2-V1稱為長(zhǎng)度，在坪區(qū)內(nèi)電壓每升高1伏，計(jì)數(shù)率增加的百分?jǐn)?shù)稱為坪坡度。

G－M計(jì)數(shù)管的坪曲線

由于正離子鞘的存在，因此減弱了陽(yáng)極附近的電場(chǎng)，此時(shí)若再有粒子射入計(jì)數(shù)管，就不會(huì)引起計(jì)數(shù)管放電，定標(biāo)器就沒(méi)有計(jì)數(shù)，隨著正離子鞘向陰極移動(dòng)，陰極附近的電場(chǎng)就漸漸得到恢復(fù)，當(dāng)正離子鞘到達(dá)計(jì)數(shù)管半徑r0處時(shí)，陽(yáng)極附近電場(chǎng)剛剛恢復(fù)到可以使進(jìn)入計(jì)數(shù)管的粒子引起計(jì)數(shù)管放電，這段時(shí)間稱為計(jì)數(shù)管的死時(shí)間，以td來(lái)表示；正離子鞘從r0到陰極的一段時(shí)間，我們稱為恢復(fù)時(shí)間，以tr表示。在恢復(fù)時(shí)間內(nèi)由于

電場(chǎng)還沒(méi)有完全恢復(fù)，所以粒子射入計(jì)數(shù)管后雖然也能引起放電，但脈沖幅度較小，當(dāng)脈沖幅度小于定標(biāo)器靈敏閾時(shí)，則仍舊不能被定標(biāo)器記錄下來(lái)，隨著電場(chǎng)的恢復(fù)，脈沖幅度也隨之增大，假如在τ時(shí)間以后出現(xiàn)的脈沖能被定標(biāo)器記錄下來(lái)，那么τ就稱為辨別時(shí)間。

示波器上觀看到的死時(shí)間及辨別時(shí)間

在工作電壓下，沒(méi)有放射源時(shí)所測(cè)得的計(jì)數(shù)率稱為G－M計(jì)數(shù)管的本底。它是由于宇宙射線、空氣中及四周微量放射性以及制作管子用的物質(zhì)中放射雜質(zhì)所引起的。所以我們要在試驗(yàn)測(cè)量的計(jì)數(shù)率數(shù)據(jù)中減去本底計(jì)數(shù)率才能得到真正的計(jì)數(shù)率。

試驗(yàn)證明，在對(duì)長(zhǎng)壽命放射性強(qiáng)度進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí)，即使條件相同，每次測(cè)量的結(jié)果仍舊不同；然而，每次結(jié)果都圍繞著某一個(gè)平均值上下漲落，服從肯定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。假如在時(shí)間τ內(nèi)，核衰變平均數(shù)是n，每秒核衰變數(shù)為n的出現(xiàn)幾率p〔n〕服從統(tǒng)計(jì)規(guī)律的泊松分布

四、試驗(yàn)步驟

1.測(cè)量G－M計(jì)數(shù)管坪曲線。

〔1〕將放射源放在計(jì)數(shù)管支架的托盤(pán)上，并對(duì)準(zhǔn)計(jì)數(shù)管的中央部位，在測(cè)坪曲線的整個(gè)過(guò)程中，放射源位置保持不變。

〔2〕檢查連接線及各個(gè)開(kāi)關(guān)位置無(wú)誤后，打開(kāi)定標(biāo)器的電源開(kāi)關(guān)，將定標(biāo)器預(yù)熱數(shù)分鐘，然后將高壓細(xì)調(diào)旋扭開(kāi)關(guān)旋到最小，打開(kāi)高壓開(kāi)關(guān)，細(xì)調(diào)高壓值，使計(jì)數(shù)管剛好開(kāi)始計(jì)數(shù)。

〔3〕將定標(biāo)器的甄別閾調(diào)0.2伏，細(xì)調(diào)高壓，認(rèn)真測(cè)出起始電壓〔測(cè)量?jī)纱?，取平均值〕，然后電壓每升?0伏測(cè)量十次，每次測(cè)量時(shí)間為10秒鐘，直到發(fā)覺(jué)計(jì)數(shù)增加時(shí)〔坪長(zhǎng)已測(cè)完〕，應(yīng)馬上降低工作電壓，以免發(fā)生連續(xù)放電，將計(jì)數(shù)管損壞。

〔4〕將試驗(yàn)數(shù)據(jù)列入表中，取十次平均值，并用坐標(biāo)紙畫(huà)出該計(jì)數(shù)管的坪曲線，確定其起始電壓，坪長(zhǎng)度和坪坡度，然后選定其工作電壓。

2.雙源法測(cè)計(jì)數(shù)管辨別時(shí)間τ。

〔1〕預(yù)備好兩個(gè)放射性強(qiáng)度大致相等的源，

〔2〕測(cè)本底300s。

〔3〕放上放射源1，測(cè)其放射強(qiáng)度1000s。

〔4〕放上放射源2，測(cè)量源1加源2的放射強(qiáng)度20xxs〔放上放射源2時(shí)切勿碰動(dòng)源1所在的位置〕。

〔5〕取出放射源1〔切勿碰動(dòng)源2〕，測(cè)源2的放射強(qiáng)度1000s。

〔6〕取出源2，再測(cè)本底300s。

〔7〕依據(jù)公式〔5—3〕求出計(jì)數(shù)管辨別時(shí)間τ。

3.驗(yàn)證泊松分布：用本底計(jì)數(shù)來(lái)驗(yàn)證泊松分布，時(shí)間以3秒為單位，測(cè)量次數(shù)為500次，用試驗(yàn)所得的平均值n，依據(jù)泊松公式作出泊松分布的理論曲線，并將試驗(yàn)曲線與理論曲線比較。

五、留意事項(xiàng)

〔1〕使用放射源應(yīng)按規(guī)定操作，不得馬虎。不能用手直接接觸放射源，要移動(dòng)放射源時(shí)，肯定要用夾子。

〔2〕留意愛(ài)護(hù)計(jì)數(shù)管。計(jì)數(shù)管的高壓不要超過(guò)450伏，以免燒毀計(jì)數(shù)

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇4

【制作方法】

1.電磁鐵：用兩個(gè)木線軸作繞線架，在一個(gè)木線軸上以直徑0.35毫米的漆包線順次繞三層，再在另一個(gè)木線軸上同樣繞三層。取一根鐵棒彎成“U〞形，插入兩個(gè)木線軸的圓孔內(nèi)作為電磁鐵〔如圖19.11－l〔a〕所示〕。在電磁鐵上壓一塊長(zhǎng)方形小木板，用木螺絲穿過(guò)木板插入兩軸之間，固定在18×10×0.8厘米3的底板上，如圖19.11－2所示。

2.銜鐵：剪一塊寬1厘米，長(zhǎng)10厘米的鐵片作為銜鐵。一端焊一根直徑1.5毫米的鐵絲，鐵絲的頂端彎一個(gè)小圓圈作鈴槌，另外剪一塊5厘米長(zhǎng)的鐵片與銜鐵等寬，彎成弧形把它焊在銜鐵上，如圖19.11－1〔b〕、〔c〕所示。彎一個(gè)3厘米高的直角形支架把銜鐵鉚在支架上，再用木螺絲把支架固定在底板上，使銜鐵正對(duì)電磁鐵的兩極，但不能接觸。

3.觸點(diǎn)：靠近弧形鐵片處固定一個(gè)直角形鐵片，在鐵片的上端對(duì)準(zhǔn)弧形鐵片鉆一個(gè)孔、擰一個(gè)小螺絲釘，使釘尖正觸及弧形鐵片，小螺絲可以調(diào)整接觸弧形鐵片的松緊度。在鐵絲鈴錘的旁邊固定一個(gè)鈴蓋。安裝方法如圖19.11－2所示。

【使用方法】

用手按開(kāi)關(guān)使電路接通，電磁鐵應(yīng)吸引銜鐵，鐵絲錘打鈴，當(dāng)銜鐵被吸之后，弧形鐵片便與接觸的小螺絲釘分開(kāi)，于是電流中斷，電磁鐵失去磁性、銜鐵又回復(fù)原位，此時(shí)弧形鐵片又與螺絲釘接觸，電流又接通，鈴聲又響。這樣反復(fù)不已，鈴聲就繼續(xù)不斷。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇5

一、測(cè)滑輪的機(jī)械效率

1.試驗(yàn)?zāi)康?/p>

〔1〕練習(xí)組裝滑輪組。

〔2〕學(xué)地測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

2.試驗(yàn)器材。

滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺(tái)。

3.試驗(yàn)步驟

〔1〕用彈簧稱測(cè)出鉤碼重力G

〔2〕按圖組裝，滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。

〔3〕用彈簧稱勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。

〔4〕量出鉤碼移動(dòng)高度h，人和繩子自由端移動(dòng)位置S

〔5〕計(jì)算W有用W總及η填入表格。

〔6〕轉(zhuǎn)變繩子繞法或增加滑輪重復(fù)上述試驗(yàn)。

二、測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

1.試驗(yàn)?zāi)康?/p>

〔1〕學(xué)會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

〔2〕學(xué)會(huì)測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

2.試驗(yàn)器材

長(zhǎng)木板、木塊〔2塊〕、彈簧稱、刻度尺

3.試驗(yàn)步驟

〔1〕用彈簧稱測(cè)小木塊重力G。

〔2〕搭建斜面，在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點(diǎn)和終點(diǎn)，并測(cè)出兩條線之間的距離L及高度H

〔3〕用彈簧稱拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱的示數(shù)F

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇6

預(yù)習(xí)報(bào)告：

1.試驗(yàn)?zāi)康摹?這個(gè)大學(xué)物理試驗(yàn)書(shū)上抄，哪個(gè)試驗(yàn)就抄哪個(gè))。

2.試驗(yàn)儀器。照著書(shū)上抄。

3.重要物理量和公式：把書(shū)上的公式抄了：一般狀況下是抄結(jié)論性的公式。再對(duì)這個(gè)公式上的物理量進(jìn)行分析，說(shuō)明這些物理量都是什么東東。這是沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的做法，假如你充分地看懂了要做的試驗(yàn)，你就把整個(gè)試驗(yàn)里涉及的物理量寫(xiě)上，再分析。

4.試驗(yàn)內(nèi)容和步驟。抄書(shū)上。差不多抄半面多就可以了。

5.試驗(yàn)數(shù)據(jù)。做完試驗(yàn)后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫(huà)。留意標(biāo)上表號(hào)和表名。

6.試驗(yàn)現(xiàn)象.隨便寫(xiě)點(diǎn)。

試驗(yàn)報(bào)告：

1.試驗(yàn)?zāi)康?。方法同上?/p>

2.試驗(yàn)原理。把書(shū)上的歸納一下，抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗(yàn)儀器寫(xiě)上。

3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)及其處理。書(shū)上有模板。照著做。一般狀況是求平均值，標(biāo)準(zhǔn)偏差那些。書(shū)上有。留意：小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)肯定要正確。

4.試驗(yàn)結(jié)果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。

5.商量。假如那個(gè)試驗(yàn)的后面有思索題就把思索提回答了。假如沒(méi)有就自己想，寫(xiě)點(diǎn)總結(jié)性的話?；蛘邥?shū)上抄一兩句比較具有代表性的句子。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇7

試驗(yàn)一數(shù)字基帶信號(hào)試驗(yàn)

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解單極性碼、雙極性碼、歸零碼、不歸零碼等基帶信號(hào)波形特點(diǎn)。

2、把握AMI、HDB3碼的編碼規(guī)則。

3、了解HDB3(AMI)編譯碼集成電路CD22103。

二、試驗(yàn)儀器

l、雙蹤示波器一臺(tái)

2、通信原理Ⅵ型試驗(yàn)箱一臺(tái)

3、M6信源模塊

三、試驗(yàn)原理

AMI編碼規(guī)律是：信息代碼1變?yōu)閹в蟹?hào)的1碼即+1或-1,1的符號(hào)反轉(zhuǎn)交替；信息代碼0為0碼。AMI碼對(duì)應(yīng)的波形是占空比為0.5的雙極性歸零碼，即脈沖寬度是碼元寬度〔碼元周期、碼元間隔〕0.5倍。

HDB3碼的編碼規(guī)律是：4個(gè)連0信息碼用取代節(jié)000V或B00V代替，當(dāng)兩個(gè)相鄰V碼中間有奇數(shù)個(gè)信息1碼時(shí)取代節(jié)為000V，有偶數(shù)個(gè)信息1碼〔包括0個(gè)信息1碼〕時(shí)取代節(jié)為B00V，其他信息0碼仍為0碼；信息碼的1碼變?yōu)閹в蟹?hào)的1碼即+1或-1；HDB3碼中1、B的符號(hào)符合交替反轉(zhuǎn)原則，而V的符號(hào)破壞這種符號(hào)的交替反轉(zhuǎn)原則，但相鄰V碼的符號(hào)又是交替反轉(zhuǎn)的；HDB3碼是占空比為0.5的雙極性歸零碼。

四、試驗(yàn)內(nèi)容及步驟

1、熟識(shí)信源模塊，AMI&HDB3編譯碼模塊〔由可編程規(guī)律器件模塊實(shí)現(xiàn)〕和HDB3編譯碼模塊的工作原理。

2、接通數(shù)字信號(hào)源模塊的電源。用示波器觀看數(shù)字信源模塊上的各種信號(hào)波形。

(1)示波器的兩個(gè)通道探頭分別接NRZ-OUT和BS-OUT，對(duì)比發(fā)光二極管的發(fā)光狀態(tài)，推斷數(shù)字信源單元是否已正常工作(1碼對(duì)應(yīng)的發(fā)光管亮，0碼對(duì)應(yīng)的發(fā)光管熄〕；

(2)用K1產(chǎn)生代碼×1110010〔X為任意碼，1110010為7位幀同步碼〕，K2，K3產(chǎn)生任意信息代碼，觀看本試驗(yàn)給定的集中插入幀同步碼時(shí)分復(fù)用信號(hào)幀結(jié)構(gòu)，和NRZ碼特點(diǎn)。

3、關(guān)閉數(shù)字信號(hào)源模塊的電源，根據(jù)下表連線，打開(kāi)數(shù)字信號(hào)源模塊和AMI〔HDB3〕編譯碼模塊電源。用示波器觀看AMI(HDB3)編譯單元的各種波形。

(1)示波器的預(yù)個(gè)探頭CH1和CH2分別接NRZ-OUT和(AMI)HDB3，將信源模塊K1

K2、K3的每一位都置l，觀看并記錄全l碼對(duì)應(yīng)的AMI碼和HDB3碼；再將K1,K2,K3置為全O，觀看全0碼對(duì)應(yīng)的AMI碼和HDB3碼。觀看AMI碼時(shí)將開(kāi)關(guān)Kl置于A端，觀看HDB3碼時(shí)將K1置于H端，觀看時(shí)應(yīng)留意編碼輸出(AMI)HDB3比輸入NRZ-out延遲了4個(gè)碼元。

〔2〕將K1,K2,K3置于011100100000110000100000態(tài)，觀看并記錄相應(yīng)的AMI碼和HDB3碼。

(3)將Kl、K2、K3置于任意狀態(tài)，K4〔碼型選擇開(kāi)關(guān)〕先置A再置H端，CHI接NRz—out，

CH2分別接〔AMI)HDB3-D,BS-R和NRZ，觀看這些信號(hào)波形。觀看時(shí)應(yīng)留意：·NRZ信號(hào)〔譯碼輸出〕遲后于NRZ-OUT信號(hào)〔編碼輸入〕8個(gè)碼元。

·AMI、HDB3碼是占空比等于0.5的雙極性歸零碼，AMI-D、HDB3-D是占空比等于0.5的單極性歸零碼。

·BS-OUT是一個(gè)周期基本恒定〔等于一個(gè)碼元周期〕的TTL電平信號(hào)。

·本試驗(yàn)中若24位信源代碼中只有1個(gè)“l(fā)“碼，則無(wú)法從AMI碼中得到一個(gè)符合要求的位同步信號(hào)，因此不能完成正確的譯碼.。若24位信源代碼全為“0〞碼，則更不行能從AMI信號(hào)〔亦是全0信號(hào)〕得到正確的位同步信號(hào)。信源代碼連O個(gè)數(shù)越多，越難于從AMl碼中提取位同步信號(hào)〔或者說(shuō)要求帶通濾波的Q值越高，因此越難于實(shí)現(xiàn)〕，譯碼輸出NRZ越不穩(wěn)定，而HDB3碼則不存在這種問(wèn)題。

五、試驗(yàn)結(jié)果及分析

試驗(yàn)步驟2：K1：01110010；K2：00100100；K3=00100101

試驗(yàn)現(xiàn)象如下列圖所示：

試驗(yàn)分析：〔1〕集中插入幀同步碼時(shí)分復(fù)用信號(hào)幀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：集中插入法是將標(biāo)志碼組開(kāi)始位置的群同步碼插入于一個(gè)碼組的前面。接收端一旦檢測(cè)到這個(gè)特定的群同步碼組就馬上知道了這組信息碼元的“頭〞。檢測(cè)到此特定碼組時(shí)可以利用鎖相環(huán)保持肯定的時(shí)間的同步。為了長(zhǎng)時(shí)間地保持同步，則需要周期性的將這個(gè)特定的碼組插入于每組信息碼元之前。

〔2〕NRZ碼特點(diǎn)：極性單一，脈沖寬度等于碼元寬度，有直流重量。

試驗(yàn)步驟3〔1〕

HDB3全一碼：

HDB3全零碼：

AMI全一碼：

AMI全零碼：

試驗(yàn)分析：由上圖可知，信息碼全一時(shí)，HDB3碼與AMI碼相同；信息碼全零時(shí)，AMI碼全零，在圖中顯示為一條直線，無(wú)法提取同步信息；而HDB3碼最大連零數(shù)不超過(guò)3，有信號(hào)電平的跳變，因此仍能提取定時(shí)信息。

試驗(yàn)步驟3〔2〕：將K1,K2,K3置于011100100000110000100000態(tài)，此時(shí)試驗(yàn)結(jié)果如下列圖所示：

AMI碼：

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇8

探究課題；探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

1、提出問(wèn)題；平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？

2、猜測(cè)與假設(shè)；平面鏡成的是虛像，像的大小與物的大小相等，像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案；試驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

所需器材；蠟燭〔兩只〕，平面鏡〔能透光的〕，刻度尺，白紙，火柴，

試驗(yàn)步驟：

一、在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫(huà)上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。

二、在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的反面，發(fā)覺(jué)像仍舊存在，說(shuō)明光線并沒(méi)有透過(guò)平面鏡，因此證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像。

三、拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也似乎被點(diǎn)燃了，說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。

四、用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開(kāi)平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭〔即像〕到平面鏡的距離，比較兩個(gè)距離的大小，發(fā)覺(jué)是相等的。

五、自我評(píng)估，該試驗(yàn)過(guò)程是合理的，所得結(jié)論也是正確無(wú)誤，做該試驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯，誤差方面應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有什么誤差，關(guān)鍵在于試驗(yàn)者要仔細(xì)認(rèn)真的操作，使用刻度尺時(shí)要仔細(xì)測(cè)量。

六、溝通與應(yīng)用，通過(guò)該試驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。安靜的水面其實(shí)也是平面鏡，等等。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇9

＿＿＿＿級(jí)＿＿班＿＿號(hào)

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿試驗(yàn)日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

試驗(yàn)名稱

探究凸透鏡的成像特點(diǎn)

試驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的.條件

試驗(yàn)器材

標(biāo)明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆試驗(yàn)原理

試驗(yàn)步驟

1.提出問(wèn)題：

凸透鏡成縮小實(shí)像需要什么條件？

2.猜測(cè)與假設(shè)：

〔1〕凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距u_______2f?！病按笥讪?、“小于〞或“等于〞〕

〔2〕凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)，物距u_______2f?！病按笥讪?、“小于〞或“等于〞〕

3.設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：

〔1〕檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄。

〔2〕安裝光具座，調(diào)整凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。

〔3〕找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立縮小的清楚實(shí)像的為止，記下此時(shí)對(duì)應(yīng)的物距。

〔4〕找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以內(nèi)某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立放大的清楚實(shí)像的為止，記下此時(shí)對(duì)應(yīng)的物距。

〔5〕整理器材。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇10

器材：木頭

步驟：

第一種：

將木頭放入水中，測(cè)量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測(cè)量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。

然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測(cè)量水下部分的質(zhì)量。

通過(guò)公式計(jì)算其密度。

然后總體測(cè)量整塊物體的質(zhì)量

通過(guò)v＝m/p

計(jì)算得出全部體積。

第二種：

取一量杯，水面與杯面平齊，想方法將木頭全部浸入水中〔如用細(xì)針將其按入水中〕，稱量溢出水的體積即可。

第三種：

假如容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。

圓柱的面積＝底面積×高

假如物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測(cè)出鐵塊和物體的體積，然后再測(cè)出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積.

現(xiàn)象：包括在步驟里面了。

結(jié)論：得出木頭的體積。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇11

一、試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

探討電流的通、斷、強(qiáng)弱對(duì)電磁鐵的影響；探討增加線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響。

二、試驗(yàn)器材：

電磁鐵、電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一小堆大頭針。

三、試驗(yàn)步驟：

1、將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。

2、將開(kāi)關(guān)合上或打開(kāi)，觀看通電、斷電時(shí)，電磁鐵對(duì)大頭針的吸引狀況，推斷電磁鐵磁性的有無(wú)。

3、將開(kāi)關(guān)合上，調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減小(觀看電流表指針的示數(shù))，從電磁鐵吸引大頭針的狀況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的改變。

4、將開(kāi)關(guān)合上，使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)轉(zhuǎn)變電磁鐵的接線，增加通電線圈的匝數(shù)，觀看電磁鐵磁性強(qiáng)弱的改變。

四、試驗(yàn)記錄：

通電

斷電

電流增大

電流減小

線圈匝數(shù)增多

電磁鐵的

磁性強(qiáng)弱

五、試驗(yàn)結(jié)論：

〔1〕電磁鐵通電時(shí)磁性，斷電時(shí)磁性。

〔2〕通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越。

〔3〕在電流肯定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇12

質(zhì)量m＝密度p×體積v

將物體放入水中，測(cè)量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測(cè)量溢出的水的體積，可以間接得到物體浸入水中的部分的體積

然后將物體沿水平面切割，取下，用天平測(cè)量水下部分的質(zhì)量。

通過(guò)公式計(jì)算其密度。

然后總體測(cè)量整塊物體的質(zhì)量

通過(guò)v＝m/p

計(jì)算得出全部體積。

取一量杯，水面與杯面平齊，想方法將物體全部浸入水中〔如用細(xì)針將其按入水中〕，稱量溢出水的體積即可。

假如容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出.容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積.

圓柱的面積＝底面積×高

假如物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測(cè)出鐵塊和物體的體積，然后再測(cè)出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積.

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溶于水的物體用與物體不相溶的液體測(cè)量

不下沉的物體用密度比物理小的液體測(cè)量

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇13

自然界中，有一種很好玩的現(xiàn)象叫共振。俄羅斯橫跨伏爾加河伏爾加格勒市的大橋全長(zhǎng)154米，20xx年5月22日，大橋路面突然開(kāi)始蠕動(dòng)，類似于波浪形，并發(fā)出震耳欲聾的聲音，正在大橋上行駛的車輛在滾動(dòng)中跳動(dòng)。這個(gè)好玩而又有點(diǎn)危急的現(xiàn)象就是由于共振引起的。

共振是指一個(gè)物理系統(tǒng)在特定頻率下，以最大振幅做振動(dòng)的情形。共振在聲學(xué)中亦稱“共鳴〞。

我們?cè)谠囼?yàn)室中，可以通過(guò)“耦合擺球〞的試驗(yàn)來(lái)演示這個(gè)現(xiàn)象及討論影響它的因素。

操作步驟:選中右側(cè)第一個(gè)單擺，使其搖擺起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)周期后，看到與其擺長(zhǎng)相等的一單擺在它的影響下振幅到達(dá)最大，而其他單擺幾乎不搖擺；讓搖擺停止，在選中右側(cè)第二個(gè)單擺，使其搖擺起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)周期后，也看到與其擺長(zhǎng)相等的另一單擺在它的影響下振幅到達(dá)最大，而其它單擺幾乎不動(dòng)。

這個(gè)結(jié)果說(shuō)明：?jiǎn)螖[的共振與其擺長(zhǎng)有關(guān)。通過(guò)查詢資料得知，是否共振與單擺的頻率有關(guān)，當(dāng)頻率相同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象；因?yàn)槠渌鼦l件肯定時(shí)，單擺的頻率與其擺長(zhǎng)有關(guān)，所以擺長(zhǎng)相同的單擺會(huì)產(chǎn)生共振。

在上述試驗(yàn)過(guò)程中，還可觀看到當(dāng)產(chǎn)生共振時(shí)，剛開(kāi)始振動(dòng)的單擺振幅漸漸減小，共振的單擺振幅漸漸增大。這說(shuō)明：在產(chǎn)生共振時(shí)，會(huì)有能量的吸收與轉(zhuǎn)移。

在人們的日常生活中，共振也充當(dāng)著重要的角色，如常用的微波爐。共振在醫(yī)學(xué)上也有應(yīng)用。任何事物都有兩面性，共振有時(shí)還會(huì)給人類造成巨大危害。這其中最為人們所知曉的便是橋梁垮塌。近幾十年來(lái)，美國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū)還發(fā)生了很多起高樓因大風(fēng)造成的共振而劇烈搖擺的事件。

在這次物理試驗(yàn)中，我了解到了很多好玩的現(xiàn)象，也學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，收獲很大。

物理試驗(yàn)報(bào)告集錦篇14

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解數(shù)碼照相的基本原理、基本結(jié)構(gòu)及一些重要概念；

2.學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的基本操作；

3.學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)在科學(xué)技術(shù)照相中常用的一些高級(jí)功能。

二、試驗(yàn)原理

數(shù)碼相機(jī)的原理結(jié)構(gòu)：主要是利用CCD/CMOS傳感器的感光功能，將來(lái)自被拍攝物體的光線通過(guò)

光學(xué)鏡頭成像于光電轉(zhuǎn)換器CCD〔或CMOS〕的感光面上。經(jīng)由CCD直接輸出的是模擬信號(hào)，由A/D轉(zhuǎn)換

器轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)數(shù)字信號(hào)處理器DSP的處理，將圖像保存到存儲(chǔ)器中。

原理光路〔在圖上標(biāo)出：光闌直徑、進(jìn)光面積、成象面積各量〕

光圈〔光圈指數(shù)〕：光圈是限制光束通過(guò)的結(jié)構(gòu)。光圈能轉(zhuǎn)變能光口徑，掌握通光量。光圈指數(shù)是衡

量光圈大小的參數(shù)，數(shù)值越小表示光圈的孔徑越大，所對(duì)應(yīng)成像面的亮度就越大；反之，數(shù)值越大，表

示光圈的孔徑越小，所對(duì)應(yīng)成像面的亮度就越小。

H=Et

快門(mén)速度〔時(shí)間〕：決定曝光時(shí)間，速度越快則曝光時(shí)間越短。

景深：拍攝有前后縱深的景物時(shí)，遠(yuǎn)景不同的景物在CCD上能夠清楚成像的范圍。

3.成像曝光量H與光圈指數(shù)F及快門(mén)開(kāi)啟時(shí)間t間的關(guān)系：光圈指數(shù)越大，快門(mén)開(kāi)啟時(shí)間越久，則

2曝光量越大；反之，光圈指數(shù)越小，快門(mén)開(kāi)啟時(shí)間越短，則曝光量越小。即H∝〔1/F〕t

三、照片及分析評(píng)價(jià)

項(xiàng)目一

拍照模式：自動(dòng)ISO：500〔自動(dòng)產(chǎn)生〕快門(mén)：1/30〔自動(dòng)〕光圈：4.5〔自動(dòng)〕白平衡：Auto，0曝光補(bǔ)償：±0.0

評(píng)議：畫(huà)面較暗，曝光量缺乏、顏色偏黃，白平衡調(diào)整不當(dāng)、畫(huà)面不夠清楚，聚焦不準(zhǔn)，可能是操作不當(dāng)。在此場(chǎng)景下全自動(dòng)拍攝結(jié)果不盡人意。

項(xiàng)目二

拍照模式：PISO：HI-1快門(mén)：1/125〔自動(dòng)〕光圈：5.6白平衡：Auto，0曝光補(bǔ)償：±0.0

拍照模式：PISO：HI-1快門(mén)：1/125〔自動(dòng)〕光圈：5.6白平衡：白熾燈曝光補(bǔ)償：±0.0評(píng)議：白平衡為白熾燈時(shí)效果更自然，白平衡自動(dòng)時(shí)背景失真。

項(xiàng)目三

拍照模式：AISO：200快門(mén)：1/3〔自動(dòng)〕光圈：9白平衡：陽(yáng)光曝光補(bǔ)償：±0.0

拍照模式：AISO：200快門(mén)：1/3〔自動(dòng)〕光圈：9白平衡：陽(yáng)光曝光補(bǔ)償：±0.0

評(píng)議：經(jīng)過(guò)多次光圈調(diào)整，對(duì)