《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)三

《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)三作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：老百曉點(diǎn)擊數(shù)：98第一課時(shí)教學(xué)要求能正確,流利地朗讀課文 ,能復(fù)述課文.學(xué)會(huì)本課堂10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的確良10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě).認(rèn)識(shí)破1個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ).初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來(lái)的道理.學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的良好習(xí)慣.重難點(diǎn),關(guān)鍵正確,流利地朗讀課文 ,能復(fù)述課文.理解課文內(nèi)容,尤其是第 3自然段,讀中貫穿詞語(yǔ)訓(xùn)練.課時(shí)劃分 兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入你們知道世界上有哪些著名的科學(xué)家嗎他就是一百多年前 ,英國(guó)著名的科學(xué)家——達(dá)爾文.你對(duì)達(dá)爾文有什么了解簡(jiǎn)介達(dá)爾文和《進(jìn)化論》.今天,我們所要學(xué)的課文是講述達(dá)爾文關(guān)于發(fā)現(xiàn)的一個(gè)故事的 ,這就是《7.有趣的發(fā)現(xiàn)》教師邊述邊板書(shū)課題.解題.有趣是什么意思看了課題,你有什么不懂的問(wèn)題學(xué)生邊講教師邊在題目旁打小問(wèn)號(hào) .齊讀課題.初讀課文自由練讀.要求:讀準(zhǔn)生字字音和多音字 .讀通文工中的長(zhǎng)句 .標(biāo)出文中的小節(jié)號(hào) .學(xué)生按要求讀課文 ,教師巡視指導(dǎo).檢查自學(xué)效果.一百達(dá)爾文反復(fù)比較生存容易研究1自已讀讀詞.你在字音上有什么要提醒大家的正音:文反研:都是前鼻音.存:讀平舌音.容聲母是r易,研:讀整體認(rèn)讀音節(jié).3帶讀.開(kāi)火車讀,齊讀.4去掉拼音齊讀詞語(yǔ).你能給這些生字組詞或組成語(yǔ),或用生字說(shuō)一句話.1自已讀讀生字詞 .2齊讀生字詞.3去掉拼音后,會(huì)讀的同學(xué)站起來(lái)齊讀 .把生字詞帶入課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,長(zhǎng)句子多讀幾遍.指名試讀課文,師生共同糾正評(píng)議.重點(diǎn)指導(dǎo)讀通第 3自然段中的第二 第三 四句.齊讀課文三、初步理解課文匯報(bào)內(nèi)容剛才我們提的小問(wèn)號(hào)有哪個(gè)可以擦去了剩余的問(wèn)號(hào)我們下節(jié)課來(lái)解決.這篇課文主要告訴我們一個(gè)什么故事四、教學(xué)生字讀一讀生字詞,鞏固字音.分析字形.自已先看筆順表 ,自學(xué)生字.有熟字記憶生字 .鳥(niǎo)---島交---- 較窮----- 究在----- 存開(kāi)---- 研哪個(gè)字難寫(xiě),哪個(gè)同學(xué)可以當(dāng)小教師教教大家3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).易:上下結(jié)構(gòu),上小下大,最后兩撇要平行,最后一撇比前面一撇長(zhǎng).達(dá):里面的大最后一筆捺改為點(diǎn).較:車做偏旁時(shí)最后一筆應(yīng)是提 .存:半包圍結(jié)構(gòu),