氣質(zhì)和性格（基礎(chǔ)心理學(xué)課件）

氣質(zhì)和性格學(xué)習(xí)提要學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解氣質(zhì)、性格和兩者之間的關(guān)系知識目標(biāo)：氣質(zhì)、性格的定義技能目標(biāo)：能說明清楚性格、氣質(zhì)之間的關(guān)系學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：性格與氣質(zhì)的關(guān)系一、什么是氣質(zhì)氣質(zhì)一詞源于拉丁語，原意是“摻和”或“混合”的意思，后來被用來描述人的激動或興奮的個體特征，與通常所說的“脾氣（temper）”或“性情”意思相近。氣質(zhì)是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征一、什么是氣質(zhì)動力特征：心理活動發(fā)生的強(qiáng)度（如情緒的強(qiáng)度、意志努力的程度等）、心理活動的速度和穩(wěn)定性（如知覺的速度、思維的靈活程度、注意集中時間的長短等）以及心理活動的指向性（如心理活動指向于外部，還是指向于內(nèi)部）等方面的特征。（一）動力特征強(qiáng)度速度和穩(wěn)定性指向性一、什么是氣質(zhì)（二）氣質(zhì)類型的劃分多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)一、什么是氣質(zhì)多血質(zhì)抑郁質(zhì)一、什么是氣質(zhì)1.獨(dú)特性具有某種氣質(zhì)特征的人，往往會以同樣的方式表現(xiàn)在各種活動中，而不以活動的動機(jī)、目的、內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。因此，氣質(zhì)仿佛使一個人在整個心理活動和行為表現(xiàn)中涂上個人獨(dú)特的色彩。（三）氣質(zhì)的特點(diǎn)一、什么是氣質(zhì)2.先天性3.穩(wěn)定性（三）氣質(zhì)的特點(diǎn)二．什么是性格性格，是指個體對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。主要表現(xiàn)在“做什么”和“怎樣做”這兩個方面。“做什么”反映了一個人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度“怎樣做”反映了個體的行為方式的特點(diǎn)。穩(wěn)定態(tài)度：對事、對物、對人、對己客觀事物的各種通過認(rèn)知、情感和意向活動在人腦中保持下來，形成某種態(tài)度體系。態(tài)度是指個體對客觀事物所持的評價與行為的心理傾向。態(tài)度所指向的客觀事物，既可以是某件事情、某種物體、某個人，也可以是個體自己。因此，態(tài)度是對事、對物、對人、對己的評價與行為的心理傾向。行為方式當(dāng)個體在長期生活實(shí)踐中逐漸形成對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度，并以一定方式表現(xiàn)于個體行為之中，構(gòu)成了個體所特有的行為方式時，其性格特征就形成了。性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)固。當(dāng)然穩(wěn)定的性格特征，也會隨著個人生活環(huán)境、條件以及世界觀的變化而發(fā)生改變。個性的核心性格在個性心理結(jié)構(gòu)中處于重要的地位，具有核心意義。這是因?yàn)橐粋€人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，總是與他的價值觀、人生觀、世界觀相聯(lián)系，體現(xiàn)了人與人之間在本質(zhì)特征方面的區(qū)別，具有明顯的社會評價意義。三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系首先，氣質(zhì)具有先天性特點(diǎn)，它更多地受到人的高級神經(jīng)活動類型的影響，主要是在人的情緒與行為活動中表現(xiàn)出來的動力特征（即強(qiáng)度和速度等）。性格主要是指個體行為的內(nèi)容，它們是在后天形成的，更多的是受到了社會生活條件的影響與制約，是人的態(tài)度體系和行為方式相結(jié)合而表現(xiàn)出來的、具有核心意義的個性心理特征。（一）區(qū)別先天性vs.后天性三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系其次，氣質(zhì)無好壞之分，而性格有優(yōu)劣之別。表現(xiàn)的范圍狹窄，局限于心理活動的強(qiáng)度、速度等方面，因此可塑性極小，變化很慢；而性格表現(xiàn)的范圍廣泛，幾乎囊括了人的社會生活各方面的心理特點(diǎn)，可塑性大。（一）區(qū)別好壞之分：有VS.無/可塑性：小VS.大三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系首先，不同氣質(zhì)類型的人，都可以形成某些相同的性格特征。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系愛國勤奮樂于助人多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系不同氣質(zhì)類型的人，在行為表現(xiàn)上帶有不同的個人色彩。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系特點(diǎn)：滿腔熱情膽汁質(zhì)特點(diǎn)：憐憫抑郁質(zhì)樂于助人三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系其次，氣質(zhì)可以影響性格形成與發(fā)展的速度。eg.自制力性格特征：對膽汁質(zhì)氣質(zhì)的人來說，需要經(jīng)過極大的克制和努力才能形成。但對于抑郁質(zhì)氣質(zhì)的人而言，自制力的形成相對來說就比較容易。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系三．性格與氣質(zhì)的關(guān)系再次，性格對氣質(zhì)具有明顯的影響。在一定程度上，性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)。由于個體的社會角色要求，其性格會對他身上某種氣質(zhì)特征產(chǎn)生持續(xù)影響。eg.醫(yī)生的職業(yè)要求：冷靜而沉著的性格特征；掩蓋或改造沖動與急躁的氣質(zhì)特點(diǎn)。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系四、本課盤點(diǎn)1.氣質(zhì)是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移，表現(xiàn)為心理活動發(fā)生的強(qiáng)度、速度和穩(wěn)定性以及指向性等方面的特征。2.性格是指人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個性心理特征。3.性格與氣質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系：不同氣質(zhì)的人可以有相同的性格特點(diǎn)，只是行為表現(xiàn)會有不同的個人色彩。氣質(zhì)是先天的，無好壞之分，可塑性小，可影響性格形成與發(fā)展的速度；性格是后天的，有好壞之分，易受后天環(huán)境影響塑造，對氣質(zhì)可以產(chǎn)生掩蓋和改造?！缎愿竦男纬膳c發(fā)展》影響性格形成與發(fā)展的主要因素生物遺傳因素家庭因素學(xué)校教育因素社會文化因素一、生物遺傳因素在性格形成和發(fā)展中的作用生物遺傳因素是性格形成的自然基礎(chǔ)為性格形成與發(fā)展提供了可能性一、生物遺傳因素在性格形成和發(fā)展中的作用自信、大方自卑、退縮二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用家庭是“制造人類性格的工廠”。從出生到五六歲時是性格形成的最主要階段二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用母愛在五歲前兒童性格形成中起重要作用缺乏母愛的兒童往往會形成孤僻、不合群、任性和情緒反應(yīng)冷漠等不良性格特征。（一）父母的教養(yǎng)態(tài)度二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用父愛影響著兒童性別社會化的發(fā)展（一）父母的教養(yǎng)態(tài)度為男孩提供模仿與同化的榜樣為女孩提供與異性交往的樣例二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用表1母親的養(yǎng)育態(tài)度和孩子的性格關(guān)系（一）父母的教養(yǎng)態(tài)度母親的養(yǎng)育態(tài)度孩子的性格支配消極、缺乏主動性、依賴、服從干涉幼稚、膽小、神經(jīng)質(zhì)、被動嬌寵任性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)、溫和拒絕反抗、冷漠、自高自大不關(guān)心攻擊、情緒不穩(wěn)定、冷酷、自立專制反抗、情緒不穩(wěn)定、依賴、服從民主合作、獨(dú)立、溫順、社交二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用（二）家庭氛圍和父母的榜樣融洽氛圍對抗氛圍二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用家庭破裂：（單親家庭、離異家庭）若有良好的教育，破裂家庭或喪失父母的孩子仍然可以形成堅強(qiáng)、合作，甚至開朗等良好的性格特征。二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在性格形成和發(fā)展中的作用課堂學(xué)習(xí)：發(fā)展堅持性、頑強(qiáng)性、主動性和獨(dú)立性二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在性格形成和發(fā)展中的作用良好的校風(fēng)、班風(fēng)有助于培養(yǎng)積極性、主動性、獨(dú)立性、自覺遵守紀(jì)律的個性二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用（三）學(xué)校教育在性格形成和發(fā)展中的作用言傳身教：認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)/模仿與追隨：真誠、謙和、有責(zé)任感二、家庭因素在性格形成和發(fā)展中的作用（四）社會文化因素在性格形成和發(fā)展中的