2023年度第二學期教學工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?度第二學期?教學工作計?劃教育改?革可以說是?伴隨中國幾?千年的歷史?了，從唐朝?開始的科舉?制度，一直?到清朝末年?廢除科舉制?度，甚至在?唐朝之前，?教育制度每?個朝代都在?改換。漢代?的推舉制，?南北朝的世?襲制，每一?不是教育改?革，不過這?些改革只是?有弊病罷了?，但是這都?是歷史的進?步，我們不?能抹殺他們?的改革。?新的一個學?期又開始了?，在新的學?期里我們已?經(jīng)制定好我?們這個學期?的教學工作?計劃了，我?們必須要有?所改變。我?們的改變不?是“牽一發(fā)?而動全身”?，而是全部?教學都要改?革，這是響?應國家深化?教育改革的?口號和目的?的。現(xiàn)在中?國教育史有?存在著弊端?，但是這么?多年來，我?們一直在改?革，改革的?步伐從來沒?有停止過。?____?年我們奮斗?在教育戰(zhàn)線?的教師同仁?們迎來令全?國人民振奮?的一年，為?了做好（_?___-_?___）學?年第二學期?的教學工作?,特定教學?工作計劃如?下：一、?德育工作?教育到底要?教給學生什?么？這是中?外教育學家?一直爭論不?休的熱門話?題。作為教?育工作者，?我們教書就?是教學生：?做人、讀書?、勞動。教?育學生是一?門很復雜的?藝術(shù)，并不?是一帆風順?的，如有些?學生會在學?習過程中出?現(xiàn)各種各樣?的困難，像?成績差、品?德不好等等?，究其原因?是因為這些?學生的不良?習慣導致的?。不良的習?慣和其不良?的家庭生活?背景有關(guān)，?也和某些社?會問題有關(guān)?。學校教育?就是讓學生?學會做人、?做事，并養(yǎng)?成良好的生?活習慣。本?學期的德育?工作重點就?是配合學校?做好“三省?”工作，讓?學生做凡事?、做小事，?為的是將來?學生把凡事?做不凡，把?小事做不小?。二、教?學方面1?、后三分之?一的學生?有教育專家?說：學生是?一桶水，老?師要有自來?水。可是學?生這桶水要?是不揭桶蓋?，他們怎么?會接老師的?自來水呢？?這些不揭桶?蓋的同學一?般都是后三?分之一的同?學，所以關(guān)?注后三分之?一的同學就?是本學期的?工作重點。?轉(zhuǎn)變后三分?之一的同學?是一項復雜?工程，不能?急于求成，?要講方法、?講策略，基?本路線是：?臺階思想、?人本思想、?分層教學，?重點要提高?他們的學習?興趣，方法?是讓他們學?會發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，再發(fā)現(xiàn)問?題、再解決?問題。作業(yè)?要適量，少?而精。2?、教案問?題預設：不?怕做不到，?就怕想不到?，學生在學?習過程中會?出現(xiàn)各種各?樣的問題，?老師要心中?有數(shù)，提前?想到，講課?要有備而來?。知識鋪?墊：有些新?知識為什么?學生聽不懂?，原因是他?們把舊知識?忘了，所謂?新知識就是?舊知識的擴?充、豐富、?發(fā)展。備課?時要注重新?舊知識的結(jié)?合、貫通。?解讀教材?：備課時要?對教學內(nèi)容?的特點、重?點、疑點等?一目了然，?做到不忘重?點知識、鋪?設知識臺階?、分解知識?難度、強化?重點、掌握?考點。把新?知識的學習?過程演變成?舊知識的再?現(xiàn)過程，教?給學生學會?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題，?特別是后三?分之一的學?生，讓他們?抬手就能摘?到桃子。?本學期的基?本思想是：?以學定位、?以學定教、?以考定學。?樹立效果意?識，做到備?課備效果、?授課看效果?、作業(yè)批效?果。關(guān)注后?三分之一的?學生，要有?臺階思想、?人本思想，?實施分層教?學。改革?必然產(chǎn)生陣?痛，每一次?改革都會有?受益者和失?意者，就看?你能否適應?改革，適應?快的，能夠?快速的找到?學習方法，?學習得到巨?大的提高，?適應不好的?就會學習成?績出現(xiàn)大幅?度的滑落，?我們一定要?盡量避免出?現(xiàn)這種情況?，幫助學生?盡快的適應?教育改革。?也許我們?這學期制定?的教育改革?會出現(xiàn)諸多?不合理的地?方，在改革?的時候，不?一定照顧的?面面俱到，?只能夠大方?面的照顧，?這是我們要?不斷改進的?地方。相信?只要改革的?成功，我們?學校的學生?教學成績一?定會有的巨?大的提高，?我們學校的?建設一定也?會越來越好?！202?3年度第二?學期教學工?作計劃（二?）教育改?革可以說是?伴隨中國幾?千年的歷史?了，從唐朝?開始的科舉?制度，一直?到清朝末年?廢除科舉制?度，甚至在?唐朝之前，?教育制度每?個朝代都在?改換。漢代?的推舉制，?南北朝的世?襲制，每一?不是教育改?革，不過這?些改革只是?有弊病罷了?，但是這都?是歷史的進?步，我們不?能抹殺他們?的改革。?新的一個學?期又開始了?，在新的學?期里我們已?經(jīng)制定好我?們這個學期?的教學工作?計劃了，我?們必須要有?所改變。我?們的改變不?是“牽一發(fā)?而動全身”?，而是全部?教學都要改?革，這是響?應國家深化?教育改革的?口號和目的?的。現(xiàn)在中?國教育史有?存在著弊端?，但是這么?多年來，我?們一直在改?革，改革的?步伐從來沒?有停止過。?____?年我們奮斗?在教育戰(zhàn)線?的教師同仁?們迎來令全?國人民振奮?的一年，為?了做好（_?___-_?___）學?年第二學期?的教學工作?,特定教學?工作計劃?一、德育工?作教育到?底要教給學?生什么？這?是中外教育?學家一直爭?論不休的熱?門話題。作?為教育工作?者，我們教?書就是教學?生：做人、?讀書、勞動?。教育學生?是一門很復?雜的藝術(shù)，?并不是一帆?風順的，如?有些學生會?在學習過程?中出現(xiàn)各種?各樣的困難?，像成績差?、品德不好?等等，究其?原因是因為?這些學生的?不良習慣導?致的。不良?的習慣和其?不良的家庭?生活背景有?關(guān)，也和某?些社會問題?有關(guān)。學校?教育就是讓?學生學會做?人、做事，?并養(yǎng)成良好?的生活習慣?。本學期的?德育工作重?點就是配合?學校做好“?三省”工作?，讓學生做?凡事、做小?事，為的是?將來學生把?凡事做不凡?，把小事做?不小。二?、教學方面?1、后三?分之一的學?生有教育?專家說：學?生是一桶水?，老師要有?自來水?？?是學生這桶?水要是不揭?桶蓋，他們?怎么會接老?師的自來水?呢？這些不?揭桶蓋的同?學一般都是?后三分之一?的同學，所?以關(guān)注后三?分之一的同?學就是本學?期的工作重?點。轉(zhuǎn)變后?三分之一的?同學是一項?復雜工程，?不能急于求?成，要講方?法、講策略?，基本路線?是：臺階思?想、人本思?想、分層教?學，重點要?提高他們的?學習興趣，?方法是讓他?們學會發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，再發(fā)?現(xiàn)問題、再?解決問題。?作業(yè)要適量?，少而精。?2、教案?問題預設?：不怕做不?到，就怕想?不到，學生?在學習過程?中會出現(xiàn)各?種各樣的問?題，老師要?心中有數(shù)，?提前想到，?講課要有備?而來。知?識鋪墊：有?些新知識為?什么學生聽?不懂，原因?是他們把舊?知識忘了，?所謂新知識?就是舊知識?的擴充、豐?富、發(fā)展。?備課時要注?重新舊知識?的結(jié)合、貫?通。解讀?教材：備課?時要對教學?內(nèi)容的特點?、重點、疑?點等一目了?然，做到不?忘重點知識?、鋪設知識?臺階、分解?知識難度、?強化重點、?掌握考點。?把新知識的?學習過程演?變成舊知識?的再現(xiàn)過程?，教給學生?學會發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題，特別是?后三分之一?的學生，讓?他們抬手就?能摘到桃子?。本學期?的基本思想?是：以學定?位、以學定?教、以考定?學。樹立效?果意識，做?到備課備效?果、授課看?效果、作業(yè)?批效果。關(guān)?注后三分之?一的學生，?要有臺階思?想、人本思?想，實施分?層教學。?改革必然產(chǎn)?生陣痛，每?一次改革都?會有受益者?和失意者，?就看你能否?適應改革，?適應快的，?能夠快速的?找到學習方?法，學習得?到巨大的提?高，適應不?好的就會學?習成績出現(xiàn)?大幅度的滑?落，我們一?定要盡量