統(tǒng)編新教材《詩經(jīng)二首》課件

《詩經(jīng)》二首聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌

《詩經(jīng)》二首聆聽三千年華夏先民吟唱1

作品簡介：

《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。作品簡介：2五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周禮》《春秋》四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》“四書五經(jīng)”《四書五經(jīng)》是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀之書。五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》四書：《大學(xué)》《中庸》3《詩經(jīng)》三大內(nèi)容：風(fēng)：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。雅：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。頌：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。《詩經(jīng)》三大內(nèi)容：4風(fēng)——是各諸侯國的土風(fēng)歌謠，大多數(shù)是民歌、土樂，最富于思想意義和藝術(shù)價(jià)值。共15國風(fēng)，160篇。雅——是西周王畿jī地區(qū)的正聲雅樂，共105篇，又分“大雅”和“小雅”?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會(huì)；“小雅”74篇，用于貴族宴享。頌——是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭，又分“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5篇，共40篇。風(fēng)——是各諸侯國的土風(fēng)歌謠，大多數(shù)是民歌、土樂，最富于思想意5《詩經(jīng)》三大表現(xiàn)手法賦：“鋪陳其事而直言之也”。比：“以彼物比此物也”。興：

“先言他物以引起所詠之詞也”。《詩經(jīng)》三大表現(xiàn)手法6賦——“賦者，鋪也；鋪采摛chī文，體物寫志也?！币灾睌⒎绞矫枋鍪挛铮蛔鲞^多的修飾。比——“以彼物比此物也?！本褪潜扔鳎瑢?duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。興——“先言他物以引起所詠之詞也?！奔雌鹋d，起情，通過先言之物的特征而產(chǎn)生某種類似的感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟詠之主要對(duì)象。賦——“賦者，鋪也；鋪采摛chī文，體物寫志也?！币灾睌⒎绞?《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。jūjiūhaoqiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一、讀準(zhǔn)字音《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。jūjiūhaoqiúxìngw8結(jié)合注釋，突破字詞難點(diǎn)：在河之洲君子好逑左右流之

寤寐求之寤寐思服

琴瑟友之左右芼之

鐘鼓樂之

（水中的陸地）配偶撈取睡醒、睡著指時(shí)時(shí)刻刻都在追求思念（服，思念）彈琴鼓瑟，友：對(duì)……表示親近（名詞作動(dòng)詞用）挑選敲鐘擊鼓，使…快樂（使動(dòng)用法）結(jié)合注釋，突破字詞難點(diǎn)：（水中的陸地）9第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

以纏綿悱惻（內(nèi)心痛苦無法排遣）之情，道出男子追求未果的愛慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無心做事，而漫漫長夜又只能躺在床上翻來覆去的苦思冥想不能成眠，這種“為愛而不得其愛，又不忘其愛”的無限情思。第二三章參差荇菜，以纏綿悱惻（內(nèi)心痛苦無法排遣）之情，10雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)象。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表愛慕。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選。善良美麗的少女，鐘聲換來她笑顏。

雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)11第一章關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛）（觸景生情，由景到人）概括內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)心儀的姑娘，心生愛慕之意。第一章關(guān)關(guān)雎鳩，雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（12第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。1、概括內(nèi)容男子對(duì)女子執(zhí)著追求和極度思念2、為什么要寫采摘荇菜的情景?借此來隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。3、君子的癡情是如何表現(xiàn)?“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”(無法入眠)思考第二三章參差荇菜，1、概括內(nèi)容思考13第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。1、概括段意男子想像與女子相會(huì)情景。2、文中寫了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突出了什么？通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。3、全詩的線索是如何的？發(fā)現(xiàn)—思念（求不得）—相會(huì)（想像中）思考第四五章參差荇菜,1、概括段意思考14詩人思想感情變化的過程河邊邂逅，一見鐘情（第一章）受挫朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）幻想詩人思想感情變化的過程河邊邂逅，一見鐘情受挫朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反15中心：通過寫一個(gè)男子對(duì)心儀女子的思念、追求和求而不得的焦慮和想象中求而得之的喜悅，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。中心：16描寫愛情的詩詞句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

執(zhí)子之手，與子偕老

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

問世間、情為何物，直教生死相許？

天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

一日不見兮，思之如狂。描寫愛情的詩詞句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。執(zhí)子之手，17冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，乃敢與君絕！冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山18蒹葭《詩經(jīng)·秦風(fēng)》Jiānjiā蒹葭《詩經(jīng)·秦風(fēng)》Jiānjiā19解題

《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的

，屬秦國民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是

，皆生于水邊?！肚仫L(fēng)》“蘆葦”解題《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的20概括詩歌內(nèi)容這首詩描寫了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。概括詩歌內(nèi)容這首詩描寫了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而21詩中描寫了哪些意象？特點(diǎn)是什么？描寫藝術(shù)形象

特點(diǎn)一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年——蕭瑟的秋景（渲染凄清、落寞氣氛，烘托主人公的惆悵之情）——可望不可即——執(zhí)著追求詩中描寫了哪些意象？特點(diǎn)是什么？描寫藝術(shù)形象22為什么選擇蒹葭？另外，蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長，柔而堅(jiān)韌，詩人對(duì)“伊人”的情感不正是柔情似水而又堅(jiān)貞不渝的嗎。為什么選擇蒹葭？另外，蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長，柔而堅(jiān)韌，詩人對(duì)23想象“伊人”的形象詩人苦苦追尋的“伊人”是怎樣的一個(gè)形象呢？大家是如何感受到這種形象的？詩中并沒有描寫伊人的面貌，甚至連她的大致輪廓都沒有，你們?yōu)槭裁从X得她就是美麗高潔的？想象“伊人”的形象詩人苦苦追尋的“伊人”是怎樣的一個(gè)形象呢？24通過詩人熱切執(zhí)著的追求，可見“伊人”必然是個(gè)美麗高潔的人。蒹葭的修長柔韌也可視為“伊人”的形象：柔美修長而堅(jiān)貞高潔。這種美盡管沒有直接描寫，卻留給我們豐富的想象空間。通過詩人熱切執(zhí)著的追求，可見“伊人”必然是個(gè)美麗高潔的人。蒹25請(qǐng)大家用一個(gè)詞概括出詩人追求伊人時(shí)的不同心情。第一章：抒發(fā)了詩人對(duì)伊人（憧憬）的感情；第二章：抒發(fā)了詩人對(duì)伊人（焦急）的感情；第三章：抒發(fā)了詩人對(duì)伊人（失望）的感情。全詩寄托了詩人細(xì)膩、豐富而復(fù)雜的情感，這也展現(xiàn)出全詩除了具有音樂美繪畫美情感美請(qǐng)大家用一個(gè)詞概括出詩人追求伊人時(shí)的不同心情。第一章：抒發(fā)26含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對(duì)心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2、形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結(jié)果如何，給讀者留下想象余地含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對(duì)心上人的2、形象可感271、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。4、“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分28

作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。朦朧美作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。29詩的主人公是怎樣一個(gè)形象？

為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。詩的主人公是怎樣一個(gè)形象？