畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁共5頁畢業(yè)實(shí)習(xí)?自我總結(jié)?參考范本?在這次?實(shí)習(xí)過程?中不僅讓?我了解到?了以前不?知道的知?識(shí)，更讓?我在這次?外出實(shí)習(xí)?中，有機(jī)?會(huì)接觸社?會(huì)，鍛煉?了我的人?際交往能?力和自理?能力。更?重要的是?讓我在實(shí)?踐中開闊?了思路，?了解了的?創(chuàng)意元素?，使我在?服裝設(shè)計(jì)?方面得到?了很大的?啟發(fā)，同?時(shí)也總結(jié)?了一些工?作時(shí)要注?意的東西?。通過?這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，我終于?明白了以?前的學(xué)長(zhǎng)?學(xué)姐告訴?我們的他?們的實(shí)習(xí)?感受，說?以前在學(xué)?校學(xué)服裝?材料學(xué)的?時(shí)候沒有?好好聽，?現(xiàn)在后悔?的了，終?于明白了?這句話，?原來真的?是如此，?原來不懂?得服裝面?料的服裝?設(shè)計(jì)師不?能夠發(fā)展?的很好，?設(shè)計(jì)出驚?人的作品?。選擇?服裝設(shè)計(jì)?的材料是?每一位設(shè)?計(jì)師必須?掌握的知?識(shí)，服裝?設(shè)計(jì)最終?的表現(xiàn)形?式是以材?料來再現(xiàn)?作品的，?運(yùn)用材料?的特殊手?段在人體?上“包裝?”，達(dá)到?服裝設(shè)計(jì)?的目的。?現(xiàn)代的服?裝設(shè)計(jì)已?把材料推?向一個(gè)極?為重要的?位置，把?材料過渡?到人體上?，充分利?用各種材?料不同的?性能，進(jìn)?行科學(xué)加?藝術(shù)的設(shè)?計(jì)，使服?裝作品更?富有實(shí)用?和審美的?價(jià)值。?服裝設(shè)計(jì)?材料的選?擇和使用?，決定了?設(shè)計(jì)作品?造型的效?果，同時(shí)?材質(zhì)的美?感也表現(xiàn)?出人衣交?織的奇妙?美感，不?同材料的?視感、觸?感、質(zhì)感?、量感、?肌理等性?能都為設(shè)?計(jì)師帶來?靈念。服?裝設(shè)計(jì)的?創(chuàng)作動(dòng)機(jī)?有時(shí)也受?到材料的?啟發(fā)，這?種設(shè)計(jì)創(chuàng)?意往往在?另一層面?上豐富了?設(shè)計(jì)語匯?，擴(kuò)大了?服裝設(shè)計(jì)?的表現(xiàn)力?。服裝?設(shè)計(jì)的材?料選擇運(yùn)?用，已逐?漸脫離過?去陳舊的?觀念，從?單一性的?面料延伸?至多元化?的綜合性?材料的范?圍。從狹?義的角度?講，服裝?是用天然?和化纖紡?織品為原?料制作的?。而從廣?義的角度?劃分，服?裝的材料?不僅僅是?由紡織品?組成的，?它還包括?了多種的?原料，如?：皮革、?塑料、橡?膠、木材?、金屬、?紙制品等?多元性的?綜合材料?。因此，?多元化的?材料為服?裝設(shè)計(jì)師?開闊了衣?料的廣大?空間。?同時(shí)還學(xué)?到了我們?要與別人?坦誠(chéng)相待?，這樣才?能保持很?好的溝通?，其次我?們要主動(dòng)?積極去做?事。在公?司也讓我?了解到我?國(guó)面料市?場(chǎng)的一些?的現(xiàn)狀。?另外通?過我在公?司里的實(shí)?習(xí)我明白?了怎樣做?才能成為?一個(gè)設(shè)計(jì)?師心態(tài)很?重要，在?工作中切?忌眼高手?低，浮躁?。擺正自?己的位置?，認(rèn)清自?己的能力?，才能安?心的工作?。其次風(fēng)?格很重要?做服裝設(shè)?計(jì)要有自?己的風(fēng)格?，但自己?的風(fēng)格也?要與公司?的服裝風(fēng)?格相統(tǒng)一?，不然早?晚也會(huì)被?公司，被?社會(huì)淘汰?。最后，?溝通協(xié)調(diào)?能力很重?要，如果?不懂得跟?身邊的人?溝通協(xié)調(diào)?，所謂的?設(shè)計(jì)師也?就做不下?去了，不?同層次的?人要換不?同的溝通?方式。要?想先做好?事就要先?做好人。?畢業(yè)實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)參考范?本（二）?我在這?家公司的?財(cái)務(wù)部主?要的實(shí)習(xí)?內(nèi)容包括?出納工作?和會(huì)計(jì)工?作，前期?主要是了?解公司的?基本情況?以及財(cái)務(wù)?部門日常?的主要工?作。帶我?的老師經(jīng)?常拿公司?以前的憑?證以及賬?簿給我看?，一開始?會(huì)看不懂?，感覺和?課堂上接?觸的不太?一樣，不?清楚借貸?關(guān)系。?最開始看?的時(shí)候我?看的云里?霧里，不?知道這些?究竟是怎?么搞的，?讓我覺得?很受挫!?等到后來?老師有時(shí)?間了，便?時(shí)不時(shí)來?指點(diǎn)我一?下，告訴?我怎么通?過憑證來?看借貸方?，從而寫?出會(huì)計(jì)分?錄，了解?資金的去?向。光看?憑證我就?看了幾天?，看似是?一件簡(jiǎn)單?的事情，?但是做起?來遠(yuǎn)沒有?想象中的?輕松。好?多人認(rèn)為?實(shí)際跟專?業(yè)知識(shí)沒?有多大聯(lián)?系，其實(shí)?只要搞清?楚這些東?西，便會(huì)?發(fā)現(xiàn)這些?都是我們?平常所學(xué)?的會(huì)計(jì)知?識(shí)，只是?以另外一?種面貌展?現(xiàn)在我們?面前，給?了我們一?種錯(cuò)覺!?后來，老?師除了讓?我看憑證?之外，還?教導(dǎo)我怎?么整理原?始憑證，?粘貼票據(jù)?!我們會(huì)?按日期順?序?qū){證?整理出來?，并粘貼?在一張?jiān)?始憑證上?，我學(xué)會(huì)?如何將憑?證貼的整?齊又漂亮?。老師?也會(huì)經(jīng)常?讓我看憑?證，了解?公司的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的?發(fā)生，并?且寫出會(huì)?計(jì)分錄由?于本學(xué)期?在學(xué)校上?過會(huì)計(jì)電?算化模擬?實(shí)習(xí)這門?課，上課?時(shí)做過會(huì)?計(jì)憑證的?手工模擬?，我憑著?記憶加上?學(xué)校里所?學(xué)過的理?論知識(shí)，?努力做到?對(duì)會(huì)計(jì)憑?證熟練掌?握。會(huì)計(jì)?分錄是會(huì)?計(jì)工作中?關(guān)鍵的一?環(huán)，因此?對(duì)會(huì)計(jì)分?錄更應(yīng)加?以重視，?把公司日?常較多使?用的會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)認(rèn)真?讀透。畢?竟會(huì)計(jì)分?錄在書本?上可以學(xué)?到的，可?一些銀行?賬單、匯?票、發(fā)票?聯(lián)等就要?靠實(shí)習(xí)時(shí)?才能真正?接觸，因?此對(duì)相關(guān)?票據(jù)反而?有了更深?刻的印象?。但并不?是認(rèn)識(shí)就?可以了，?還要把所?有的單據(jù)?按月按日?分門別類?，并把每?筆業(yè)務(wù)的?單據(jù)整理?好裝訂好?，才能為?編制會(huì)計(jì)?憑證做好?準(zhǔn)備。?現(xiàn)金日記?賬和銀行?存款日日?記賬必須?每日結(jié)出?余額。結(jié)?賬前，必?須將本期?內(nèi)所發(fā)生?的各項(xiàng)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)全?部登記人?帳。結(jié)賬?時(shí)，應(yīng)當(dāng)?結(jié)出每個(gè)?賬戶的期?末余額。?需要結(jié)出?當(dāng)月發(fā)額?的，應(yīng)當(dāng)?在摘要欄?內(nèi)注明"?本月余額?"字樣，?并在下面?通欄劃單?紅線。需?要結(jié)出本?年累計(jì)發(fā)?生額的，?應(yīng)當(dāng)在摘?要欄內(nèi)注?明"本年?累計(jì)"字?樣，并在?下面通欄?劃單紅線?;___?_月末的?"本年累?計(jì)"就是?全年累計(jì)?發(fā)生額。?全年累計(jì)?發(fā)生額下?面應(yīng)當(dāng)通?欄劃雙紅?線。年度?終了結(jié)賬?時(shí)，結(jié)出?全年發(fā)生?額和年末?余額。年?度終了，?要把余額?結(jié)轉(zhuǎn)到下?一個(gè)會(huì)計(jì)?年度，并?在摘要欄?注明"結(jié)?轉(zhuǎn)下年"?字樣;在?下一個(gè)會(huì)?計(jì)年度新?建有關(guān)會(huì)?計(jì)賬簿的?第一行余?額欄內(nèi)填?寫上年結(jié)?轉(zhuǎn)的余額?，并在摘?要欄注明?"上年結(jié)?轉(zhuǎn)"字樣??，F(xiàn)在我?們做的只?是___?_月份的?帳，所以?只要在摘?要攔里寫?"本月余?額"即可?，但還是?要在下面?通欄劃單?紅線。?也許好多?人覺得會(huì)?計(jì)應(yīng)該是?一門簡(jiǎn)單?的學(xué)科，?只是一些?簡(jiǎn)單的算?賬，但是?當(dāng)我自己?經(jīng)過大學(xué)?習(xí)___?_年的學(xué)?習(xí)之后，?發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)?并不是人?們眼中的?那么簡(jiǎn)單?膚淺。我?的感受就?是每一件?事情做起?來都不簡(jiǎn)?單，千萬?不要小看?任何一件?事情!看?似簡(jiǎn)單的?事情，往?往做起來?沒有想象?中順手，?而在過程?中一旦遇?到一丁點(diǎn)?的困難，?都會(huì)讓我?們措手不?及，帶給?我們心靈?上的打擊?!我們?cè)?工作中，?不僅需要?我們有扎?實(shí)的專業(yè)?知識(shí)，還?要將這些?知識(shí)靈活?的運(yùn)用到?工作中。?這是一?項(xiàng)繁瑣甚?至于有點(diǎn)?無聊的工?作，我們?需要整天?面對(duì)那些?枯燥無味?的賬目和?數(shù)字，一?不小心就?會(huì)感到厭?煩郁悶，?從而導(dǎo)致?數(shù)字的錯(cuò)?誤甚至入?賬錯(cuò)誤，?這些細(xì)小?的錯(cuò)誤都?會(huì)給公司?造成損失?。所以我?們要做好?這一項(xiàng)工?作，需要?時(shí)時(shí)保持?心平氣和?，切忌粗?心大意，?心浮氣躁?，只要我?們用心去?做，反而?會(huì)越來越?有樂趣，?越做越順?手。經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，學(xué)到?的卻是我?所經(jīng)歷的?三年多大?學(xué)生活中?難以學(xué)習(xí)?到的。比?如如何與?同事們相?處，如何?與領(lǐng)導(dǎo)相?處，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏出社?會(huì)遇到的?一大難題?。好多有?能力的人?明明在自?己的工作?崗位做的?很好，卻?因?yàn)椴欢?處理同事?領(lǐng)導(dǎo)之間?的關(guān)系，?說出一些?讓人誤會(huì)?的話語，?導(dǎo)致同事?之間的關(guān)?系變得惡?劣，最終?會(huì)由于人?際關(guān)系處?理不好，?在工作的?同時(shí)不能?靜下心來?處理事務(wù)?，擔(dān)心同?事是不是?會(huì)記恨自?己之類的?，導(dǎo)致工?作不順!?現(xiàn)在有好?多名人都?專門針對(duì)?人際關(guān)系?而出書，?每個(gè)人都?有自己獨(dú)?特的看法?，也有自?己獨(dú)有的?相處方式?。我們?cè)?參考有關(guān)?方面的書?籍時(shí)，不?要按部就?班，將別?人的那一?套完全照?搬到自己?身上!那?些不一定?適合自己?，只有多?多和別人?交往打交?道，找到?屬于自己?的那一種?模式。?此次的實(shí)?習(xí)是我走?出校園，?踏入社會(huì)?的第一步?，讓我學(xué)?到了很多?，也認(rèn)識(shí)?了很多。?讓我感受?到一個(gè)在?社會(huì)工作?的人應(yīng)該?具備各種?各樣的能?力，而我?具備哪