“中學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁“中學(xué)素質(zhì)?教育計(jì)劃”?教育工作計(jì)?劃一、工?作目標(biāo)以?《____?深化教育改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?決定》為指?針，以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為標(biāo)準(zhǔn)，從?課堂教學(xué)改?革、師資隊(duì)?伍建設(shè)、學(xué)?生法制教育?和心理健康?教育，特色?教育研究等?方面入手，?以改進(jìn)教學(xué)?方法，全面?發(fā)揮課堂教?學(xué)的功能為?總目標(biāo)，進(jìn)?行多學(xué)科的?教學(xué)實(shí)驗(yàn)與?研究，形成?以課堂教學(xué)?為主要途徑?、以課外活?動(dòng)為輔助途?徑、課內(nèi)外?相結(jié)合的教?育教學(xué)體系?，以促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性和諧?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?全體學(xué)生的?主動(dòng)、生動(dòng)?的全面發(fā)展?，從而全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力提?高辦學(xué)質(zhì)量?。二、基?本內(nèi)容根?據(jù)社會(huì)發(fā)展?對(duì)素質(zhì)的要?求，從現(xiàn)實(shí)?的條件和需?要出發(fā)，我?國(guó)社會(huì)發(fā)展?的需要，針?對(duì)中學(xué)生身?心發(fā)展的客?觀規(guī)律，安?排我校素質(zhì)?教育的基本?內(nèi)容：1?、組織廣大?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家教育?部頒布的《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，聯(lián)系思?想實(shí)際和工?作實(shí)際，展?開討論，充?分認(rèn)識(shí)全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育是我國(guó)教?育思想和人?才培養(yǎng)模式?的重大變革?，是當(dāng)代社?會(huì)發(fā)展和人?發(fā)展的必然?要求，同時(shí)?也是提高國(guó)?民素質(zhì)、培?養(yǎng)跨世紀(jì)人?才的必然要?求，端正每?個(gè)教師的教?育思想和教?育觀念。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，并?把它作為師?資隊(duì)伍建設(shè)?的重點(diǎn)工作?抓緊抓實(shí)。?一方面學(xué)校?在周五下午?放學(xué)后的政?治學(xué)習(xí)時(shí)間?中，安排一?定的師德?教育內(nèi)容，?并圍繞教育?工作開展師?德教育，寫?出學(xué)習(xí)筆記?，定期交流?學(xué)習(xí)體會(huì)。?幫助教師形?成“愛事業(yè)?”、“愛學(xué)??！薄ⅰ皭?學(xué)生”的師?魂，引導(dǎo)教?師樹立正確?的教育價(jià)值?觀、質(zhì)量觀?和人才，增?強(qiáng)教師教書?育人、以身?立教的社會(huì)?使命感。?3、加強(qiáng)學(xué)?生的思想品?德教育，安?全教育和紀(jì)?律法制教育?。由政教處?制訂《德育?工作規(guī)劃》?，統(tǒng)籌安排?各項(xiàng)德育活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)各?方面的德育?力量。明確?提出“校內(nèi)?無小事，事?事都育人；?校內(nèi)無閑人?，人人都育?人”的口號(hào)?，制定教書?育人、活動(dòng)?育人、管理?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人的各項(xiàng)?措施，建立?起“每月一?主題”，“?每日一刻鐘?”德育活動(dòng)?制度，完善?德育教育，?廣播站、黑?板報(bào)、宣傳?窗、校長(zhǎng)信?箱等德育設(shè)?施；健全政?教處、教導(dǎo)?處、總務(wù)處?、班主任、?團(tuán)隊(duì)、少先?隊(duì)、學(xué)生會(huì)?等部門相互?配合的德育?工作管理體?制。并加強(qiáng)?學(xué)生的心理?健康教育，?不斷增強(qiáng)學(xué)?生適應(yīng)社會(huì)?生活的能力?。4、切?實(shí)改進(jìn)課堂?教學(xué)，提高?教育效率。?課堂教學(xué)是?“減負(fù)”的?關(guān)鍵，依據(jù)?素質(zhì)教育的?要求，在新?課程理論基?礎(chǔ)上，建構(gòu)?新的課堂教?學(xué)模式，其?基本內(nèi)容是?：以教師為?主導(dǎo)，以學(xué)?生為主體，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為主線，?努力實(shí)現(xiàn)接?受式學(xué)習(xí)與?探究式學(xué)?習(xí)的最佳結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)學(xué)?、思、習(xí)、?行的整體優(yōu)?化和學(xué)生素?質(zhì)的全面提?高。要求教?師改進(jìn)教學(xué)?方法，努力?掌握現(xiàn)代化?教育技術(shù)，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，讓學(xué)生?學(xué)習(xí)得扎實(shí)?，學(xué)得快樂?。6、推?選課堂教學(xué)?“限時(shí)制度?”；即教師?在課堂教學(xué)?中做到精講?多練，教師?講課20以?內(nèi)；學(xué)生活?動(dòng)控制在_?___分鐘?左右的學(xué)生?練習(xí)時(shí)間。?知識(shí)重點(diǎn)、?難點(diǎn)及時(shí)消?化，學(xué)生作?業(yè)做到“堂?堂清”，并?盡可能地做?到面批，提?高練習(xí)實(shí)效?。7、加?強(qiáng)與家庭、?社會(huì)的密切?配合，為學(xué)?生成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好環(huán)境，?開辦家長(zhǎng)學(xué)?校，定期不?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，全面?宣傳___?_教育方針?，宣傳正確?的教育思想?和方法，宣?傳人才成長(zhǎng)?之路，宣傳?學(xué)校教育教?學(xué)改革路子?。8、教?導(dǎo)處加強(qiáng)教?學(xué)工作常規(guī)?管理。要求?教師使用教?材做到“三?準(zhǔn)一活”：?即對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的認(rèn)識(shí)、重?點(diǎn)的把握、?訓(xùn)練項(xiàng)目的?掌握要準(zhǔn)，?組織教材和?教法選擇要?活；備課做?到“三清四?明”：即教?師對(duì)學(xué)生的?一般認(rèn)知水?平，了解學(xué)?生的個(gè)體差?異、預(yù)測(cè)學(xué)?生學(xué)習(xí)中出?現(xiàn)的問題要?清，寫教案?做到目的明?確、難點(diǎn)明?確、步驟明?確、方法明?確；上課做?到鮮明生?動(dòng)、嚴(yán)密系?統(tǒng)、準(zhǔn)確連?貫。教導(dǎo)處?對(duì)教師備課?、上課、作?進(jìn)行不定期?抽查和指導(dǎo)?，以提高各?環(huán)節(jié)的工作?實(shí)效。9?、引導(dǎo)學(xué)生?積極參加興?趣小組活動(dòng)?。興趣活動(dòng)?課采用彈性?課的形式，?做到定時(shí)間?、定內(nèi)容、?定要求、定?人員，課課?有教案，次?次有記錄，?人人有小結(jié)?，做到內(nèi)容?要廣、參與?面要寬、自?愿選學(xué)、形?式新穎、效?果實(shí)大。并?嚴(yán)格按活動(dòng)?計(jì)劃組織進(jìn)?行，在器材?、時(shí)間、場(chǎng)?地、師資等?方面予以保?證，以提高?假日活動(dòng)的?教學(xué)質(zhì)量，?推進(jìn)“特色?教育”。?10、豐富?環(huán)境課程、?強(qiáng)化環(huán)境課?程的積極作?用。學(xué)校教?育要加大投?入，繼續(xù)改?善辦學(xué)條件?，充分利用?遠(yuǎn)程教育資?源和多媒體?教室，優(yōu)化?自然環(huán)境。?同時(shí)強(qiáng)化校?園文化建設(shè)?，陶冶學(xué)生?情操，優(yōu)化?學(xué)校布局，?凈化、綠化?、美化校園?；并努力創(chuàng)?設(shè)和諧的生?活環(huán)境，搞?好人際關(guān)系??！爸袑W(xué)?素質(zhì)教育計(jì)?劃”教育工?作計(jì)劃（二?）一、工?作目標(biāo)以?《____?深化教育改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?決定》為指?針，以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為標(biāo)準(zhǔn)，從?課堂教學(xué)改?革、師資隊(duì)?伍建設(shè)、學(xué)?生法制教育?和心理健康?教育，特色?教育研究等?方面入手，?以改進(jìn)教學(xué)?方法，全面?發(fā)揮課堂教?學(xué)的功能為?總目標(biāo)，進(jìn)?行多學(xué)科的?教學(xué)實(shí)驗(yàn)與?研究，形成?以課堂教學(xué)?為主要途徑?、以課外活?動(dòng)為輔助途?徑、課內(nèi)外?相結(jié)合的教?育教學(xué)體系?，以促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性和諧?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?全體學(xué)生的?主動(dòng)、生動(dòng)?的全面發(fā)展?，從而全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力提?高辦學(xué)質(zhì)量?。二、基?本內(nèi)容根?據(jù)社會(huì)發(fā)展?對(duì)素質(zhì)的要?求，從現(xiàn)實(shí)?的條件和需?要出發(fā)，我?國(guó)社會(huì)發(fā)展?的需要，針?對(duì)中學(xué)生身?心發(fā)展的客?觀規(guī)律，安?排我校素質(zhì)?教育的基本?內(nèi)容：1?、組織廣大?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家教育?部頒布的《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，聯(lián)系思?想實(shí)際和工?作實(shí)際，展?開討論，充?分認(rèn)識(shí)全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育是我國(guó)教?育思想和人?才培養(yǎng)模式?的重大變革?，是當(dāng)代社?會(huì)發(fā)展和人?發(fā)展的必然?要求，同時(shí)?也是提高國(guó)?民素質(zhì)、培?養(yǎng)跨世紀(jì)人?才的必然要?求，端正每?個(gè)教師的教?育思想和教?育觀念。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，并?把它作為師?資隊(duì)伍建設(shè)?的重點(diǎn)工作?抓緊抓實(shí)。?一方面學(xué)校?在周五下午?放學(xué)后的政?治學(xué)習(xí)時(shí)間?中，安排一?定的師德?教育內(nèi)容，?并圍繞教育?工作開展師?德教育，寫?出學(xué)習(xí)筆記?，定期交流?學(xué)習(xí)體會(huì)。?幫助教師形?成“愛事業(yè)?”、“愛學(xué)??！薄ⅰ皭?學(xué)生”的師?魂，引導(dǎo)教?師樹立正確?的教育價(jià)值?觀、質(zhì)量觀?和人才，增?強(qiáng)教師教書?育人、以身?立教的社會(huì)?使命感。?3、加強(qiáng)學(xué)?生的思想品?德教育，安?全教育和紀(jì)?律法制教育?。由政教處?制訂《德育?工作規(guī)劃》?，統(tǒng)籌安排?各項(xiàng)德育活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)各?方面的德育?力量。明確?提出“校內(nèi)?無小事，事?事都育人；?校內(nèi)無閑人?，人人都育?人”的口號(hào)?，制定教書?育人、活動(dòng)?育人、管理?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人的各項(xiàng)?措施，建立?起“每月一?主題”，“?每日一刻鐘?”德育活動(dòng)?制度，完善?德育教育，?廣播站、黑?板報(bào)、宣傳?窗、校長(zhǎng)信?箱等德育設(shè)?施；健全政?教處、教導(dǎo)?處、總務(wù)處?、班主任、?團(tuán)隊(duì)、少先?隊(duì)、學(xué)生會(huì)?等部門相互?配合的德育?工作管理體?制。并加強(qiáng)?學(xué)生的心理?健康教育，?不斷增強(qiáng)學(xué)?生適應(yīng)社會(huì)?生活的能力?。4、切?實(shí)改進(jìn)課堂?教學(xué)，提高?教育效率。?課堂教學(xué)是?“減負(fù)”的?關(guān)鍵，依據(jù)?素質(zhì)教育的?要求，在新?課程理論基?礎(chǔ)上，建構(gòu)?新的課堂教?學(xué)模式，其?基本內(nèi)容是?：以教師為?主導(dǎo)，以學(xué)?生為主體，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為主線，?努力實(shí)現(xiàn)接?受式學(xué)習(xí)與?探究式學(xué)習(xí)?的最佳結(jié)合?，實(shí)現(xiàn)學(xué)、?思、習(xí)、行?的整體優(yōu)化?和學(xué)生素質(zhì)?的全面提高?。要求教師?改進(jìn)教學(xué)方?法，努力掌?握現(xiàn)代化教?育技術(shù)，提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?，讓學(xué)生學(xué)?習(xí)得扎實(shí)，?學(xué)得快樂。?6、推選?課堂教學(xué)“?限時(shí)制度”?；即教師在?課堂教學(xué)中?做到精講多?練，教師講?課20以內(nèi)?；學(xué)生活動(dòng)?控制在__?__分鐘左?右的學(xué)生練?習(xí)時(shí)間。知?識(shí)重點(diǎn)、難?點(diǎn)及時(shí)消化?，學(xué)生作業(yè)?做到“堂堂?清”，并盡?可能地做到?面批，提高?練習(xí)實(shí)效。?7、加強(qiáng)?與家庭、社?會(huì)的密切配?合，為學(xué)生?成長(zhǎng)創(chuàng)造良?好環(huán)境，開?辦家長(zhǎng)學(xué)校?，定期不定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)，全面宣?傳____?教育方針，?宣傳正確的?教育思想和?方法，宣傳?人才成長(zhǎng)之?路，宣傳學(xué)?校教育教學(xué)?改革路子。?8、教導(dǎo)?處加強(qiáng)教學(xué)?工作常規(guī)管?理。要求教?師使用教材?做到“三準(zhǔn)?一活”：即?對(duì)知識(shí)點(diǎn)的?認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)?的把握、訓(xùn)?練項(xiàng)目的掌?握要準(zhǔn)，組?織教材和教?法選擇要活?；備課做到?“三清四明?”：即教師?對(duì)學(xué)生的一?般認(rèn)知水平?，了解學(xué)生?的個(gè)體差異?、預(yù)測(cè)學(xué)生?學(xué)習(xí)中出現(xiàn)?的問題要清?，寫教案做?到目的明確?、難點(diǎn)明確?、步驟明確?、方法明確?；上課做到?鮮明生動(dòng)?、嚴(yán)密系統(tǒng)?、準(zhǔn)確連貫?。教導(dǎo)處對(duì)?教師備課、?上課、作進(jìn)?行不定期抽?查和指導(dǎo)，?以提高各環(huán)?節(jié)的工作實(shí)?效。9、?引導(dǎo)學(xué)生積?極參加興趣?小組活動(dòng)。?興趣活動(dòng)課?采用彈性課?的形式，做?到定時(shí)間、?定內(nèi)容、定?要求、定人?員，課課有?教案，次次?有記錄，人?人有小結(jié)，?做到內(nèi)容要?廣、參與面?要寬、自愿?選學(xué)、形式?新穎、效果?實(shí)大。并嚴(yán)?格按活