《小空間大農(nóng)場》第二課時（教案）-六年級勞動北師大版

小空間大農(nóng)場第二課時（教案）-六年級勞動北師大版教學目標1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義。2.認識細胞是生物的基本單位。3.通過實驗研究植物對光的生長特點。4.培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象，分析問題，實驗探究和解決問題的能力。教學重點1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義。2.認識細胞是生物的基本單位。3.通過實驗研究植物對光的生長特點。教學難點1.認識細胞是生物的基本單位。2.通過實驗研究植物對光的生長特點。教學內(nèi)容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是指人們的有意識的生產(chǎn)活動，是以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量，為人類生產(chǎn)生活保障的部門。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是勞動密集、地域性強、季節(jié)性強、品質與品種生產(chǎn)是相互依存的、農(nóng)民生產(chǎn)者的比率高。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義則在于它對于人類的生存和生活至關重要，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的種植必須要有人們的關注和耕種才有助于保證糧食安全和生活質量。細胞是生物的基本單位細胞是一種基本的結構和功能單位，是生物體內(nèi)的基本構成部分。它具有許多明顯的特性，如自修復能力、有機體的基本單位結構、調控代謝等。細胞是生命的基礎，不同種類的細胞結構和功能有所不同，主要包括原核細胞和真核細胞。實驗研究植物對光的生長特點通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，植物的生長是受光照影響的，植物的葉子在光源的正對面生長較好，離光源較遠生長則較差。植物的生長和光源與植物之間的距離有關，距離越遠，光照越弱，生長越差。教學過程導入新課通過出示農(nóng)作物圖片，引導學生討論農(nóng)作物的生長，如何讓農(nóng)作物生長得更好等。讓學生觀察樣本，探究細胞是什么，細胞有哪些特點？引導學生討論生物的基礎在哪里？講解主要內(nèi)容結合圖片和視頻講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義。講解細胞的結構和功能。通過實驗研究植物對光的生長特點。實驗操作準備實驗裝置，使光源與植物之間產(chǎn)生不同的距離，探究植物對光照的敏感性。記錄實驗數(shù)據(jù)，分析得出結論。知識點訓練教師出題，讓學生回答農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義，細胞是什么，細胞有哪些特點，植物對光的生長特點。讓學生分組就有關知識點的知識競賽。教學反思本節(jié)課讓學生通過實驗探究植物對光的生長特點，讓學生探究問題，通過實驗達成結論。同時，通過視頻和圖片的結合，讓學生更加深入地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及意義，以及細胞是生物的基本單位這一知識點。在知識點訓練環(huán)節(jié)中，每