五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8你我是朋友｜ 遼大版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8你我是朋友｜遼大版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解什么是朋友，為什么需要朋友；掌握交往中注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)處理友誼中的爭(zhēng)吵等問題的方式；認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)身心健康的重要意義，掌握維護(hù)健康友誼的方法。課前預(yù)習(xí)閱讀課本P78-P79，了解文章內(nèi)容，并回答以下問題：朋友是什么？為什么需要朋友？交朋友時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？分析文章中阿明和小花友誼破裂的原因，并提出你的看法和建議。根據(jù)自己的經(jīng)歷，思考一下朋友對(duì)自己帶來的影響和重要性，并寫成一篇短文。課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：什么是朋友？朋友指的是互相之間有良好感情和相互信任的人。朋友之間不僅可以聊天、玩耍，還可以彼此分享快樂和心事，共同成長(zhǎng)。朋友的重要性不容忽視。有了朋友，我們可以一起學(xué)習(xí)、玩耍、探索新的世界。有了朋友，我們也可以分享快樂、慰藉痛苦，找到心理上的支持。學(xué)習(xí)內(nèi)容二：交朋友時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？交朋友對(duì)于每一個(gè)孩子都是一件非常重要的事情。因此，我們?cè)诮慌笥褧r(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：與人為善，待人誠(chéng)懇，不欺凌他人，不歧視他人，保持良好的習(xí)慣和禮儀；真誠(chéng)交友，不以物質(zhì)為前提，不以外表為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)可友誼的真正含義；尊重他人差異，接受不同文化和價(jià)值觀，不強(qiáng)行改變他人；學(xué)會(huì)交流和分享，在彼此信任的基礎(chǔ)上，分享快樂和煩惱，擴(kuò)大雙方的交流范圍。學(xué)習(xí)內(nèi)容三：友誼破裂該怎么辦？友誼破裂是一件非常痛苦的事情，通常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵等情況。當(dāng)友誼破裂時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何處理。先冷靜下來，分析紛爭(zhēng)的原因；跟對(duì)方進(jìn)行挑明，發(fā)現(xiàn)問題，并解決它們；坦率地表達(dá)自己的意見，尋求與對(duì)方的共識(shí)；保持溝通，維持和諧友誼關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容四：如何維護(hù)健康友誼？要維護(hù)健康友誼關(guān)系，需要多做一些事情。下面是一些維護(hù)友誼關(guān)系的注意事項(xiàng)：做一個(gè)忠誠(chéng)、誠(chéng)信、寬容的朋友，幫助朋友處理困難，理解朋友的各種問題；經(jīng)常溝通，交流匯報(bào)彼此的情況，互相鼓勵(lì)提供幫助；尊重朋友的隱私和個(gè)性；學(xué)會(huì)寬容、接納、感恩，任何事情都可以通過溝通解決。自主學(xué)習(xí)閱讀課本P80-P81，了解作者對(duì)愚公移山的理解，思考如何運(yùn)用愚公精神去面對(duì)生活中的困難，寫作文500字以上。課后作業(yè)總結(jié)課本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫下自己的理解和收獲。練習(xí)寫一篇關(guān)于友誼的短文，500字以上，形式不限。參考鏈接[1]孫志剛.心理健康教育指導(dǎo)書[M].山東大學(xué)出版社,2002.[2]KeithDavis,JohnNewstrom.HumanBehavioratWork:OrganizationalBehavior[M].McGraw-HillInc,19