三年級美術(shù)下冊說課稿-《第7課 變幻無窮的形象》人教版

三年級美術(shù)下冊說課稿-《第7課變幻無窮的形象》人教版一、教學背景本節(jié)課是三年級美術(shù)下冊的第七課，教學內(nèi)容為《變幻無窮的形象》。本節(jié)課是圍繞“形象變化無窮”這一主題開展，通過學習名畫《維納斯的誕生》和《米拉公主》兩幅畫，了解形象的基本構(gòu)成，并通過思維導圖、小組討論和繪畫實踐等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學目標知識目標：學生能夠認識到形象的基本構(gòu)成要素，如線條、形狀、色彩等，并能通過學習名畫的方式，了解不同形象的表現(xiàn)形式。技能目標：學生能夠通過思維導圖和小組討論，分析形象的基本構(gòu)成，并能運用自己的想象力進行創(chuàng)造性繪畫。情感目標：通過畫畫和交流，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣愛好，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美意識。三、教學重難點教學重點：認識形象的基本構(gòu)成要素和表現(xiàn)形式。教學難點：通過思維導圖和小組討論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和想象力。四、教學方法聽課：學生觀看名畫《維納斯的誕生》和《米拉公主》，并聽取老師的介紹。思維導圖：帶領學生進行思維導圖，了解形象的基本構(gòu)成要素。小組討論：分小組進行討論，通過交流思想，培養(yǎng)學生的自由、想象和創(chuàng)新能力。繪畫實踐：學生運用所學知識，進行創(chuàng)造性繪畫。五、教學過程集體活動在開始上課之前，學生首先觀看名畫《維納斯的誕生》和《米拉公主》，并在大屏幕上了解畫作的作者、歷史背景和創(chuàng)作意圖等。引入新課在觀看完名畫后，老師會通過簡短的講解和問題調(diào)查，引導學生認識到形象的基本構(gòu)成要素，并啟發(fā)學生的想象力。分組討論學生分成小組進行討論，共同探討畫作中的形象，通過交流思想，培養(yǎng)學生的自由、想象和創(chuàng)新能力。思維導圖老師帶領學生進行思維導圖，了解形象的基本構(gòu)成要素，如線條、形狀、色彩等，在此過程中，老師會與學生進行互動，引導學生探究形象的表現(xiàn)形式。繪畫實踐在上述環(huán)節(jié)結(jié)束后，學生將運用所學知識，進行創(chuàng)造性繪畫，并在繪畫過程中，表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。總結(jié)在繪畫實踐結(jié)束后，老師會與學生進行總結(jié)，并進行班級評比。學生在本節(jié)課中所繪制的作品也將被收集并展示在班級內(nèi)或其他地方。六、教學評估本節(jié)課的教學評估將分為三個方面：筆頭評估：學生所繪制的作品將由老師進行評分，并給予相應的表揚和建議?；釉u估：在上述教學環(huán)節(jié)中，老師將通過互動的方式進行評估，以了解學生的掌握情況。問卷調(diào)查：通過對學生進行問卷調(diào)查，了解學生對本節(jié)課學習的滿意度和認知情況。七、教學反思本節(jié)課的教學方法主要圍繞多樣化與綜合性展開，涉及到聽課、思維導圖、小組討論和創(chuàng)造性繪畫等多個方面。在此過程中，學生逐漸掌握了形象的基本構(gòu)成要素，并通過創(chuàng)