2023年初三政治教師新學(xué)期工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?初三政治教?師新學(xué)期工?作計(jì)劃范本?本學(xué)期里?本人擔(dān)任初?三年級的政?治課教學(xué)工?作，為了出?色的完成本?學(xué)期的工作?，順利完成?畢業(yè)班的教?學(xué)，特將本?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃如?下：一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：作為?畢業(yè)班,就?教材內(nèi)容來?說，與社會?國家生活聯(lián)?系密切，理?論性較強(qiáng)，?課堂容量較?大，學(xué)生心?理壓力較大?,就學(xué)生來?看，有一部?分學(xué)生基礎(chǔ)?比較差,存?在厭學(xué)情緒?，沒有明確?的奮斗目標(biāo)?,缺少學(xué)習(xí)?動力，上課?的注意力不?集中。針對?這些情況，?教學(xué)的時候?需要注意加?強(qiáng)分層教學(xué)?,讓每個學(xué)?生體驗(yàn)成功?,在備課中?增加趣味性?，以提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。注重學(xué)?生學(xué)習(xí)行為?的養(yǎng)成。?二、課程理?念：我們?要建立起“?適合學(xué)生的?教育才是最?好的教育”?的理念，學(xué)?生有收獲的?課才是好課?!面向全體?學(xué)生、注重?學(xué)生的全面?發(fā)展和終身?發(fā)展;提高?學(xué)生的道德?素養(yǎng);倡導(dǎo)?探究性學(xué)習(xí)?，在全面_?___國家?教育方針的?基礎(chǔ)上，根?據(jù)學(xué)生身心?發(fā)展特點(diǎn)和?教育規(guī)律，?重視對學(xué)生?進(jìn)行全面的?科學(xué)素養(yǎng)教?育，體現(xiàn)國?家對學(xué)生在?知識和技能?、能力以及?情感態(tài)度與?價值觀等方?面的基本要?求，著眼于?培養(yǎng)學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的愿?望和能力。?最好的教育?是自我教育?.本學(xué)期對?學(xué)生加強(qiáng)自?成教育,把?學(xué)生的內(nèi)化?的知識轉(zhuǎn)化?為外在的行?為.培養(yǎng)學(xué)?生良好的思?想品德的心?理品質(zhì).?三、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?將繼續(xù)深入?____《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神，深?化教育改革?，構(gòu)建“雙?思三環(huán)六步?”課堂教學(xué)?模式，努力?提高課堂教?學(xué)的有效性?和實(shí)效性。?“雙思”是?指教師反思?教學(xué)、學(xué)生?反思學(xué)習(xí);?“三環(huán)”就?是定向、內(nèi)?化、發(fā)展;?“六步”分?別是指：提?供資源（入?境生趣）、?了解學(xué)情（?自學(xué)生疑）?、弄清疑難?（學(xué)習(xí)釋疑?）、點(diǎn)難撥?疑（練習(xí)解?難）、反思?教學(xué)（反思?學(xué)習(xí)）、引?導(dǎo)實(shí)踐（遷?移創(chuàng)新）。?教師要在?反思中成長?，學(xué)生要在?反思中進(jìn)步?;教師要反?思的主要內(nèi)?容是怎樣優(yōu)?化“三環(huán)六?步”教學(xué)設(shè)?計(jì)，不斷提?高課堂教學(xué)?效率;學(xué)生?要反思的主?要內(nèi)容學(xué)習(xí)?積極性、學(xué)?習(xí)策略和學(xué)?習(xí)方法運(yùn)用?是否得當(dāng)、?不斷提高學(xué)?習(xí)效率。?四、教材分?析：教材?的編寫注重?從生活實(shí)踐?出發(fā)，避免?了從理論到?理論;注重?創(chuàng)設(shè)問題情?景，引導(dǎo)學(xué)?生探究;給?學(xué)生更多的?自主學(xué)習(xí)空?間，學(xué)生生?活情景圖片?化;進(jìn)一步?加強(qiáng)了可讀?性。五、?提高教學(xué)質(zhì)?量的措施：?1、備課?標(biāo)、備教材?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)和教?材，明確教?學(xué)要求，把?握教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?明確本單元?本節(jié)課在整?冊教材中的?地位，弄清?知識的內(nèi)在?聯(lián)系和規(guī)律?，全面深入?理解和掌握?教材內(nèi)容。?2、備學(xué)?生（1）?深入了解學(xué)?生思想實(shí)際?和知識、能?力水平，充?分估計(jì)學(xué)生?接受新知識?可能遇到的?問題。（?2）根據(jù)學(xué)?生的認(rèn)識規(guī)?律和心理特?點(diǎn)，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)程序?和教學(xué)方法?。（3）?教師能在每?一堂課上找?到與學(xué)生能?產(chǎn)生共鳴。?3、備教?法、備學(xué)法?根據(jù)新課?標(biāo)，教材內(nèi)?容、學(xué)生實(shí)?際、突出設(shè)?計(jì)重點(diǎn)、突?破（鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞?保所工作計(jì)?劃）難點(diǎn)，?解決關(guān)鍵的?最優(yōu)教學(xué)方?法和學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法。?4、備作?業(yè)作業(yè)與?輔導(dǎo)是課堂?教學(xué)的必要?補(bǔ)充，是進(jìn)?行因材施教?、分類指導(dǎo)?、反饋教學(xué)?效果的重要?手段。根據(jù)?實(shí)際需要適?量布置作業(yè)?，認(rèn)真進(jìn)行?輔導(dǎo)。布置?作業(yè)目的明?確。作業(yè)設(shè)?計(jì)要符合教?學(xué)要求和學(xué)?生實(shí)際，有?利于學(xué)生鞏?固和加深理?解所學(xué)知識?，掌握和提?高專業(yè)技能?、技巧。作?業(yè)難度適宜?、份量適當(dāng)?。要精選習(xí)?題，以消化?、鞏固當(dāng)堂?所學(xué)知識為?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生能力、?開發(fā)學(xué)生智?力。在教學(xué)?過程中需要?為探究性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?;鼓勵學(xué)生?自己觀察、?思考。作業(yè)?內(nèi)容符合大?綱和教材要?求，能找準(zhǔn)?關(guān)鍵，具有?啟發(fā)性、典?型性、針對?性和代表性?。要指導(dǎo)學(xué)?生先復(fù)習(xí)后?做作業(yè)，講?求實(shí)效。?在批改作業(yè)?時有錯要標(biāo)?記，質(zhì)量評?價采取等級?加評語制，?批語要體現(xiàn)?鼓勵性原則?，富有激勵?作用和指導(dǎo)?意義，每次?都加批改日?期。20?23年初三?政治教師新?學(xué)期工作計(jì)?劃范本（二?）本學(xué)年?度根據(jù)學(xué)校?教導(dǎo)處工作?安排，本人?主要承擔(dān)初?三年級三個?班政治課教?學(xué)?，F(xiàn)將本?學(xué)年度初三?年級思想政?治課教學(xué)計(jì)?劃擬定如下?：一、教?育教學(xué)目的?和要求本?課程的教育?和教學(xué)總的?目標(biāo)要求是?：力求體現(xiàn)?加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識、培養(yǎng)能?力和提高思?想覺悟的統(tǒng)?一。具體?目標(biāo)是：?1、加強(qiáng)對?國情、國策?教育的要求?，使學(xué)生知?道只有社會?主義才能救?中國，只有?建設(shè)有__?__才能發(fā)?展中國，了?解黨在社會?主義初級階?段的基本路?線和國家的?基本國策。?2、知道?社會主義代?替資本主義?是社會發(fā)展?的必然趨勢?，理解中國?走上社會主?義道路的根?本原因。?3、要求學(xué)?生初步懂得?用生產(chǎn)的觀?點(diǎn)、階級的?觀點(diǎn)、群眾?的觀點(diǎn)觀察?社會。4?、教育和引?導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)的理論?知識來提高?思想覺悟并?____到?實(shí)際行動中?。二、教?材結(jié)構(gòu)情況?和特點(diǎn)初?三思想政治?課，主要是?對學(xué)生進(jìn)行?社會發(fā)展常?識和我國基?本國情的教?育。這兩個?方面的內(nèi)容?并不是彼此?孤立的，而?是有著內(nèi)在?的聯(lián)系、一?脈相承的。?該教材適應(yīng)?了時代發(fā)展?的要求，突?出了對我國?國情、國策?方面的教育?。把我國的?國情、國策?教育作為重?點(diǎn)，這樣加?強(qiáng)了思想教?育的時代性?，又突出了?針對性必實(shí)?效性。本?教材的主要?內(nèi)容包括，?前言、第一?（第一課）?、二部分（?第二至四課?）和三部分?（第五課）?教材的結(jié)?構(gòu)：1、?前言部分是?全書的總論?，主要講了?三個問題：?一、為什?么要學(xué)習(xí)這?門課程;二?、本課程的?主要內(nèi)容是?什么;三、?怎樣學(xué)習(xí)這?門課程。?2、第一部?分（1課）?，主要講人?類社會的發(fā)?展歷程，本?部分包括了?原始社會、?奴隸社會、?封建社會和?資本主義社?會四種社會?制度，其重?點(diǎn)是資本主?義社會。?3、第二部?分（2-4?課），主要?講社會主義?是中國人民?的歷史選擇?;中國正處?在社會主義?初級階段;?建設(shè)有中國?特色的社會?主義。同時?也是本教材?的重點(diǎn)。?4、第三部?分（5課）?，主要講當(dāng)?代青年的歷?史責(zé)任。?三、學(xué)生情?況分析和主?要措施1?、初三學(xué)生?剛開始接觸?對我國國情?、國策的了?解和認(rèn)識，?在理解一些?基本概念和?法律術(shù)語上?有一定難度?。2、學(xué)?生思想觀念?轉(zhuǎn)變（即從?過去的思想?道德，紀(jì)律?觀念轉(zhuǎn)向法?律觀念）有?一個過程，?對于接觸新?的知識（法?律知識）存?在一定困難?。3、我?校初二年級?政治實(shí)行的?是開卷考試?，往往開卷?考試難度較?大，題量較?廣，學(xué)生信?心不足，加?之初一學(xué)年?統(tǒng)考中政治?成績又不理?想，這樣可?能會導(dǎo)致學(xué)?生的厭學(xué)情?緒。4、?