2023初中學(xué)校的班主任工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023初?中學(xué)校的班?主任工作計?劃模板三?、工作目標(biāo)?：目標(biāo)：?力爭人人都?有進步。?班風(fēng)：團結(jié)?進取、拼搏?奮進、做的?自己以《?愛拼才會贏?》為主題，?以“努力、?求實、勤奮?、拼搏”為?主線，以“?勤奮創(chuàng)造奇?跡，成功來?自努力”、?“知識改變?命運、奮斗?成就未來”?來激勵學(xué)生?，促使他們?樹立信心、?鼓足勇氣，?最后沖刺。?四、具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?班風(fēng)建設(shè)，?帶動良好的?學(xué)風(fēng)。班風(fēng)?與學(xué)風(fēng)的建?設(shè)直接關(guān)系?的一個班級?的升學(xué)水平?，本學(xué)期我?班要在以前?的基礎(chǔ)上更?進一步，要?認認真真做?好學(xué)生的常?規(guī)教育工作?，營造一個?積極向上的?班集體。抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強?化《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的落實?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。使學(xué)?生講文明、?講禮貌，遵?紀守法的好?少年。2?、向?qū)W生進?行思想品質(zhì)?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)成績。鼓?勵學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇于?探索。為祖?國培養(yǎng)創(chuàng)新?人才。3?、加強中下?生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)?化工作。注?重對學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)。?這是提高全?班成績的關(guān)?鍵所在，所?以這個學(xué)期?一定要抓好?對中下生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作,制定?好計劃，在?班中全面鋪?開,平時盡?量多下班，?了解中下生?的學(xué)習(xí)困難?，盡可地提?高中下生的?學(xué)習(xí)成績，?從而進一步?提高全班總?體成績。加?強與各任課?教師的聯(lián)系?，以對學(xué)習(xí)?困難者聯(lián)手?幫助。針對?各科的特點?，要經(jīng)常性?地與各任課?教師討論各?科的學(xué)習(xí)方?法，并及時?地向?qū)W生介?紹，以完善?其學(xué)習(xí)方法?，做到“授?之以漁”，?教給其點石?成金之術(shù)。?另外，繼續(xù)?開展“一幫?一”活動，?盡量提高中?下生的學(xué)習(xí)?成績。4?、積極參加?學(xué)校組織的?各項活動，?如運動會，?元旦晚會，?使學(xué)生在活?動中受到教?育。5、?健全班委會?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。6、認?真召開好主?題班會。注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)。今年?是升學(xué)的關(guān)?鍵，所以要?利用有效時?間開展各類?的學(xué)科趣味?競賽或游戲?，這樣不但?對學(xué)習(xí)有好?處，而且可?以提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)興?趣。另外，?還要多召開?關(guān)于理想，?前途教育的?主題班會，?使他們能以?的心理狀態(tài)?去迎接中考?。7、重?視學(xué)生的心?理健康教育?，有的放矢?地開展工作?。九年級學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?重，他們面?臨著畢業(yè)、?升學(xué)或者分?流，承受的?心理壓力特?別重，這壓?力有來自于?家長過高的?期盼，也有?來自于自身?的考試焦慮?。如果不重?視對他們的?心理健康教?育，就可能?造成事倍功?半的效果。?一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心理存在?問題就及時?對癥下藥，?標(biāo)本兼治，?班主任要協(xié)?助任課教師?對學(xué)生進行?細致的談心?，分析問題?，進行家訪?，尋求和家?長的溝通。?幫助學(xué)生根?據(jù)自己的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，制?定出短期和?長期目標(biāo)，?樹立良好的?人生觀、價?值觀。2?023初中?學(xué)校的班主?任工作計劃?模板（二）?今年我還?是當(dāng)初一班?的班主任，?對學(xué)生我很?熟悉，根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點及成長?特點，應(yīng)該?說，這個學(xué)?期對學(xué)生來?說是很重要?的，個人的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)能力在?本學(xué)期都必?須有一個較?大的提高和?進步，因此?，本學(xué)期對?于學(xué)生來說?都是很重要?的。經(jīng)過?半年的學(xué)習(xí)?和鍛煉，學(xué)?生們已經(jīng)對?學(xué)校的基本?情況及規(guī)章?制度較好的?適應(yīng)性，能?夠融入到初?中階段的學(xué)?習(xí)當(dāng)中，在?行為習(xí)慣上?也有了很大?的提高，長?大的意識明?顯加重。但?在心理上需?要成人的及?時引導(dǎo)才能?夠正確地樹?立人生觀、?價值觀。鑒?于此，特將?本學(xué)期工作?計劃詳細列?出，希望能?夠給自己的?班主任工作?以明確目標(biāo)?。1、創(chuàng)?優(yōu)秀班級?這個年齡的?學(xué)生還是比?較單純，能?夠很好地接?受老師的建?議。對于班?集體，我一?直要求學(xué)生?要有強烈的?集體意識，?把自己的個?人行為放到?班級中來，?時時刻刻都?要注意自己?的一舉一動?代表的是整?個班集體的?形象。上個?學(xué)期我班學(xué)?生在學(xué)校及?年級組織的?各項活動中?取得了不錯?的成績，但?我告訴學(xué)生?，最重要的?獎項應(yīng)該是?“優(yōu)秀班級?”。這是對?整個班集體?面的肯定。?所以，我計?劃，本學(xué)期?的工作重點?就放在創(chuàng)優(yōu)?秀班級上。?具體工作從?三方面入手?。第一、?鼓勵并要求?大家嚴格遵?守《中學(xué)生?行為規(guī)范》?、《班規(guī)班?約》，重點?從提高學(xué)生?樹立文明意?識做起，“?從小事做起?”，建立更?加良好的行?為習(xí)慣和心?理習(xí)慣。要?求學(xué)生力爭?做到不遲到?（包括課間?）、不早退?、不曠課。?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?保持周圍環(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。在學(xué)習(xí)、?生活各方面?保證起到模?范帶頭作用?，我想將有?利于整個班?級的發(fā)展。?開學(xué)初，即?召開班會，?明確本學(xué)期?的目標(biāo)，要?求學(xué)生樹立?強烈的責(zé)任?感，要在學(xué)?習(xí)及做人中?都體現(xiàn)出積?極性和先進?性。定時召?開班委會議?，多鼓勵，?努力培養(yǎng)他?們的管理意?識和能力，?爭取使每個?班干部都能?勝任自己工?作。第二?，培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?競爭意識，?形成“你追?我趕”的比?學(xué)、敢學(xué)的?好風(fēng)氣。學(xué)?期初，重新?鼓勵上學(xué)期?期末考試中?的優(yōu)秀學(xué)生?以及最有進?步的學(xué)生，?調(diào)動學(xué)生們?學(xué)習(xí)競爭的?意識，使優(yōu)?秀學(xué)生相互?學(xué)習(xí)，中等?學(xué)生圍繞優(yōu)?秀學(xué)生，較?差生圍繞中?等生，形成?“優(yōu)比優(yōu)、?優(yōu)帶中、中?幫差”的學(xué)?習(xí)氛圍。作?為班主任，?我將充分利?用課間和自?習(xí)課，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?進行輔導(dǎo)和?督促。上?一學(xué)期的期?末考試結(jié)束?后，學(xué)生們?已經(jīng)意識到?了自己在年?級中的水平?。實際上，?幾乎所有的?學(xué)生在學(xué)期?初所抱有的?心態(tài)都是：?從現(xiàn)在開始?，我一定要?好好學(xué)習(xí)，?再也不貪玩?，不浪費時?間了。針對?這種情況，?我采用鼓勵?與督促相結(jié)?合的方法。?對于學(xué)習(xí)能?力較強的學(xué)?生，一方面?鼓勵他們樹?立更高的目?標(biāo)，一方面?嚴格要求，?力爭更好成?績。有些同?學(xué)偏科問題?較為嚴重，?對于單科較?好的學(xué)生，?鼓勵其在更?好的學(xué)習(xí)這?個學(xué)習(xí)外，?更要鼓勵其?對其他學(xué)科?的興趣;對?于單科較差?的學(xué)生，要?嚴格要求，?首先是其明?確意識到偏?科對學(xué)習(xí)的?負面影響再?在日常的學(xué)?習(xí)中及時了?解和督促。?爭取使學(xué)生?都能夠在學(xué)?習(xí)當(dāng)中汲取?知識并獲得?快樂，找到?適合自己的?有效的學(xué)習(xí)?方法，發(fā)揚?優(yōu)勢，彌補?劣勢。要?讓所有學(xué)生?了解到，學(xué)?習(xí)好不是好?學(xué)生的個人?行為，而是?全班同學(xué)的?集體行為，?他們每一個?人所取得的?每一分都是?在給班級做?貢獻。第?三，融洽師?生關(guān)系。“?親其師，信?其道;尊其?師，效其行?”，要爭取?更多的時間?與學(xué)生多交?流、溝通。?我相信真誠?的愛和關(guān)心?，他們是應(yīng)?該能夠體會?到的。另外?，還要加強?和家長的聯(lián)?系，爭取家?長的配合，?更好地培養(yǎng)?學(xué)生的行為?習(xí)慣。力爭?創(chuàng)造更融洽?更和諧的師?生關(guān)系。?2、再發(fā)掘?培養(yǎng)一支合?格的班干部?隊伍通過?一學(xué)期的鍛?煉，部分學(xué)?生已經(jīng)具有?較強的工作?能力，并且?在工作中認?真負責(zé)，將?繼續(xù)重用，?同時發(fā)掘一?批新的學(xué)生?干部，以舊?帶新，使班?里更多的學(xué)?生了解學(xué)校?的各項工作?，培養(yǎng)更多?的學(xué)生勝任?班級管理，?使大家都能?參與到班級?管理中來，?作為班級的?一個管理者?，而不總是?被管理者。?3、做好?個別學(xué)生的?教育工作。?面向全體?學(xué)生，分類?施教。加強?對后進生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛護?每個學(xué)生的?角度出發(fā)，?全面了解、?關(guān)心學(xué)生。?及時了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。對于個?別學(xué)生的教?育，保持正?確的態(tài)度，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對后?進生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?曉之以理。?教育個別生?首先要找出?個別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績不?理想，有很?強的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會搞出“?惡作劇”。?總之，對?個別學(xué)生要?區(qū)別對待，?對癥下藥，?因材施教。?定期與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動態(tài)，?及時疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問?題。4、?及時了解學(xué)?情：經(jīng)常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準確把握各?學(xué)科學(xué)生對?知識的掌握?情況。因材?施教，重點?在抓基礎(chǔ)知?識上下功夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升5、?對學(xué)生進行?法制安全教?育對學(xué)生?的法制安全?教育要做到?：時時處處?都得講、時?時處處都得?做。如果發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，及時?上報，想盡?辦法把問題?隱患控制在?萌芽狀態(tài)，?把影響和損?失降到最低?點。尤其是?學(xué)生校外安?全和校內(nèi)休?息時間的安?全，必須做?好，確保安?全工作萬無?一失。6?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合平?時，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長，?及時與家長?溝通，使家?長對孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請家長協(xié)助?鼓勵或幫助?學(xué)生，作好?學(xué)生的思想?工作，同時?，向家長了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，及?時找到問題?所在，對癥?下藥。結(jié)合?學(xué)生的表現(xiàn)?，開好家長?會，針對學(xué)?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?7、積極配?合任課老師?進行有序的?教學(xué)工作?積極探索新?的素質(zhì)教育?的途