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第3頁共3頁2023初?中英語教師?個人工作計?劃例文時?光飛逝,短?暫而又愉快?的假期生活?已經(jīng)結(jié)束了?。接下來我?所面臨的是?緊張而又愉?快的新學(xué)期?的教育教學(xué)?生活。為把?新學(xué)期的教?育教學(xué)工作?做好,特此?作如下教學(xué)?計劃:一?、指導(dǎo)思想?。堅持馬?列主義,_?___。高?舉____?偉大旗幟,?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育理論,_?___指導(dǎo)?思想,積極?響應(yīng)和__?__素質(zhì)教?育鉆研素質(zhì)?教育的實質(zhì)??!皽p負(fù)”?的內(nèi)在,并?以此指導(dǎo)自?己的教育教?學(xué)工作,遵?循教育教學(xué)?規(guī)律,緊扣?大綱,把我?教學(xué)層次,?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。二、?基本情況。?這一學(xué)期?,我繼續(xù)擔(dān)?任初一(1?,2)班的?英語教學(xué)工?作。這兩個?班級,每班?各有學(xué)生三?十五人左右?,但是,基?礎(chǔ)卻不盡人?意。初一.?1班的學(xué)生?基礎(chǔ)還可以?,但是2班?的基礎(chǔ)卻相?差很遠(yuǎn),學(xué)?生基礎(chǔ)參差?不齊,兩極?分化嚴(yán)重,?沒有學(xué)習(xí)的?興趣。因此?,教學(xué)工作?開展的相當(dāng)?困難。三?、教材特點?。初中英?語第一冊(?下)主要介?紹了日常生?活的交際用?語以及一些?西方國家的?文化背景和?風(fēng)俗習(xí)慣,?教材通俗易?懂,旨在使?初一級學(xué)生?基本能用英?語進行簡單?的交流。?四、教學(xué)目?標(biāo)。力爭?在期末考試?中優(yōu)秀率打?到____?%左右,及?格率達(dá)到_?___%左?右。縮小學(xué)?生間的差距?。為下一學(xué)?期的英語教?育教學(xué)工作?打下以良好?的基礎(chǔ)。?五、具體措?施。1、?每天背誦課?文中的對話?。目的:要?求學(xué)生背誦?并默寫,培?養(yǎng)語感。?2、每天記?____個?生詞,__?__個常用?句子或習(xí)語?。實施:利?用“互測及?教師抽查”?及時檢查,?保證效果并?堅持下去。?3、認(rèn)真?____晨?讀制度:規(guī)?定晨讀內(nèi)容?,加強監(jiān)督?,保證晨讀?效果。4?、堅持日測?、周測、月?測的形成性?評價制度:?對英語學(xué)習(xí)?實行量化制?度,每日、?每周、每月?都要給學(xué)生?檢驗自己努?力成果的機?會,讓進步?的同學(xué)體會?到成就感,?讓落后的同?學(xué)找出差距?,感受壓力?。由此在班?里形成濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?,培養(yǎng)學(xué)生?健康向上的?人格和競爭?意識。5?、對后進生?進行專門輔?導(dǎo),布置單?獨的作業(yè),?讓他們在小?進步、小轉(zhuǎn)?變中體味學(xué)?習(xí)的快樂,?樹立學(xué)習(xí)的?自信,盡快?成長起來。?6、關(guān)注?學(xué)生的情感?,營造寬松?、民主、和?諧的教學(xué)氛?圍。7、?實施"任務(wù)?型"的教學(xué)?途徑,培養(yǎng)?學(xué)生綜合語?言運用能力?。8、在?教學(xué)中根據(jù)?目標(biāo)并結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容,?創(chuàng)造性地設(shè)?計貼近學(xué)生?實際的教學(xué)?活動,吸引?和組織他們?積極參與。?學(xué)生通過思?考、調(diào)查、?討論、交流?和合作等方?式,學(xué)習(xí)和?使用英語,?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。9、?加強對學(xué)生?學(xué)習(xí)策略的?指導(dǎo),為他?們終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?10、認(rèn)?真鉆研教材?,備好,上?好每一節(jié)課?,向___?_分鐘要質(zhì)?量??傊?,新的學(xué)期?已經(jīng)開始了?,我要以上?一學(xué)期的基?礎(chǔ)為起點,?樹立信心,?全身心的投?入到新學(xué)期?的
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