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窗邊的小豆豆不能跳!讀后感《窗邊的小豆豆不能跳!》是一本令人深思的童話故事,引發(fā)了我對(duì)人與環(huán)境、人與命運(yùn)的思考。故事描述了一個(gè)名為小豆豆的小女孩,她生活在一個(gè)臨近高樓大廈的窗邊,而她卻不能像其他孩子一樣跳,她只能在窗前觀望。這個(gè)故事給了我很多啟示和反思。

首先,故事中的窗邊象征著小豆豆的身世和環(huán)境。窗邊是她唯一可以觀察外界的地方,卻也成為了她唯一的困境。這讓我想起現(xiàn)實(shí)生活中一些人,他們生活在困境中,無(wú)法改變自己的處境。他們或許生活在貧困地區(qū)、或許處于身體上的障礙、或許受到歧視和排擠。這些困境本身并不是他們的錯(cuò),但他們無(wú)法逃離,無(wú)法跳出窗外去探索更廣闊的世界。這讓我深刻意識(shí)到,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)中處于不公平困境中的人們,并努力為他們提供改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

其次,小豆豆的不能跳也象征著命運(yùn)的不公。小豆豆天生就無(wú)法像其他孩子一樣自由自在地跳躍,這來(lái)自于她的身體原因,但這并不意味著她不渴望、不努力地追求自由。不公平的命運(yùn)無(wú)疑給她的生活帶來(lái)了困擾和限制,然而她并沒(méi)有消極抱怨,而是堅(jiān)守著自己的窗邊,通過(guò)觀察和想象來(lái)滿足自己的好奇心和向往。這讓我意識(shí)到,命運(yùn)的不公是客觀存在的,我們無(wú)法改變它,但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。無(wú)論是在困境中還是身處舒適區(qū),我們都可以學(xué)習(xí)小豆豆的堅(jiān)韌和樂(lè)觀的態(tài)度,不放棄希望,追求自己的夢(mèng)想。

再次,小豆豆的故事也提醒我們要關(guān)注大自然。通過(guò)窗邊,小豆豆可以看到樹(shù)木、花草、鳥(niǎo)兒等大自然的美麗景色。這讓我意識(shí)到,大自然是我們生命中重要的一部分,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其保護(hù)和敬畏。如今,由于人類的過(guò)度開(kāi)采和破壞,許多動(dòng)植物物種正面臨滅絕的危險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)像小豆豆一樣善待大自然,保護(hù)環(huán)境,共同營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。

最后,小豆豆的故事也提醒我們要珍惜身邊的人和事物。小豆豆雖然無(wú)法跳出窗邊,但她通過(guò)賦予窗邊生活以美好的意義,讓她的生活變得多姿多彩。她與窗邊的藍(lán)天、白云、太陽(yáng)共同構(gòu)成了美麗的景象。這使我深刻思考生活中那些常常被我們忽略的美好瞬間,而這些瞬間也許才是我們最為珍貴的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事物,感激生活中的點(diǎn)滴幸福,并通過(guò)積極主動(dòng)地去創(chuàng)造美好。

總之,通過(guò)閱讀《窗邊的小豆豆不能跳!》這本童話故事,我得到了很多啟示。這個(gè)故事向我展示了人與環(huán)境、人與命運(yùn)之間的關(guān)系,引發(fā)了我對(duì)社會(huì)不公、命運(yùn)無(wú)常、大自然保護(hù)和珍惜生活的思考。這些思考讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)個(gè)體,我們應(yīng)該積極面對(duì)困境,熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境,關(guān)注他人,珍惜生活中的美好瞬間。這些都是我們改善自身和社會(huì)的重要方面。

參考內(nèi)容:

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-Bauman,Z.(2000).Liquidmodernity.Wiley.

-Sachs,W.(1999).Developingcultures:Essaysonculturalchange.PsychologyPress.

-Matthies,K.G.,&Selke,S.(2017).Balancingsustainabilityandurbanity:VisualpreferencesfordifferentneighborhoodtypesinGermany.JournalofEnvironmentalPsychology,52,83-93.

-Leng,J.,Zhang,Y.,Li,H.,&Tang,L.(2018).Arekindledpassionforreading:Convergentevidencefrombehavioral,functionala

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